2025年岳麓版九年级物理上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版九年级物理上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列数据最接近实际的是（）A.一个中学生的身高约160dmB.教室里的空气质量约150gC.成人步行的速度约12m/sD.从邵阳市坐汽车走高速到长沙约3h2、横截面积相同的甲、乙两导体，甲的长度为1米，乙的长度为0.5米，将它们串联在电路中，则下列说法正确的是（）A.甲的电阻一定大于乙的电阻B.甲两端的电压一定等于乙两端的电压C.通过甲的电流一定等于通过乙的电流D.通过甲的电流一定大于通过乙的电流3、利用电磁感应原理制成的设备是（）A.电磁铁B.电话C.发电机D.电动机4、关于平均速度；下列说法正确的是（）

A.只要求出某一段路程中的平均速度；便可知整个路程中的平均速度。

B.平均速度就是速度的平均值。

C.平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的。

D.前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小。

5、下列图示所对应的解释中不正确的是（）A.

验钞机--紫外线能使荧光物质发光B.

红外探测器--红外线具有热效应C.

氟利昂--破坏臭氧层，减弱臭氧层对紫外线的吸收D.

消毒碗柜--红外线具有杀菌消毒作用6、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛，凸透镜和光屏在光具座的位置如图所示，此时光屏上得到烛焰清晰的像，若保持蜡烛和光屏的位置不动，移动凸透镜可以在光屏上重新得到一个清晰的像，则下列说法正确的是（）A.得到的像一定是放大的B.得到的像一定是缩小的C.凸透镜适当靠近蜡烛移动D.凸透镜适当靠近光屏移动7、一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将（）A.做圆周运动B.做曲线运动C.做匀速直线运动D.做减速直线运动评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、关于电功率的下列说法中正确的是（）A.电流做功越多功率越大B.电流做相同的功用的时间越少其功率越大C.相同时间内做功越多功率越大D.电功率越大表示电流做功越快9、如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.1m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）A.B受到的摩擦力为3N，方向水平向右B.A受到的摩擦力为3N，方向水平向左C.B受的重力和A对B的支持力是一对平衡力D.A受的重力和地面对A的支持力是一对平衡力10、下列各种说法正确的是（）A.一个物体的内能多少只由该物体的温度来决定B.由一个开关能同时控制多个用电器不能判断出其连接关系C.电能表要安装家庭电路的干路上D.功率大的用电器在使用时消耗的电能一定多11、在水平桌面上有甲、乙两个完全相同的烧杯，两个烧杯内分别盛满不同的液体，把两个完全相同的小球分别放入甲、乙烧杯内，静止时如图所示，则下列判断正确的是(

)

A.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力B.甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强C.若向下按压甲杯中的小球，甲杯中液体对烧杯底的压强会减小D.甲杯中的液体的密度大于乙杯中的液体的密度12、在底面积为S0

的薄壁平底容器中，注入密度为娄脩0

的某种液体后，液体的深度为h0

现将一个底面积为S1

的金属圆柱体立于容器中(

已知该金属圆柱体的密度大于所注入液体的密度)

圆柱体有一部分露出液面，水也未溢出，如图所示，则此时(

)

A.液体对容器底部的压强为娄脩0gh0

B.液体对容器底部的压强为娄脩0gS0h0S0鈭�S1

C.液体对容器底部的压力为娄脩0gS0h0

D.液体对容器底部的压力为娄脩0gS02h0S0鈭�S1

13、静止在地球表面赤道上的小磁针，其N极一定指向（）A.地磁北极B.地磁南极C.地球的北极D.地球的南极14、我们在做实验时，有些实验需要多测几组数据，下面给出的实验中多测几组实验数据的目的用来减小误差的是（）A.探究杠杆的平衡条件B.探究电流、电阻和电压的关系C.测量定值电阻的阻值D.测量物体的长度15、如图所示电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中不正确的是（）A.电流表A的示数变大，电压表V1的示数变小B.电流表A的示数变大，电压表V2的示数变小C.电压表V2与电流表A的示数之比保持不变D.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变16、（2015•佛山模拟）如图所示，用细绳悬挂一个钩码，当钩码静止时，下列说法正确的是（）A.细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力B.细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对相互作用力C.细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对平衡力D.细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对相互作用力评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、如图是常用的体温计，它是利用液体的____性质制成的，分度值是____℃．

18、（2009•白下区一模）阅读下列短文并回答后面的问题

是什么神奇的力量成就了大卫•贝克汉姆的“圆月弯刀”？足球明星贝克汉姆能在足球比赛中踢出一个又一个难度极高的“香蕉球”．有时他踢出的皮球在空中划出一条美妙的弧线；直奔球门死角，飞进网窝．他的这一绝技被足球评论员誉为贝氏“圆月弯刀”．英国某大学体育运动中心的大卫•詹姆士博士在研究这种物理现象的科学原理时说，空气动力学和马格纳斯效应是帮助贝克汉姆踢好香蕉球的关键．所谓的马格纳斯效应，是指流体（液体或气体）中的旋转圆柱体或球体相对于流体运动时，会在旋转体上产生一个侧向力F（如图所示），足球在空气中运动时，如果其旋转的方向与气流同向，则会在球体的这一侧产生低压，而球体的另一侧则会产生高压，这就是为什么会产生香蕉球的原因．而且球员触球部位的不同使足球不仅可以侧旋，还可以产生上旋；下旋等不同的旋转，从而使足球在飞行中产生“额外的”侧移、上飘和下沉．这样就达到了迷惑防守方的目的．

由于实际比赛时足球在空中飞行；研究起来很不方便，物理学家在实验室中用如下方法研究问题：先固定球心位置并让其绕固定轴转动（图中顺时针旋转的足球固定轴转轴垂直纸面），然后用气流来向后吹这个转动的球，此时球的向前飞行就转化为气流向后的流动，通过测量球上下两边的气体压强值，就可以在实验室中方便地进行研究了．

詹姆士博士说；他并不想和贝克汉姆去讨论怎样发任意球．但是，有一点必须清楚，那就是球员不能违反力学定律，他们只能在尊重科学规律的前提下利用自然规律．

问：（1）被贝克汉姆踢出的足球在空中飞行时，除了空气阻力和马格纳斯效应外还受到____力的作用．（2）物理学家在实验室中研究马格纳斯效应时让球绕固定轴转动，并保持球心与实验室____（选填：“相对运动”或“相对静止”），（3）除了旋转的足球在比赛时会产生马格纳斯效应，请你说出另一个实例____．19、王磊家最近开通了天然气，细心的他发现同样条件下烧开同一壶水比过去用液化气所用时间短了，这主要是由于两种燃料的____不同；从改变物体内能的途径来看，烧水通过____来增加水的内能．已知水的比热容为4.2×103J/，若现将1.5kg初温为20℃的水烧开（1标准大气压下），需要吸收的热量为____J．20、如图所示是一种LED手电筒，它由5个LED并联组成，用两节干电池做电源，正常每只LED通过的电流为15mA，则它正常工作时的总电流为_________A，电池的输出功率为__________W。21、如图所示，选取一个自动铅笔芯，使铅笔芯一端的a夹子固定，当来回移动另一端的b夹子时，灯泡的亮度发生了变化，这说明了铅笔芯是______（填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻大小与______有关．下列电器中______（填“电水壶”、“可调光台灯”或“电动机”）应用了而此原理．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)22、铁的密度是7.8×103千克/米3，表示每立方厘米的铁的质量是7.8克．____．23、在做功的过程中一定有力作用在物体上，但有力作用在物体上，这个力不一定对物体做功．______(

判断对错)

．24、物体状态改变时，它的质量也会随着改变．____．评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)25、①在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中；进行了如图1所示的操作：

a．甲、乙两图是探究液体压强与液体____的关系．

b．要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____（填“有关”或“无关”）．

c．要探究压强与液体密度的关系，应选用____两个图进行对比．

②如图2是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置．

a．运用____不同的两个小球，从高度相同的斜面上滑下，为的是让它们在达到水平面时____相同．

b．通过观察____可看出动能与质量的关系，上述过程中，出了转换法，还用了____法．

26、为测量小灯泡的电阻和在不同电压下的功率；有如图器材：两节干电池（3V），滑动变阻器（0～10Ω），电流表（量程0.6A；2A），电压表（量程3V、15V），小灯泡（标有2.5V、1W），开关、导线若干．

（1）在虚线框内画出实验电路图．

（2）在实物图中；根据电路图用笔画线代替导线连接实物图．

（3）某同学分别用甲、乙两个不同灯泡（其中一个标有2.5V、1W；另一个标有2.8V、1W）做上述实验，他将测算出的U、P值，在同一坐标系中画出P功率-U电压图线，发现它们是抛物线，这是因为____（用函数式表达），可以判断抛物线____（填“甲”或“乙”）对应的是“2.5V、1W”灯泡．评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)27、电开水器是为了满足较多人员饮用开水的需求而设计、开发的一种生产开水的饮水设备．某会议室杆买来一台电开水器，如图甲所示．下表为其部分技术参数，其中供水量是指电开水器正常加热1h能提供的开水的体积（水的初温为20℃）．该电热水器有加热档和保温档，开水烧开后，电开水器会通过电磁继电器切换到保温状态．图乙是其内部简化的工作原理图，R1，R2都是阻值恒定的加热电阻，R3为阻值会随温度变化而变化的感温电阻．

（1）电开水器处于加热状态时，S应接____（选填1或2）控制电路中的感温电阻R3随温度的增高而____（选填增大或减小）

（2）下列关于电开水器的说法中，错误的是____

A；应选三孔插座。

B；应先接通电源后再注水。

C；不能将电开水器安装在潮湿的环境中。

D；电开水器工作时；将电能转化为水的内能．

（3）电开水器中电阻R2的阻值为____Ω

（4）水烧开后，若无人接水，电开水器处于额定保温状态时可保持水温不变，则电开水器每分钟散失的热量为____J，此时流过加热电阻的电流I=____A．

（5）若会议室内装有如图丙所示的电能表，则该会议室可供总功率为____W的用电器同时正常工作．若某次仅将上述电开水器接入电路中，当开启保温档连续工作10min，发现该电能表的转盘恰好转过200转，则电源的实际电压为____V．

（6）某次将水箱装满20℃的水并使电开水器正常工作，将水加热到100℃沸腾时（中途不接水），共耗时21min．则该过程中电开水器的加热效率为____；这一效率____（选填大于、等于或小于）其提供规定供水量时的效率．（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））。额定电压/V220最大容量/L15额定保温功率/W1210额定加热功率/W5000供水量/Lh-14028、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关；于是设计了如图18甲；乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动；然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动；然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

上述甲；乙两组实验中：

①本实验的研究对象是____

②选用图甲探究的是动能与____的关系；

③乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的____，从而探究的是动能与____的关系，得出的结论是：____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解析】【解答】解：

A；成年人的身高在170cm左右；中学生的身高比成年人小一些，在160cm=16dm左右．此选项不符合实际；

B、教室的长度、宽度和高度大约分别是9m、7.5m和3m，空气的密度为1.29kg/m3，教室中空气的质量大约为m=ρabh=1.29kg/m3×9m×7.5m×3m≈261kg．此选项不符合实际；

C、成人步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此选项不符合实际；

D；从邵阳市坐汽车走高速到长沙约3h．此选项符合实际．

故选D．2、C【分析】【分析】（1）影响电阻大小的因素是：材料；长度、横截面积、温度；根据其判断电阻的大小关系；

（2）根据串联电路中的电流处处相等的特点判断电流的大小；

（3）根据公式U=IR判断电压的大小关系．【解析】【解答】解：电阻的大小不仅与导体的横截面积与长度有关；还与导体的材料有关，由于不知两个导体的材料，所以不能判断电阻的大小，A错误；

因为甲；乙串联；串联电路中的电流相等，所以C正确，D错误；

根据U=IR；电流相等，电阻的大小未知，所以无法比较电压的大小，B错误．

故选C．3、C【分析】【分析】电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会有感应电流产生，把机械能转化为电能．【解析】【解答】解：A；电磁铁是利用电流的磁效应的原理工作的；故A错误；

B；电话的话筒通过电阻的变化把声音的信号变为强弱变化的电流；而听筒是把强弱变化的电流通过磁场对电流的作用转化成声音的信号的，故B错误；

C；发电机的前提是运动；结果是产生电流，利用电磁感应现象原理，故C正确；

D；电动机的前提是供电；结果是产生运动，利用通电导体在磁场中受力的原理，故D错误．

故选C．4、C【分析】

A；求平均速度时要用总路程除以总时间；某一段路程的平均速度只能代表某一段路程的平均速度，不能代表整个路程的平均速度，故A错；

B；求平均速度时要用总路程除以总时间；不是速度的平均（加起来被2除），故B错；

C；计算平均速度时；必须指明哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，故C正确；

D；平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的；不是同一段路程，无法比较，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】平均速度是指物体运动过程中的平均快慢程度；生活中的物体运动大多数都是变速运动，求平均速度时要用总路程除以总时间．

5、D【分析】【分析】在太阳光谱上，红光以外有一种不可见光，叫红外线，它的主要特性是热效应．温度不同的物体辐射红外线的能力不同，在照相机里装上对红外线敏感的胶片，给皮肤拍照并与健康人的照片对比，有助于医生对疾病作出判断，另外可以做成红外线夜视仪；【解析】【解答】解：A；紫外线能使荧光物质发光；验钞机是利用紫外线可以使荧光物质发荧光的现象制成的，故A正确；

B；红外线的热作用强；所以能制成红外探测器，故B正确．

C；氟利昂--破坏臭氧层；减弱臭氧层对紫外线的吸收，使更多的紫外线到达地球，故C正确；

D；紫外线可以杀死微生物；所以医院用紫外线来杀菌．故D错误．

故选D．6、A【分析】【分析】u＞2f；成倒立；缩小的实像，2f＞v＞f．

2f＞u＞f；成倒立；放大的实像，v＞2f．

根据凸透镜以上的成像规律即可解答此题．【解析】【解答】解：

由图可知u＞v；此时u＞2f，由凸透镜成像规律可知，在光屏上能成倒立；缩小的实像，此时2f＞v＞f；

保持蜡烛和光屏的位置不动；将凸透镜向蜡烛的方向移动，当物距小于像距时，成倒立；放大的实像，故AC正确．

故选AC．7、C【分析】【分析】本题需要从牛顿第一定律来分析．牛顿第一定律指物体在不受任何外力的情况下，总保持静止或匀速直线运动状态．物体在做圆周运动时，受到细绳的拉力，并不符合牛顿第一定律的条件．只有当物体所受的一切外力同时消失时才可以使用牛顿第一定律．【解析】【解答】解：如果物体受到的力突然全部消失；根据牛顿第一定律可知，物体由于惯性，将保持绳子断时的速度做匀速直线运动．

故选C．二、多选题(共9题，共18分)8、BCD【分析】【分析】根据电功率的定义和意义进行解答．电功率是指电流在单位时间内所做功的多少，它是表示电流做功快慢的物理量，与电流做功的多少和时间共同决定．【解析】【解答】解：A；不确定做功时间的多少；因此电流做的功越多，功率不一定大；故A错误；

B；由电功率的定义可知；电流做相同的功用的时间越少其功率越大，说法正确；

C；由电功率的定义可知；相同时间内做功越多功率越大，说法正确；

D；由电功率的意义可知；电功率越大表示电流做功越快，说法正确．

故选BCD．9、AC【分析】解：

A；B静止处于平衡状态；水平方向上受到向左的拉力和A给它的右向的摩擦力的作用，由平衡条件得：B受到的摩擦力f=F=3N，方向水平向右，故A正确；

B；由图可知；A受绳子向右的拉力，向左受地面的摩擦力和B的摩擦力，因此，其所受摩擦力不是3N，故B错误；

C；B处于平衡状态；B受的重力和A对B的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；

D；A受的重力+B受到的重力；与地面对A的支持力是平衡力，属于三力平衡，故D错误．

故选AC．

根据平衡力的知识结合摩擦力的特点进行分析：A在水平方向：向右受绳子的拉力；向左受地面的摩擦力和B的摩擦力；

B在水平方向：向右受A的摩擦力；向左受测力计的拉力．

此题考查了平衡力的辨别、摩擦力的分析等，解决此题的关键是对每个物体进行正确的受力分析，搞清楚各个力之间的关系．【解析】【答案】AC10、BC【分析】解：A；物体具有内能的大小与物体的质量和温度有关；故A错误；

B；一个开关能同时控制多个用电器；电路可能是串联，也可能是并联，故B正确；

C；电能表应连接在家庭电路中的干路上；故C正确；

D；由W=Pt可知；未知工作时间，不能确定消耗电能的多少，故D错误．

故选：BC．

（1）内能是所有分子动能与势能的总和；

（2）串联电路中；开关控制所有用电器，并联电路中，干路开关控制整个电路；

（3）电能表应连接在干路中；

（4）功率是表示电流做功快慢的物理量．

本题考查了内能的概念、电路的类型、电能表的使用和对电功率物理意义的理解，是一道综合题，有一定难度．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：

A；由图可知；小球在甲中漂浮，则F赂隆录脳=G

在乙中悬浮，则F赂隆脪脪=G

故F赂隆录脳=F赂隆脪脪

故A错误；

D、由图可知，小球在甲中漂浮，则娄脩脟貌<娄脩录脳

在乙中悬浮，则娄脩脟貌=娄脩脪脪

故娄脩录脳>娄脩脪脪

故D正确；

B、烧杯对桌面的压力等于烧杯、烧杯内液体和小球的总重力，由图知，甲烧杯内液体的体积大于乙烧杯内的体积，又知娄脩录脳>娄脩脪脪

根据娄脩=mV

和G=mg

可知甲烧杯内的重力大于乙烧杯内的重力，两烧杯、两小球的重力均相等，则重力相等，故甲杯对水平桌面的压力大于乙杯对水平桌面的压力，烧杯的底面积相等，根据p=FS

可知；甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强。故B正确；

C；因为甲杯中盛满液体；若向下按压甲杯中的小球，甲杯中液体的深度不变，密度不变，根据p=娄脩脪潞gh

可知，甲杯中液体对烧杯底的压强不变。故C错误。

故选：BD

(1)

根据图示中小球在两种液体中的浮沉状态；利用物体浮沉条件分别得出小球在两种液体中受到的浮力与其重力的关系，进而得出浮力关系；

(2)

根据图示中小球在两种液体中的浮沉状态；利用物体浮沉条件分别得出小球与两种液体的密度关系，进而得出两种液体的密度关系；

(3)

烧杯对桌面的压力等于烧杯、容器内液体和小球的总重力，受力面积相同，根据p=FS

比较压强大小；

(4)

分析向下按压甲杯中的小球时；液体密度和深度的变化，然后根据p=娄脩脪潞gh

分析甲杯中液体对烧杯底的压强变化。

本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件、密度公式、重力公式的综合应用，会比较甲、乙两杯对水平桌面的压力关系是关键。【解析】BD

12、BD【分析】解：(1)

容器中液体的体积V=S0h0

金属圆柱体会沉底，相当于容器底面积减小了金属圆柱体的底面积；

放入圆柱体后液体深为h=S0h0S0鈭�S1

液体对容器底部的压强为：p=娄脩0gh=娄脩0gS0h0S0鈭�S1=娄脩0gS0h0S0鈭�S1

故A错误；B正确；

(2)

根据p=FS

可得，液体对容器底的压力：F=pS0=娄脩0gS0h0S0鈭�S1隆脕S0=娄脩0gS02h0S0鈭�S1.

故C错误；D正确．

故选BD．

(1)

利用容器的底面积和液体深可求出水的体积；再除以减小后的底面积可求出放入金属圆柱体后的液体深，这样便可以求压强；

(2)

已知压强和受力面积，利用p=FS

计算压强．

此题考查液体压强的计算、压强公式的应用，解决此题的关键是要对液面的深度进行正确的分析，并能利用相应的公式进行计算．【解析】BD

13、BC【分析】【分析】地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．【解析】【解答】解：地磁北极在地理的南极附近；地磁南极在地理的北极附近；小磁针静止时N极指向为磁场的方向，因此在赤道上的小磁针静止时指向地磁南极，也就是地理北极．

故选BC．14、CD【分析】【分析】实验过程中多测几组数据的目的有两个：①取平均值，减小误差；②发现规律，总结结论，避免结论的偶然性．【解析】【解答】解：

A；探究杠杆的平衡调节；是在多次实验的基础上，总结杠杆平衡的条件，不是用来减小误差．此选项不符合题意；

B；探究电流与电压、电阻的关系；是在多次实验的基础上，总结电流与电压、电阻的关系，不是用来减小误差．此选项不符合题意；

C；测量定值电阻的阻值实验；多次测量的目的是取平均值，减小误差．此选项符合题意；

D；测量物体的长度；多次测量的目的是取平均值，减小误差．此选项符合题意．

故选C、D．15、ACD【分析】【分析】（1）由电路图可知，R1、R2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测滑动变阻器两端的电压；电流表测量电路中的电流；

（2）根据电源的电压不变求出V1示数的变化，根据滑动变阻器滑片的移动确定电路中电阻的变化，根据欧姆定律确定电流表示数的变化，根据串联电路电阻的分压特点可知V2示数的变化．【解析】【解答】解：∵电源的电压不变；

∴电压表V1的示数不变；

当滑动变阻器的滑片P向左移动时；接入电路的电阻变小，总电阻变小；

∵I=；

∴电路中的电流变大；即电流表的示数变大；

∵串联电路电阻越大分得的电压越大；

∴滑动变阻器两端的电压变小，即电压表V2的示数变小；

∴电压表V2与电流表A的示数之比变小；

电压表V1与电压表V2的示数之和变小．

故选ACD．16、AD【分析】【分析】根据平衡力和相互作用力的条件进行判断．

平衡力的条件：大小相等；方向相反、作用在同一个物体上；作用在同一条直线上．

相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．【解析】【解答】解：A；细绳对钩码的拉力与钩码的重力；大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，都作用在钩码上，是一对平衡力．符合题意．

B；细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力；不是相互作用力．不符合题意．

C；细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力；大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在钩码和细绳上，是一对相互作用力，不是平衡力．不符合题意．

D；细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对相互作用力．符合题意．

故选A、D．三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】【分析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．【解析】【解答】解：常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．如图所示的体温计的分度值是0.1℃．

故答案为：热胀冷缩；0.1．18、略

【分析】【分析】（1）在地球附近；由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；

（2）我们平时说的运动或静止都是相对于参照物而言的．若相对于参照物；位置没有改变，则静止；若相对于参照物位置发生了改变，则运动．

（3）首先认真阅读材料，明确什么是马格纳斯效应，然后结合各种球的运动情况即可解答．【解析】【解答】解：（1）不计空气阻力和马格纳斯效应；被贝克汉姆踢出的足球在空中飞行时，还受到重力的作用；

故答案为：重力

（2）球心与实验室的相对位置没有改变；所以持球心与实验室是相对静止的；

故答案为：相对静止．

（3）所谓的马格纳斯效应；是指流体（液体或气体）中的旋转圆柱体或球体相对于流体运动时，会在旋转体上产生一个侧向力．这种现象在球类比赛中很常见，例如乒乓球（网球；棒球、高尔夫球）等运动中的上旋球、下旋球、侧旋球等

故答案为：乒乓球（网球、棒球、高尔夫球）等运动中的上旋球、下旋球、侧旋球等．19、略

【分析】

（1）烧开一锅水比过去他们家用液化气所用的时间少了；是因为两种燃料的热值不同，天然气的热值高；

（2）水从火吸收热量；温度升高，是利用热传递的方式增加水的内能；

（3）水吸收的热量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1.5kg×（100℃-20℃）=5.04×105J．

故答案为：热值；热传递；5.04×105．

【解析】【答案】（1）烧开一锅水比过去他们家用液化气所用的时间少了；就说明天然气的热值高，完全燃烧相同质量的天然气和液化气，天然气燃烧放热多；

（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．进行热传递的条件是物体之间有温度差．

（3）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温（1标准大气压下，水的沸点为100℃），利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量．

20、略

【分析】（1）正常工作时的总电流为I=5I1=5×15mA=75mA=0.075A；（2）两节干电池的电压为U=2×1.5V=3V，电池的输出功率为P=UI=3V×0.075A=0.225W．【解析】【答案】0.075；0.22521、略

【分析】解：（1）因为铅笔芯接入电路中灯泡发光；说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；

（2）当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时；改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器．“可调光台灯”应用了而此原理来改变光的强度．

故答案为：导体；长度；可调光台灯．

（1）容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体．

（2）由灯泡亮度可判断电流大小；由电流大小可判断电阻大小；影响电阻大小的因素有材料；长度、横截面积和温度．

此题考查哪些物体为导体及滑动变阻器的原理和使用，属于基本内容，比较简单．【解析】导体；长度；可调光台灯四、判断题(共3题，共6分)22、√【分析】【分析】密度是物质的一种属性，表示单位体积的某种物质的质量；根据质量和体积单位的换算关系，把铁的密度单位千克/米换算成克/厘米3进行判断．【解析】【解答】解：

∵1克/米3=103千克/米3；

∴7.8×103千克/米3=7.8×103×10-3克/厘米3=7.8克/厘米3；

表示每立方厘米的铁的质量是7.8克．

故答案为：√23、√【分析】解：

有力作用在物体上；物体还必须在力的方向上移动一段距离，此力对物体才会做功；

则有力作用在物体上；这个力不一定对物体做功；该说法正确．

故答案为：隆脤

．

做功的两个必要因素：一是有作用在物体上的力；二是在力的方向上通过一段距离.

二者缺一不可．

此题主要是考查学生对做功的两个必要因素的了解和掌握，属于基础性题目，比较简单．【解析】隆脤

24、×【分析】【分析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变．【解析】【解答】解：质量是物体所含物质的多少；物体状态改变时，物体所含物质的多少没变，所以它的质量也不会随着改变．

故答案为：×．五、实验探究题(共2题，共4分)25、深度无关乙丙质量速度木块被撞击后移动的距离控制变量【分析】【分析】①液体的压强可能跟液体的深度；有关；探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、容器形状都相同．探究液体压强跟容器形状的关系时，保持液体的密度、深度、方向都相同．

②动能的决定因素有两个：质量和速度，对于此类多因素问题应利用控制变量法的思路去分析解决；实验中球把木块推出的距离越长，说明的动能越大，这是一种转换的研究方法．【解析】【解答】解：①a．甲；乙两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同；液体的深度不同，所以甲乙两图是探究液体压强跟液体深度的关系的．

b．要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关；应保持液体的密度；深度、方向都相同，选择丙和丁两图进行对比，如图当改变容器的形状时，左右两边的液面差相同，液体的压强相同，所以液体压强与盛液体的容器形状无关．

c．要想探究液体的压强与密度的关系；即应选择相同的容器；深度、方向，不同的液体密度，故选乙丙两次实验即可．

②a．动能的大小与物体的质量和速度有关；让不同小球从同一高度滑下时，因到达底端的速度相同，所以可以探究动能与小球质量的关系．

b．把动能的大小转换为木块滑动距离的大小；木块滑动距离越大，说明小球对木块做的功越多，小球的动能就越大；在探究动能与质量的关系时，控制速度不变，运用了控制变量法．

故答案为：①a．深度；b．无关；c．乙丙；②a．质量；b．木块被撞击后移动的距离；控制变量．26、略

【分析】【分析】（1）电源；开关、滑动变阻器、电流表、灯泡串联；电压表与灯泡并联．

（2）按实验电路图连接实物图．

（3）电阻R一定时，由功率公式P=知：功率P与电压U是二次方关系；图象是抛物线．

由功率公式P=知；在P一定时，U越大，R越大；在U相等时，R越小，P越大；

据此分析哪一个抛物线对应的是“2.5V、1W”灯泡．【解析】【解答】解：（1）电源；开关、滑动变阻器、电流表、灯泡、串联；电压表与灯泡并联，电路图如图所示．

（2）按电路原理图连接实物图；如图所示．

（3）由图象知P与U图象是抛物线，这是因为功率P与电压U间的关系为：P=．

由题意知：甲；乙两个不同灯泡；甲的电压与功率为：2.5V、1W；乙的电压与功率为：2.8V、1W．

由P=知，在P一定时，U越大，R越大，所以R甲＜R乙；在U相等时，R越小，P越大，所以当U相等时，P甲＞P乙；由图象知抛物线甲对应的是“2.5V；1W”灯泡．

故答案为：（1）如图示．（2）如图示．（3）P=；甲．六、综合题(共2题，共18分)27、略

【分析】【分析】（1）首先根据电功率计算公式P=分析开关S分别在位置1和2时功率大小；即加热或保温状态，再根据电磁继电器的原理，判断感温电阻随温度升高的变化情况；

（2）从安全用电常识和能量转化角度进行分析解答；

（3）已知加热功率和电源电压，根据电功率推导公式P=的变形公式计算出电阻大小；

（4）已知保温时的功率和电源电压；根据W=Pt计算出每分钟消耗的电能W，即水散失的热量Q；根据电功率公式P=UI计算出电路中的电流；

（5）①电能表上标有“220V10（20）A”；“220V”表示正常工作电压，10（20）A表示平时允许流过电能表的最大电流为10A，短时间内允许流过的最大电流为20A；利用P=UI求出最多能够接入的总电功率大小；

②电能表所标“1200R/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的转盘转1200转，现在知道转盘转了200转，可以求出该用电器在10min内消耗的电能，再利用P=求出该用电器的电功率；又知电阻不变，根据R=列出等式=计算出实际电压；

（6）①从铭牌知道电热水器的容积即装满水的体积；利用密度公式求水的质量；又知道水的温度升高值和水的比热容，根据吸热公式求水吸收的热量；

根据W=Pt求出这段时间内电热水器共消耗的电能；

电热水器消耗的电能转化为水的内能；根据效率公式求出电热水器的效率；

②同理，计算出供水量40L/h时的效率，并比较大小．【解析】【解答】解：（1）由P=UI，I=得，P=，观察电路图可知，当触点开关S接通1时，R1与R2串联接入电路，电阻最大，电源电压一定，由P=可知；电路中的实际功率最小，是保温状态；

当触点开关S接通2时，只有R2接入电路，电阻最小，由P=可知；电路中的实际功率最大，是加热状态；

开水烧开后，电开水器会通过电磁继电器切换到保温状态，即触点开关S接通2，所以控制电路中的感温电阻R3随温度的增高而增大；

（2）①电开水器是家用电器；从安全用电的角度考虑，必须选用三孔插座，将用电器外壳接地，防止因用电器意外漏电发生触电事故；且