2025年湘教版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、龙岩市2016年12月1日的天气预报是：“阴，9℃-19℃，空气质量78良”．当天最高气温19℃这个气温出现的时间可能是（）A.日出前后B.正午12时左右C.14时左右D.日落前后2、关于磁场，下列说法中正确的是（）A.磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合3、下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.

蚯蚓走迷宫B.

小鸟喂鱼C.

大山雀喝牛奶D.

黑猩猩摘取食物4、在植物体中，下列物质主要通过导管运输的是（）A.氧气B.淀粉C.水D.二氧化碳5、某校课外兴趣小组在讨论“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这首诗中的“春风”时，争论很激烈。从地理角度你认为“春风”应指（）A.春天的风B.冬季风C.夏季风D.偏西风评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、绿色植物制造有机物的主要器官是____，叶肉细胞中含有的____是光合作用的场所。

________7、下图表示氢气和氯气反应的示意图：

试回答：

在反应中氢气分子变成____，氯气分子变成____，它们互相结合形成新的分子是____。

保持氢气化学性质的最小粒子是____，氯气在化学变化中的最小粒子是____，因此在这个反应中，发生变化的粒子是____。​8、水的化学式是H2O；写出该化学式可表示的意义（至少写三点）；

（1）____；（2）____；（3）____．9、下列四幅图所示实验或者设备中丁和____的原理都同为____．

10、兴趣小组的同学将一立方体木块放入水中，有的体积露出水面，则木块的密度是____kg/m3．（水的密度为1.0×103kg/m3）11、连接电路前，开关必须处于____状态，这是为了防止电流____而烧坏____或____．12、请给下面数据填上适当的单位：

①中学生的质量约为48.5____；

②初中八年级物理课本的长约为2.6____；

③一个学生的身高是1.7____；

④物理课本的长度是25.80____；

⑤课桌的长度大约是12.0____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共36分)19、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。20、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。21、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

22、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共3题，共30分)23、在图中；画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.

24、按照题目要求作图：

25、如图所示；请你根据通电螺线管的N；S极，标出小磁针的N极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正负极．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】气温的日变化规律为：一天中气温最高值出现在14时左右；一天中气温最低值出现在日出前后．对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间的2时；8时、14时、20时，这4次气温的平均值即为日平均气温．

【解答】解：一天中气温最高值出现在14时左右；一天中气温最低值出现在日出前后，故C正确．

故选：C．2、A【分析】【解答】磁感线是为了形象地描述磁场的；引入的；假想的曲线，在磁体外部从磁体N极发出，回到磁体S极，内部正好相反，磁极间的作用是通过磁场产生的；地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，地磁场的两极与地理的两极相反，且与地球的两极并不完全重合，故选项A说法正确．

【分析】在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力作用；根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线；地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近．3、B【分析】【解答】解：ACD；“蚯蚓走迷宫”、“大山雀喝牛奶”、“黑猩猩摘取食物”；都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；

B；“小鸟喂鱼”；是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为．

所以属于先天性行为的是“小鸟喂鱼”．

故选：B．

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．4、C【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管．筛管可以运输有机物；导管可以运输水分和无机盐。分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能。

【解答】A；氧气是通过气孔进出叶片的；A错误。

B；淀粉属于有机物；是通过筛管运输的，B错误。

C；水是通过导管运输的；C正确。

D；二氧化碳是通过气孔进出叶片的；D错误。

故答案为：C5、C【分析】【分析】我国季风气候显著；季风气候区域（指能受到夏季风影响的区域）最为辽阔．在我国季风区内，冬；夏风向有规律地更替着．夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风．正是这种冬夏相反的盛行风向变化，带来了明显的气候季节变化．本题考查我国季风气候的特点，属于基础题，理解解答即可．

【解答】解：玉门关地处我国甘肃省境内；位于大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线西北的非季风区内，受夏季风影响小或影响不到．因此，从地理角度来看，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是指夏季风．依据题意．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)6、叶片叶绿体【分析】【分析】1；绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

2；叶片由表皮、叶肉和叶脉组成；叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。

【解答】光合作用的场所是叶绿体；因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。

故答案为：叶片叶绿体​7、氢原子氯原子氯化氢分子氢分子氯原子氢分子和氯分子【分析】【解答】（1）在氢气与氯气的反应中；氢气分子分解为氢原子，氯气分子分解为氯原子，氢原子和氯原子组合成氯化氢分子；（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子；原子是化学变化中的最小粒子，所以氯气在化学变化中的最小粒子是氯原子；化学变化的本质就是原子的重新组合，所以没变的是氢原子和氯原子，变化的是氢分子和氯分子。

【分析】该题考查了分子、原子的概念和性质，以及用微观知识来解释化学变化。8、水是由氢元素和氧元素组成一个水分子一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成的（合理答案均可）【分析】【解答】由水和化学式可知，H2O可表示水这种物质；是由氢元素和氧元素组成；水是由水分子构成的，一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成的等．

故答案为：（1）水是由氢元素和氧元素组成；（2）一个水分子；（3）一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成的（合理答案均可）．

【分析】根据化学式的意义进行【分析】①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；进行分析解答．9、乙电磁感应【分析】【解答】解：

图甲是奥斯特实验；通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场；

图乙是电磁感应实验；根据此原理可以制成发电机；

图丙是磁场对电流的作用实验；通电后通电导体在磁场中受到力的作用而运动；

图丁是动感线圈式话筒；当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音．动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的；

所以丁和乙的原理都同为电磁感应．

故答案为：乙；电磁感应．

【分析】（1）认识奥斯特实验；知道奥斯特实验证实了通电直导线周围存在磁场．即电流的磁效应．

（2）掌握电磁感应现象及实验；知道在此实验中让闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流．根据这个原理制成了发电机．

（3）掌握磁场对电流的作用实验；知道在此实验中，通电导体在磁场中受到力的作用．

（4）要解决此题，需要知道动感线圈式话筒是根据电磁感应现象工作的．10、0.6×103【分析】【解答】解：由题意知，木块漂浮在水面上，则所受浮力等于其重力，即G木=F浮；

设木块的密度为ρ木，由G=mg、和F浮=ρ液gV排可得：

ρ木V木g=

则ρ木=ρ水=×1.0×103kg/m3=0.6×103kg/m3．

故答案为：0.6×103kg/m3．

【分析】利用G=mg和可得木块重力，利用F浮=ρ液gV排可得木块受到的浮力，根据木块漂浮在水面上，所受浮力等于其重力列出等式，即可解得木块的密度．11、断开|过大|电路元件|电源【分析】【分析】任何电学实验；连接电路时开关都断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，这样能起到保护电路的作用．

【解答】解：

为了防止在连接电路时短路的发生；为保护电路，开关必须断开，连接完成检查无误后，再闭合开关，这样可以防止电路中电流过大烧坏电路元件或电源．

故答案为：断开；过大；电路元件；电源．12、kgdmmcmdm【分析】【分析】此题考查对生活中常见物体质量和长度的估测；结合对生活的了解和对质量；长度单位及其进率的认识，填上符合实际的单位．

【解答】解：①成年人的质量在65kg左右；中学生的质量比成年人小一些，在48.5kg左右；②一根筷子的长度在25cm左右，八年级物理课本的长度与此差不多，在26cm=2.6dm左右；③成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在170cm=1.70m左右；④一根筷子的长度在25cm左右，物理课本的长度与此差不多，在25.80cm左右；⑤中学生的步幅在60cm左右，课桌的长度大约是中学生步幅的二倍，在120cm=12.0dm左右．

故答案为：①kg；②dm；③m；④cm；⑤dm．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共36分)19、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N20、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

21、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

22、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

五、其他(共3题，共30分)23、【分析】【解答】小球收到浮力和重力两个力的作用；大小相等，方向相反，如图。

【分析】受力分析是物理学的重要技能,初中应学会简