2025年粤人版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列哪一项不是生物多样性的内涵？（）A.生物物种的多样性B.生物遗传的多样性C.生态系统的多样性D.生物分布范围的多样性2、下列哪项属于遗传的变异的是A.野外地质工作者肤色较黑B.无光条件下韭菜叶长成黄白色C.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子D.长跑运动员的心率比一般人慢3、体循环的起点和终点分别是()A.左心室、左心房B.左心室、右心房C.右心室、右心房D.右心室、左心房4、下列关于细菌和真菌在生物圈中作用的叙述正确的是（）A.都能使人患病B.参与物质循环C.是生物圈的生产者D.能制造营养物质5、小滨用如图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞；观察到的物像放大倍数是（）

A.10倍。

B.40倍。

C.50倍。

D.400倍。

6、某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是（）A.不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B.细菌和真菌在什么环境中多一些？C.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？D.什么环境中没有细菌和真菌存在？7、决定人有耳垂的基因B对无耳垂的基因b为显性。小明有耳垂，下列说法正确的是A.小明的基因型一定是BB型B.小明的父母一定都是有耳垂的C.小明的父母至少有一个是有耳垂的D.小明的基因型一定是Bb型8、火热的夏季，我们要注意防止食品腐败，此时所依据的主要原理是（）A.把食品的细菌都杀死B.抑制食品内真菌的生长和繁殖C.把食品内的真菌都杀死D.杀死或抑制微生物的生长繁殖评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图；请据图回答下列问题：

（1）图①是____肌，②是____肌。

（2）该图表示人体屈肘动作，①处于____状态；

②处于____状态。屈肘时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引____绕着____活动。10、有耳垂是显性性状；受显性基因（A）控制；无耳垂是隐性性状，受隐形基因（a）控制，一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，则：

（1）这对夫妇有耳垂基因组成是______和______；孩子无耳垂的基因组成是______．

（2）请写出相应的遗传图解。

（3）这对夫妇再生育一个有耳垂孩子的可能性为______，生一胎是男孩的可能性为______，生男生女的机会______．11、群体的分工合作需要随吋交流信息，动物的______等都可以起到传递信息的作用．12、真菌都是多细胞的生物．______．（判断对错）13、受精卵的胚盘色白且小．____．14、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称____．15、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一．____（判断对错）16、请将下列结构的发育结果用线连接起来：。①子房____A果皮②珠被____B果实③受精卵____C种皮④受精极核____D胚⑤子房壁____E胚乳⑥胚珠____F种子评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、某些蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存。18、判断题：青春期最显著特征是身高和体重的迅速增加，最突出特征是出现第一性征。（）19、软体动物都有贝壳．______．（判断对错）20、只有植物才会具有无性生殖方式．______．（判断对错）21、攻击行为发生在同种生物个体之间．______（判断对错）22、骨、关节、骨骼肌在结构层次上都属于器官．______（判断对错）23、哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。（）24、判断题：两栖类动物是陆生动物，它们的受精能摆脱水的束缚。（）评卷人得分四、连线题(共4题，共28分)25、观察下图，回答问题：(9分)（1）请在下图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称。（2）将序号按发育顺序排列：____。这种发育过程称为____。如____（至少写出两种）等昆虫也是这种发育类型；（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是____发育，发育过程与图中昆虫相比，没有这个阶段。26、请将下列生物与运动结构对应起来，将字母填写在答题卡相应位置上。①草履虫A.四肢。

②鲫鱼B．翅③老鹰C．翼④蜜蜂D．鳍⑤壁虎E．纤毛27、将下列鸟卵结构的功能的序号填写在相应括号中a胚盘（）①主要营养物质b卵黄（）②保护作用c卵黄膜（）③受精后发育成形个体d卵白（）④水分和营养物质卵细胞由哪几个结构组成（）（填字母）28、【题文】请你用直线将下列鸟卵的结构与其对应的功能连起来。A．胚盘a.为胚胎早期发育提供营养B．卵黄b.胚胎发育的部位C．卵白c.起保护作用D．卵壳、壳膜d.为胚胎发育提供水分和养料评卷人得分五、简答题(共2题，共20分)29、通过观察受精后的鸡卵结构（如图）；分析回答下列问题。

（1）把鸡卵的钝端向上；用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[______]______，其内贮存供胚胎发育所需的______．

（2）最终发育成雏鸡的结构是[______]______；具有保护内部结构的是结构[______]______．

（3）鸡卵产出后；胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡，这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在______发育，受外界______的影响比较大．

（4）养鸡场的鸡蛋在适宜的条件下也不能孵化成小鸡，是因为______．30、如图是一个家族系谱图。家族中的遗传病与A；a基因有关；且致病基因位于常染色体上。请据图回答以下问题：

（1）图中7为患病男孩；其父母表现正常，7的基因组成是______，4的基因组成是______，8的基因组成是______。

（2）从理论上推算；3携带致病基因的可能性是______。

（3）若3和4再生一个孩子；是女孩的概率为______，该女孩患病的概率为______。

（4）根据我国《婚姻法》规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是______。评卷人得分六、其他(共3题，共30分)31、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。32、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。33、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见D符合题意．故选：D考点：此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】试题分析：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的，经常在野外工作的人皮肤变黑、无光条件下韭菜叶长成黄白色、长跑运动员的心率比一般人慢，都是由环境改变引起的变异，不是由遗传物质改变引起的，属于不遗传的变异，不能遗传给后代，而色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子，是遗传物质改变引起的变异，属于能遗传的变异。考点：此题考查的是生物变异的类型。【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。【解答】结合上述分析可知体循环的起点是左心室、终点是右心房，肺循环的起点是右心室、终点是左心房。故选B。

【解析】B4、B【分析】解：A；多数细菌、真菌对人类是有益的；如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病。A错误；

B；在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山；是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。B正确；

C；腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。C错误；

D；大多数细菌、真菌细胞内没有叶绿体；不能制造有机物，必须以现成的有机物维持生活，营养方式是异养，D错误。

故选：B。

此题主要考查的是细菌；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；思考解答。

这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。【解析】B5、D【分析】

显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数。

A.10倍仅是显微镜目镜的放大倍数；故不符合题意；

B．40倍仅是显微镜物镜的放大倍数；故不符合题意；

C．50倍是显微镜目镜和物镜的放大倍数之和；故不符合题意；

D．400倍是显微镜目镜和物镜的放大倍数之积；故符合题意。

故选D

【解析】【答案】观察口腔上皮细胞时；用的是光学显微镜，放大倍数与物镜和目镜的放大倍数有关．显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．

6、C【分析】【解析】试题分析：A．细菌和真菌的分布很广泛，无处不在，无处不有，不同环境中都有细菌和真菌存在，故不符合题意；C．细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等，另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制），一般地说温暖、潮湿、有机物丰富的环境中细菌和真菌多一些，故不符合题意；C．细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌和真菌的，故符合题意；D．一般情况下，经高温灭菌环境中没有细菌和真菌存在，故不符合题意。考点：检测不同环境中的细菌和真菌。【解析】【答案】C7、C【分析】【分析】显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，小明同学有耳垂，这一性状是显性性状，有显性基因控制，因此，小明体细胞内的基因组成是BB或Bb，无耳垂的基因组成只有一种bb；

A、小明的基因可能是BB或者Bb，B、小明的父母如果一个是无耳垂（fa_questions_shengwu_temp），一个是有耳垂（BB或Bb），孩子也有可能是有耳垂，D、小明的基因可能是BB或者Bb；故A；B、D都不符合题意；

C、小明有耳垂的基因BB或Bb；B一定来源于父母，因此小明的父母至少有一个是有耳垂的，小明的这两个基因来自父母双方，小明的父母至少有一人是有耳垂（含有一个显性基因B）才能把B这种显性基因传给后代，如果父母都是有隐性基因（fa_questions_shengwu_temp）控制的话，孩子不可能出现有耳垂，故符合题意。

【点评】此题有一定的难度，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。8、B【分析】【解答】由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖．

故选：B．

【分析】本题考查食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品保存的基本原理进行分析解答．二、填空题(共8题，共16分)9、肱二头肌肱三头肌收缩舒张骨关节【分析】【解答】骨；关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌提供动力．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

【分析】此题为基础题，难度一般，解题需熟记人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。10、Aa；Aa；aa；75%；50%；均等【分析】解：（1）已知：有耳垂受显性基因（A）控制；无耳垂是隐性，受隐性基因（a）控制，则有耳垂个体的基因组成存在两种情况：AA或Aa，无耳垂个体的基因组成是aa；一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，这个无耳垂孩子的一对基因aa由夫妇双方各提供一个，因此该夫妇双方的基因组成都是Aa．

（2）该夫妇生育无耳垂孩子的遗传图解如图所示：

（3）有耳垂是显性性状；受显性基因（A）控制；无耳垂是隐性性状，受隐形基因（a）控制，则这对基因的遗传图解如图所示：因此对夫妇的基因组成是Aa和Aa，他们再生一个有耳垂孩子的几率是75%．

人的性别遗传过程如图：

从图解中看出；生男生女的可能性各为50%．因此生男生女机会各是一半．原因是精子有两种类型且比例为一比一，两种精子与卵细胞结合的机会均等．

故答案为：（1）Aa；Aa；aa

（2）

（3）75%；50%；均等。

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．【解析】Aa；Aa；aa；75%；50%；均等11、动作、声音、气味【分析】解：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．

故答案为：动作；声音、气味．

动物通过动作；声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”．

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．【解析】动作、声音、气味12、×【分析】解：真菌有单细胞的；如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．

故答案为：×

本题考查真菌的形态结构；据此回答．

真菌中酵母菌有出芽生殖和孢子生殖，而霉菌和蘑菇菌等靠孢子来繁殖后代的．【解析】×13、略

【分析】

在鸟卵的结构中；卵细胞指的是卵黄；卵黄膜、胚盘．其中胚盘是进行胚胎发育的场所．受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．

故答案为：×．

【解析】【答案】根据鸟卵的结构中卵细胞的特点分析解答．

14、略

【分析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．

故答案为：无性生殖．

【解析】【答案】此题考查的知识点是无性生殖；解答时靠可以从有性生殖和无性生殖的概念方面来切入．

15、略

【分析】

动物是生物的一个主要类群；称为动物界．它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物．动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动．

故答案为：√

【解析】【答案】动物是多细胞真核生命体中的一大类群；称之为动物界．动物是生物界中的一大类，一般不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物；动物或微生物）为食料，因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动．

16、BCDEAF【分析】【解答】解：一朵花经过传粉和受精完成以后；花萼；花冠、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房的发育情况为：

可见；果实是由子房发育成的，种子由胚珠发育而成，果皮由子房壁发育而成，种皮由珠被发育而成，胚由受精卵发育而成．

故答案为：

【分析】一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育，果实是由子房发育成的，种子由胚珠发育而成，分析作答．三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】试题分析：醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色．警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．这是长期适应环境的表现．故此题说法错误．考点：生物对环境的适应【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，即出现第二性征。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的主要特点。19、×【分析】解：软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜；但有的贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

软体动物的基本结构是相同的：身体柔软；具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化．【解析】×20、×【分析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．并不只有植物才会具有无性生殖方式，动物也具有无性生殖，如克隆羊，故此题说法错误．

故答案为；×．

无性生殖与有性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；无性生殖是没有经过两性舒张细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解析】×21、√【分析】解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物；配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；因此题干说法正确．

故答案为：√

动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；如取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

明确动物行为的分类及各种行为的特点是解题的关键．【解析】√22、√【分析】解：骨的基本结构是由骨膜；骨质和骨髓组成；骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用．骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱，中间较粗的部分叫肌腹，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．关节是指骨与骨之间能够活动的连接，因此，从结构层次上看，一块骨、一块骨骼肌、一个关节都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官．

故答案为：√

人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；理解并区分每一个结构层次．

解答此类题目的关键是理解掌握骨的组成．【解析】√23、×【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，它是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，综上所述，题干的说法是错误的。考点：本题考查的是哺乳动物的运动系统组成，解答此题需要熟记哺乳动物运动系统的组成。【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此青蛙的生殖离不开水．青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中；青蛙的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸．因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域．故青蛙的生殖和发育必须在水中进行．没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物．所以，两栖类动物是陆生动物，它们的受精能摆脱水的束缚的说法是不正确的。

【分析】对于此类题目，学生应该熟记青蛙的生殖发育必须在水中进行，理解两栖动物不是真正的陆生动物．四、连线题(共4题，共28分)25、（1）1成虫2蛹3卵4幼虫

（2）3、4、2、1完全变态蜜蜂蚂蚁

（3）不完全变态蛹【分析】此题考查的是昆虫的生殖和发育的知识。昆虫的生殖和发育方式有两种：完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过受精卵,幼虫,蛹,成虫四个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差别明显,例如蜜蜂,菜粉蝶,家蚕就属于完全变态发育.不完全变态发育指的是发育要经过受精卵,幼虫,成虫三个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差别不大,例如蝗虫,蝉就属于不完全变态发育.（1）由图可知1成虫2蛹3卵4幼虫（2）完全变态发育经过受精卵,幼虫,蛹,成虫四个阶段，所以发育顺序为：3、4、2、1。蜜蜂和蚂蚁也是属于这种发育方式。（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是不完全变态发育，因为它们的发育过程没有蛹这个阶段【解析】（1）1成虫2蛹3卵4幼虫（2）3、4、2、1完全变态蜜蜂蚂蚁（3）不完全变态蛹26、①—E②—D③—C④—B⑤—A【分析】【分析】本题考查了动物的主要特征。掌握草履虫、鱼类、鸟类、爬行动物和节肢动物的结构特征是解题的关键。【解答】运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动。草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进；鲫鱼生活在水中，用鳍游泳；老鹰属于鸟类，鸟类的前肢变成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飞行；蜜蜂属于昆虫，有3对足、2对翅，可以爬行或飞行；壁虎属于爬行动物，依靠四肢爬行。故①—E、②—D、③—C、④—B、⑤—A。

【解析】①—E②—D③—C④—B⑤—A27、略

【分析】试题分析：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。故答案为：a—③，b—①，c—②，d—④；abc考点：此题考查的是鸟卵的结构。【解析】【答案】a—③，b—①，c—②，d—④；abc28、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞．其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用．气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。故答案为：A→bB→aC→dD→c

考点：本题考查鸟卵的结构。【解析】【答案】A→bB→aC→dD→c五、简答题(共2题，共20分)29、⑥；气室；氧气；④；胚盘；①；卵壳；体外；温度；卵没有受精【分析】解：（1）把鸡卵的钝端向上；用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到⑥气室，其内贮存供胚胎发育所需的氧气．

（2）胚盘是进行胚胎发育的场所；最终发育成雏鸡的结构是④胚盘；①卵壳具有保护内部结构的作用．

（3）鸡卵产出后；胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡，这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在体外发育，受外界温度的影响比较大．

（4）养鸡场中人工孵化的有些鸡卵不能孵化出小鸡；是因为此蛋不是种蛋，种蛋是指公鸡和母鸡进行交配过，精子与卵细胞在母鸡体内结合成的受精卵，所以种蛋能孵出小鸡，养鸡场人工孵化的蛋不能孵出小鸡的原因不是鸡蛋内的养料太少，而是此蛋没有受精．

故答案为：（1）⑥；气室；氧气（或空气）；

（2）④；胚盘；①卵壳；

（3）体外；温度．

（4）卵没有受精。

图中①卵壳；②卵壳膜，③卵黄，④胚盘，⑤卵白，⑥气室，⑦卵黄膜，⑧系带．

鸡的生殖和发育的突出特点是体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰富的营养物质；只有种蛋才能孵化成功．【解析】⑥；气室；氧气；④；胚盘；①；卵壳；体外；温度；卵没有受精30、aaAaAa或AA100%50%25%近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率【分析】解：（1）“图中3和4表现正常；子女患病”，表明患病是隐性性状，正常是显性性状。（相关基因用A；a表示）则患病的基因组成是aa，4是2（aa）的子女，2一定向4遗传了一个a，所以4的基因是Aa，正常是基因组成是AA或Aa。

（2）7患病的基因组成是aa；因此3遗传给7（患病）的基因一定是a，所以3正常的基因组成是Aa，因此从理论上推算3携带致病基因（a）的可能性是100%。

（3）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；人类生男生女机会均等，各是50%．因此假如他们再生一胎，是女孩的可能性为50%。

3和4正常；而7患病，遗传图解：

可见该孩子患病的概率是25%。

（4）根据我国《婚姻法》规定；8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是近亲结婚，近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质，优生优育，禁止近亲结婚；我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

故答案为：

（1）aa；Aa；Aa或AA

（2）100%

（3）50%；25%

（4）近亲结婚时；夫妇双方携带的隐性致病基因可传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率（意思对均可给分）

（1）男；女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

（2）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性；一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。据此解答。

解答此类题目的关键是正确辨认染色体图谱，并会借助人类的遗传图理解基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。【解析】aaAaAa或AA100%50%25%近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率六、其他(共3题，共30分)31、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母