2025年粤教沪科版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图所示；当膈肌状态由B向A状态转换时，进行的生理过程是（）

A.完成呼气动作，此时膈肌舒张B.完成呼气动作，此时膈肌收缩C.完成吸气动作，此时膈肌舒张D.完成吸气动作，此时膈肌收缩2、一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是（）A.细胞的分裂和体积增大B.细胞数目的增多C.细胞体积的不断增大D.营养状况的好坏3、下列说法符合生物事实的是（）

A.玉米根尖生长最快的部位是分生区。

B.在一个西瓜中有很多瓜子；是因为在西瓜的一朵雌花中有许多子房。

C.大米是我们日常生活的主食；从结构上看我们食用的主要是水稻的胚。

D.当你走进翠绿的果园；顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用。

4、下列属于生物的是（）A.溶洞中长高的石笋B.生物化石C.蘑菇5、下列说法正确的是（）A.瞳孔在亮处小，暗处大B.瞳孔在亮处大，暗处小C.瞳孔在亮处和暗处一样大D.瞳孔的大小是固定不变的6、目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，保护生物多样性最有效的措施是（）A.建立自然保护区B.建立濒危物种的种质库C.将濒危物种移入动物园D.建立濒危物种繁育中心7、如图为某草原生态系统五种生物形成的食物链和食物网的示意图．下列分析中不正确的是（）

A.图中A是植物，属于生产者；E都是动物，属于消费者B.此草原生态系统中还有分解者和非生物部分未标出C.图中有3条食物链，最短的一条是A→B→ED.生态系统中的C数量若减少，短时间内E的数量也会减少8、以下有关关节的描述不正确的是（）A.关节头一旦从关节窝滑出，关节就不能正常运动了B.关节头与关节窝的表面都有一层软骨，可增加关节的灵活性C.经常锻炼能使关节囊增厚，增强关节的牢固性D.经常用力捏压手指关节，使其发出清脆的声音，有利于关节的保护9、老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是（）A.有无细胞壁B.有无细胞膜C.有无细胞质D.有无成形的细胞核评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图甲依次为桃的花；枝条和果实的结构示意图；请据图回答：

（1）在桃花的结构中，最主要的部分是[____]____和[____]____．

（2）按照芽的着生位置不同进行划分，芽A应属于____，芽B应属于____．

（3）桃树的枝条能够不断伸长的原因是：____，能够逐年增粗的原因是：____．

（4）桃子是由受精卵后的[____]____发育而来，其中C是由____发育而来，D是由____发育而来，在桃子的果实中只有一粒种子的原因是____．

（5）如图乙是果农在改良果树品种时所采用的方法，该方法的生殖方式属于____，若接穗为开红花的蜜桃，砧木为开百花的蜜桃，接穗枝条上花朵的颜色应是____．11、小明设计下面实验来探究蚯蚓：

实验目的是“探究环境因素对蚯蚓生活的影响”．取2个大小一样的广口瓶；分别贴上甲；乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后．请回答：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？____．原因是____．

（2）该实验的变量是____．对照组是____．12、2014年4月16日；一艘载有476人的客船在韩国西南部海域下沉，韩国海警和军舰已经赶赴救援．报道指，船上约有450人，大部分是前往济州岛郊游的高中学生，据韩国KBS电视台报道，截至5月4号止，“岁月”号客轮沉没事故遇难者人数升至242人．多数为困在船舱内溺水窒息而亡．事故发生后，整个韩国一片哗然，各界纷纷伸出援手积极进行施救，娱乐界的所有活动也全部叫停，为失踪者祈祷，为遇难者哀悼．

（1）溺水窒息是因为人体因为缺氧导致无氧呼吸，不能满足人体对能量的需求，同时无氧呼吸的产物乳酸的大量积累是生物体产生一系列中毒的症状．关于人体细胞获得氧气的全过程，下列说法正确的是____

A．肺的通气是通过呼吸运动完成的B．肺的换气实现由动脉血变成静脉血。

C．组织间气体交换实现由动脉血变成静脉血D．肺的换气和组织间气体交换是通过气体扩散实现的。

（2）若运用呼吸运动的原理给溺水者进行口对口人工呼吸时，其正确的顺序：____

①清除口腔内异物；保持呼吸道畅通②捏住病人的鼻孔防止漏气。

③颈下垫高；使其头后仰④敞开病人的衣领和解开腰带。

⑤抢救者先吸一口气；再对准病人的口吹入，频率为每分钟16-18次。

（3）呼吸是人体重要的生命活动，氧气从外界进入人体内血液的路线是____

（4）鱼类能在水中，人却需要学习才能游泳，鱼类可依靠尾部的摆动和____的协调作用游泳，人类主要依靠____的协调配合，来完成游泳这一动作的．13、如图是细胞的结构图；请据下图回答：

（1）写出图中各结构的名称：

①____；②____；

③____；④____；

⑤____；⑥____．

（2）图中对细胞起保护和支持作用的结构是____；含有遗传物质的是____；能进行光合作用的是____．

（3）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的____．

（4）动物细胞没有图中的____．14、（2012秋•翁牛特旗校级期末）如图为某草原生态系统图；请据图回答：

（1）这个食物网中有____条食物链，属于生产者的是____．

（2）鹰和蛇是____关系，又是____关系．

（3）如果蛇突然减少，蛙的数目将会____．

（4）此图说明生态系统的____和____就是沿着这个渠道进行的．

（5）如果该生态系统被有毒物质污染了，有毒物质含量最多的生物是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、生态系统中的生产者能利用环境中的物质和能量合成有机物．____（判断对错）16、菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳．____（判断对错）17、婴儿生下来就会吸奶是先天性行为，与遗传无关．____．（判断对错）18、病毒是生物，所以有细胞结构．____．（判断对错）19、处于青春期的青少年，要努力学习，积极参加文体活动，提高心理健康的稳定性和对各种有害影响的抵抗力，健康度过青春年华．____．（判断对错）20、人类在生态系统中扮演的角色是生产者和分解者．____．（判断对错）21、我国的主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等．____．22、有性生殖过程中，基因在亲子之间传递的渠道是生殖细胞____．（判断对错）23、科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变是细胞分化的结果．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共8分)24、将生物节日与时间正确配对（5分）评卷人得分五、综合题(共4题，共16分)25、俗话说：“落花不是无情物；化作春泥更护花”．请利用微生物的相关知识分析：

（1）土壤中一些腐生的____菌和____菌将落下的花瓣分解了；所以过一段时间以后花瓣就消失了．

（2）落下的花瓣被分解生成了____被蔬菜吸收，成为制造____的原料；所以那里的花长得特别旺盛．

（3）这种现象说明____者对自然界的物质循环起着重要的作用，而且它们的作用是不可替代的．26、图中表示某一植物的一段枝条．叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构[1]是乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[]发育来的．（2）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图的结构相似．27、（3分）下图是克隆羊多莉的身世图，据图填空：（1）生出来的多莉几乎跟羊一模一样。（填标号）（2）小羊多莉的身世说明遗传信息在中。(3)若B羊的体细胞中染色体为n对，则多莉的体细胞中染色体为对。28、某班一个同学出现高烧；咳嗽、咽喉痛等症状后；班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此传染病是由一种病毒引起的，主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：

（1）该传染病的传播途径是：____；发生该传染病后，学校立即把患病的同学送到医院隔离治疗，这是属于预防传染病措施中的____，并对教室、宿舍等进行消毒，这样做的目的是为了切断____．

（2）当这种病毒入侵人体后，人体就会产生抵抗该病毒的抗体，这种免疫叫做____免疫；产生抗体的细胞是____．

（3）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】图示中，当膈肌由状态B向状态A转换时，胸腔容积扩大，肺内气压下降，气体吸入肺内．【解析】【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩；引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．可见图示中当膈肌状态由B向A状态转换时，进行吸气动作，此时膈肌收缩．

故选：D2、A【分析】【分析】首先明确细胞分裂和生长的概念．细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．【解析】【解答】解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程；其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．所以，一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果．

故选：A3、D【分析】

A；玉米的伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．故A说法错误；

B；子房发育成果实；胚珠发育成种子．在一个西瓜（果实）中有很多瓜籽（种子），这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多胚珠．故B说法错误；

C；水稻种子属于单子叶植物种子；结构包括种皮（种皮外紧贴着果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．水稻加工成大米的过程中将种皮和果皮及胚都破坏掉除去了，只剩下了胚乳．故C说法错误．

D；绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳；释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以夏日走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用．故说法正确．

故选：D．

【解析】【答案】根据根尖的结构；种子的形成、种子的结构、光合作用和蒸腾作用的基本知识分析解答．

4、C【分析】【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：溶洞中长高的石笋；生物化石不具有生物的特征；不属于生物，蘑菇具有生物的特征，属于生物．

故选：C．5、A【分析】【分析】人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．【解析】【解答】解：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的；在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的．据此可知，在亮处和暗处分别对着镜子观察自己眼睛的瞳孔，瞳孔在亮处小，暗处大．

故选：A6、A【分析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，建立自然保护区是最有效的措施，据此解答．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．

故选：A7、D【分析】【分析】根据所学知识可知：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．（2）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，其表示方法：生产者→消费者．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．但这种调节能力是有一定限度的．【解析】【解答】解：A；由食物链的概念可知；食物链的起点是生产者，生产者被消费者直接或间接吃掉，因此图中A是植物，属于生产者；B、C、D、E都是动物，属于消费者的说法正确，A正确；

B；一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者是指营腐生生活的细菌和真菌等，故此草原生态系统中还未标出分解者和非生物成分，B正确；

C；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．因此图中食物链分别是：A→B→C→D；A→B→E；A→B→C→E；最短的一条是A→B→E，C正确；

D；生态系统具有自动调节能力；在该生态系统中，E以C和B为食，若C数量减少，则B的数量会因缺少C天敌而增加，因此E短时间内不会因C的数量减少而变化很大，D错误．

故选：D8、D【分析】【分析】关节在运动中起到支点的作用，既牢固又灵活，据此解答．【解析】【解答】解：关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性．长期锻炼可使关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性加强，灵活性也增强．

A；关节头一旦从关节窝滑出；叫脱臼，关节就不能正常运动了．不符合题意；

B；关节头与关节窝的表面都有一层软骨；可增加关节的灵活性．不符合题意；

C；经常锻炼能使关节囊增厚；增强关节的牢固性．不符合题意；

D；经常用力捏压手指关节；使其发出清脆的声音，对关节有损伤，以后会使关节习惯性滑脱或者引起炎症．符合题意．

故选D9、D【分析】【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．酵母菌是真菌．故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形．

故选：D．二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】花的结构中花蕊是主要部分，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系．传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．植物的生殖方式除了有性生殖，还有无性生殖，嫁接就是无性生殖的一种．【解析】【解答】解：（1）图中的1是花药；2是花丝，两者构成3雄蕊；7是柱头，8是花柱，9是子房，三种构成10雌蕊，雌蕊和雄蕊合成花蕊，是花的主要部分．

（2）芽按照着生位置的不同可分为顶芽和侧芽；位于主干或侧枝顶端的芽叫顶芽，位于主干或侧枝侧面的芽叫侧芽．A位于主干侧面，叫做侧芽，B位于侧枝的顶端，叫做顶芽．

（3）生长点细胞具有很强的分裂增生能力；它的分裂增生使芽轴不断伸长，茎叶不断伸长；木本植物的茎能够逐年增粗是由于形成层的细胞能够不断分裂，向内产生新的木质部，向外产生新的韧皮部．

（4）桃子是果实；是由图中的[9]子房发育来的；[C]是果皮，是由子房壁发育成的；[D]是种子，是由胚珠发育而来．在桃子的果实中只有一粒种子的原因是子房内有一粒胚珠．

（5）图乙的生殖方式为嫁接；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，开红花的蜜桃是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红花的蜜桃特征，即开红花．

故答案为：：（1）[3]雄蕊；[10]雌蕊；（2）侧芽；顶芽；（3）生长点能够不断分裂产生新细胞；形成层细胞不断分裂；（4）[9]子房；子房壁；胚珠；子房内有一粒胚珠；（5）嫁接；红色．11、略

【分析】【分析】蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活．一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．【解析】【解答】解：（1）由题意可知：乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱；因为蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液；始终保持湿润的体壁来完成．

在乙瓶中放入经烘干且等量的肥沃土壤；所以乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．一般地说，在探究实验中，设置对照实验，对照实验变量进行处理的是实验组．没有处理的是对照组．甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．该实验实验变量是土壤的湿度（或水分），对照组是甲．

故答案为：

（1）乙；蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸；乙中土壤中缺乏水分影响蚯蚓的呼吸功能；

（2）土壤的湿度（或水分）；甲；12、略

【分析】【分析】人体呼吸的全过程包括肺的通气；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节；

人工呼吸是一种常用的急救方法；用于救助溺水；煤气中毒或触电等停止呼吸的病人；

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所；

鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；据此解答．【解析】【解答】解：（1）人体呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换（即肺的通气）；肺泡内的气体交换（即肺的换气）、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节．

A；肺的通气是通过呼吸运动完成的；A正确；

B；通过肺的换气血液由静脉血变成了动脉血；B错误；

C；通过组织内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血；C正确；

D；肺的换气和组织间气体交换是通过气体扩散实现的；D正确．

故选：A；C、D．

（2）人工呼吸是一种常用的急救方法；吹气次数应和呼吸频率相似，吹气次数为每分钟15-20次．人工呼吸是紧急情况下的救人方法，要掌握其具体措施：人工呼吸的操作步骤如下：①清除口和鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；②使病人仰卧，颈下垫高，头后仰．将病人的衣服解开，腰带放松；③救护者跪在病人的一侧，用手帕或是纱布盖在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入；④每一次吹气停止后，救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行．吹气的次数为每分钟15～20次．吹气的过程中，如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效．依据以上分析，若需要对溺水者进行人工呼吸急救，其合理顺序是①③④②⑤；

（3）人体内氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网；

（4）鱼生活在水中；靠尾部的摆动和各种鳍的协调作用在水中游泳；人类主要依靠四肢的协调配合，来完成游泳这一动作的．

故答案为：

（1）A；C、D；

（2）①③④②⑤；

（3）鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管；

（4）鳍；四肢．13、略

【分析】【分析】乙细胞与甲细胞相比都有细胞膜、细胞核、细胞质．甲细胞比乙细胞多细胞壁、叶绿体、液泡，由此可知，甲图是植物细胞结构模式图．【解析】【解答】解：（1）由图可知；①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示叶绿体，④表示细胞核，⑤表示液泡，⑥表示细胞质．

（2）而每种结构都有相应的功能．细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞核中含有遗传物质；它控制着细胞的生长；发育和繁殖；叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中．

（3）液泡内有水；糖类等营养物质；酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中．盐腌黄瓜丝，外界高浓度的环境导致黄瓜细胞大量渗透失水．水分主要来自液泡．因为液泡是植物细胞储水的结构．

（4）植物细胞内有而动物细胞内不具有细胞壁；液泡、叶绿体。

故答案为：（1）细胞壁；细胞膜；叶绿体；细胞核；液泡；细胞质。

（2）细胞壁；细胞核；叶绿体。

（3）液泡。

（4）细胞壁、液泡、叶绿体14、略

【分析】【分析】本题考查生态系统中的食物链和食物网，食物链的书写方法；生态系统中各生物间的关系及生物富集原理．【解析】【解答】解：（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有4条食物链：分别是植物→昆虫→鸟→鹰；植物→昆虫→蛙→蛇→鹰；植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰；

（2）鹰和蛇之间；鹰以蛇为食，故为捕食关系；二者均以鼠为食，故又为竞争关系；

（3）如果蛇突然减少；蛇以蛙为食，蛙的数目将会增加；

（4）又此图的食物网可以看出；生态系统的物质和能量就是沿着这个渠道进行的．

（5）在食物链中营养级越高；有毒物质在体内积累的越多，如果该生态系统被有毒物质污染了，有毒物质含量最多的生物是鹰；

故答案为；（1）4；植物；

（2）捕食；竞争；

（3）增加；

（4）物质；能量；

（5）鹰三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】一个完整的生态系统由两部分组成：生物成分和非生物成分．生物成分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌真菌）组成．【解析】【解答】解：生产者主要是指绿色植物；绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源．因此题干正确．

故答案为：√16、×【分析】【分析】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，营养物质储存在子叶中，无胚乳．【解析】【解答】解：菜豆种子的子叶中储存有丰富的营养物质；当种子萌发时，首先要吸水，子叶的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，菜豆种子萌发初期所需营养物质来自子叶，而不是胚乳．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：婴儿生下来就会吸奶是先天性行为；是由体内的遗传物质决定的行为，而不是与遗传无关．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．【解析】【解答】解：病毒的结构非常简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此病毒虽然是生物，但是没有细胞核．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念．【解析】【解答】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的变化；心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长；老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流．同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．

故答案为：√20、×【分析】【分析】生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．植物有木本植物（各种树木）和草本植物．

消费者是指不能进行光合作用；必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．

分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌．靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活；还包括腐生动物如蚯蚓和蝇．【解析】【解答】解：通过分析可知；人属于动物必须依靠现成的有机物为食，因此在生态系统中扮演消费者的角色，而不是生产者和分解者．

故答案为：×21、√【分析】【分析】此题考查的知识点是我国主要的植被类型．解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入．【解析】【解答】解：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：（1）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区；植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大．（2）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热；湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主．（3）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树．（4）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主．（5）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物．（6）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱．

故答案为：√22、√【分析】【分析】此题考查的是有性生殖，由精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．基因在亲子之间通过生殖细胞来传递遗传信息．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：√23、√【分析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．【解析】【解答】解：细胞分化形成不同的新细胞；因此“科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞”，因此这种转变是细胞分化的结果．所以题干的说法正确．

故答案为：√四、连线题(共1题，共8分)24、略

【分析】试题分析：（1）自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素，为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行，自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。（2）吸毒的危害：引起人的免疫力下降，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统的生理功能，影响正常的生殖能力，还可能感染乙肝、艾滋病等疾病，1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。（3）1987年7月11日，地球人口达到50亿．为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注，据此，1990年7月11日遂成为第一个“世界人口日”，2011年10月31日，世界人口已达到70亿，每年的6月5日是世界环境日。（4）自1981年美国发现首例艾滋病病例之后，艾滋病在全球范围内迅速蔓延．为提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。（5）6月6日为世界爱眼日，2010年世界爱眼日主题是“关爱青少年眼健康”。考点：本题考查的是生物学历史。【解析】【答案】五、综合题(共4题，共16分)25、细真无机物有机物分解【分析】【分析】作为生态系统的分解者，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被生产者绿色植物吸收和利用，进而制造了有机物；可见，细