2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、成熟的红细胞富含血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离．请问红细胞的主要功能是（）A.运载血细胞B.运输氧气C.吞噬病菌D.止血和凝血2、能发育成果实的结构是（）

A.雄蕊。

B.雌蕊。

C.花瓣。

D.花药。

3、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，先后用“10X10”与“10X40”两组镜头（目镜和物镜）观察该临时装片的同一部位，结果两次看到的（）A、视野都一样亮B、物象都是倒像C、细胞数目一样多C、细胞的大小都相同4、【题文】张红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞后特别兴奋，一边向同学描述，一边把显微镜挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到。你认为最有可能的原因是A.没有调节粗准焦螺旋B.没有调节细准焦螺旋C.改变了光圈的大小D.改变了反光镜的采光方向5、根据生态学原理；要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取的食物结构是（）

A.以淡水养殖的鱼类为主B.以家畜的肉类为主C.以禽类的肉和蛋为主D.以谷类和植物蛋白为主6、人手臂上能看到一条条“青筋”是()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.以上都有可能7、使用显微镜时，若将低倍物镜换成高倍物镜，其他部位不动，视野（）A.变暗B.变亮C.变清晰D.无变化8、我们日常进行的各种活动，如走路、说话呼吸和思考等，所消耗的能量主要来自于（）A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素9、人要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物？A.鱼和鸡蛋Ｂ.谷物和蔬菜C.兔肉和水果Ｄ.豆腐和猪肉评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列现象中与气体扩散无关的是（）

A.厨房炒菜时；在客厅里能闻到香味。

B.八月桂花处处香。

C.将红墨水滴在水中；会将整盆水染红。

D.水总是由高处往低处流。

11、下列哪一项属于器官（）

A.神经和胃。

B.血液和肺。

C.骨和肌肉。

D.肝脏和大脑。

12、下列关于细胞生长和分裂的叙述中，正确的是（）A.细胞质先分裂，然后细胞核再由一个分成两个B.细胞分裂时，染色体的变化最为明显C.随着细胞的不断分裂，细胞核内染色体数目将不断减少D.细胞生长并不能无限制地长大13、下列有关青少年膳食的建议，你认为正确的选项是（）A.某同学牙眼经常出血，吃蔬菜和水果对缓解此症状有益B.纤维素很难消化，所以要多吃精加工的食物，少吃粗粮C.荤素合理搭配，保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入D.饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道14、植物光合作用的实质是A.分解有机物，释放氧气B.合成有机物，释放氧气C.把有机物里的能量释放出来D.把光能转变成储存在有机物里的能量评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、有极昼和极夜现象的地带是________。（填字母）16、植物生长需要量最多的是含____、____和____的无机盐。17、当血液中含氧较多时，血液呈鲜红色，这种血液叫做____；当血液中含氧较少时，血液呈暗红色，这种血液叫做____．18、生物的共同特征是：生物的生活需要__________：生物能进行______________；生物能排出体内产生的__________；生物能对外界刺激作出___________；生物________________________，生物能________________________。19、【题文】生物的一生要不断从外界环境中获得＿＿＿＿，维持生存。绝大多数生物需要吸入＿＿＿＿，呼出＿＿＿＿＿。20、【题文】空气和食物进入人体的共同通道是喉.。（）21、【题文】男孩在青春期会出现不正常的现象——遗精（）22、【题文】__________是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共有的家园。23、【题文】生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是______。评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)24、要想把显微镜下视野右方的物像调到视野中央，应将标本移向左方。25、花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官．______．（判断对错）26、一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半．______（判断对错）27、绿色植物吸收水分，不利于生物圈的水循环。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：红细胞的主要功能是运输氧。红细胞富含血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，因此，红细胞可以用来运输氧。考点：本题考查红细胞的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B2、B【分析】

一朵完整的花由雌蕊、雄蕊、花萼等组成，雌蕊由子房、花柱、柱头组成，完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

由图可知；选项B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】考查果本题实与种子的形成；本部分知识结合子房结析构与果实．的各部分结构进行分析．

3、B【分析】低倍镜换成高倍镜后，视野会变暗，看到的细胞数目变少，细胞的体积变大。【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】考点：显微镜的基本构造和使用方法．

分析：解题从正确的显微镜操作步骤：①取镜和安放；②对光、③调焦、④观察．结合题意入手．

解答：解：正确的显微镜操作步骤：①取镜和安放；②对光、③调焦、④观察．由题意可知；张红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞，挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到．最有可能的原因是改变了反光镜的采光方向，选项A、B、C均不合题意．

故选：D

点评：此题考查的知识点是练习使用显微镜．【解析】【答案】D5、D【分析】【解答】解：谷类属于糖类；它主要存在于植物种子或块茎中，如稻；麦、马铃薯等．糖类是人体最主要的能量来源；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，在食物链中，谷类和植物蛋白的营养级别最低，处在食物链的始端，体内含有的能量最多；故要使能量流经食物链的总量消耗降到最低，人们应以谷类和植物蛋白为主．

故选：D

【分析】植物处在食物链的第一营养级，体内所含能量是最多的．6、B【分析】【分析】血管的结构和功能为：

【解答】结合上述分析可知人手臂上能看到一条条“青筋”是静脉。故选B。【解析】B7、A【分析】【分析】本题主要考查显微镜的使用。解答此题的关键是熟知显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大。【解答】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大；视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小，视野变得越亮。所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少。故A符合题意。

故选A。【解析】A8、A【分析】【分析】本题考查的是食物中的营养物质及作用。解题关键掌握人体所需的能量物质主要有哪些，哪种直接提供能量。【解答】食物中含有的六大类营养物质：糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素；能在人体内氧化分解为人体生命活动提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。其中糖类是人体的主要供能物质，人体所需能量有60%-70%来自糖类的分解。脂肪主要作为人体备用的能源物质储存在体内，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。因此，人体各种生命活动消耗的能量主要来自糖类。可见A符合题意。

故选A。

【解析】A9、B【分析】试题分析：在生态系统中，能量沿着食物链流动的过程中，是单向的逐级递减的，因此食物链越短，能量消耗就越少，要想使生产者固定下来的太阳能最经济的利用，应该以植物类植物为主考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动，意在考查对能量流动的特点的理解。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】

所谓气体的扩散作用；即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，直到平衡为止．

选项A和B均为气体（香味）由浓度高的地方向浓度低的地方扩散所致；而选项C，将红墨水滴在水中，会将整盆水染红，不是气体的扩散，是液体分子的扩散；水总是由高处往低处流，是与地球引力有关，与气体的扩散没有关系；

故选C；D

【解析】【答案】本题考查气体扩散的原理；气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散；

11、AD【分析】

神经；胃、肺、肝脏、大脑都是由不同的组织按照一定的次序构成；它们也各具有一定的功能，属于器官．血液属于组织．一块骨或者一块骨骼肌，属于器官．题目中“骨和肌肉”说法，一般理解为组织．组织是指形态相似、结构和功能相同的细胞群联合在一起构成的细胞群．

故选：A；D

【解析】【答案】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构．据此作答．

12、BD【分析】解：A；细胞的分裂过程中；细胞核先分裂的，A错误．

B；细胞分裂后；细胞内的染色体变化最明显，先复制再平均分配，保持新细胞和原来细胞内的遗传物质一致，B正确．

C；在细胞核分裂的过程中；染色体的变化最明显，染色体的数量加倍后又平均分配，C错误．

D；细胞分裂能使细胞数目增多；而细胞生长使细胞的体积增大，但是并不能无限制的长大，受到体内遗传物质的控制，D正确．

故选：BD

细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．

细胞核分裂时；染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．

正确理解细胞分裂过程中各结构的变化是解答此题的关键．【解析】【答案】BD13、AC【分析】解：A；牙龈经常出血是坏血症的表现；是缺乏维生素C引起的，维生素C在蔬菜和水果中含量丰富，多吃蔬菜和水果能缓解此症状．A正确。

B；膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中；纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素，B错误．

C；膳食要科学、安排要合理；做到一日三餐，按时就餐，C正确．

D；辛辣物质能增加食欲；但对身体不好，煮菜时不要大量增加食盐量，成年人每日摄入盐量不应超过6克，6岁儿童摄入量控制在3克以下，D错误．

故选：AC

合理营养是指由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多．

解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，结合题意，灵活解答．【解析】【答案】AC14、BD【分析】【分析】本题考查植物的光合作用，掌握光合作用的实质是解答的关键。【解答】光合作用的公式：由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故BD符合题意。故选BD。【解析】BD三、填空题(共9题，共18分)15、热带北温带南温带北寒带南寒带

【分析】本题主要考查了五带的划分。人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五带。由图中五带的位置可知，图中A是热带，B是北温带，C是南温带，D是北寒带，E是南寒带。故填“热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带”。

本题主要考查了有极昼极夜现象的地区。由图中五带的位置可知，图中A是热带，B是北温带，C是南温带，D是北寒带，E是南寒带。热带有阳光直射现象，气候终年炎热；寒带阳光斜射厉害，有极昼极夜现象，终年寒冷；温带既无阳光直射，也无极昼极夜现象，四季分明。所以有极昼极夜现象的地带是DE。故填“DE”。【解析】【小题1】热带北温带南温带北寒带南寒带

【小题2】DE16、略

【分析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐可以使作物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。【解析】【答案】氮；磷；钾17、略

【分析】

动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．

故答案为：动脉血；静脉血。

【解析】【答案】此题主要考查的是动脉血；静脉血的概念及区别；据此解答．

18、略

【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】营养呼吸废物反应生长繁殖19、略

【分析】【解析】该题考查的是生物生存的条件，生物要从生存的环境中获得物质和能量，靠呼吸吸进的氧气分解有机物，生成二氧化碳，再通过呼吸系统呼出。【解析】【答案】物质和能量氧气二氧化碳20、略

【分析】【解析】

试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的；其中消化道由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸系统由鼻腔、咽、气管、支气管和肺组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道．故答案为：×

考点：消化道的组成；呼吸道的组成和功能．【解析】【答案】错21、略

【分析】【解析】

试题分析：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．可见题中的叙述是错误的．

考点：青春期的发育特点【解析】【答案】错22、略

【分析】【解析】

试题分析：

考点：此题考查的知识点是生物圈的概念。【解析】【答案】生物圈23、略

【分析】【解析】

试题分析：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．光是光合作用的动力．

考点：本题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用的原理．考查学生识图能力分析问题解决问题的能力。【解析】【答案】光四、判断题(