2025年粤教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物上册月考试卷751考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、地球上生命的能量始源于（）A.食物B.水C.太阳D.ATP2、下图的器官属于人体神经系统的是（）A.B.C.D.3、假设一株白菜的根毛细胞液的浓度为10%，那么这株白菜根毛细胞将能够从下列哪种土壤溶液中吸收水分（）A.5%B.10%C.15%D.20%4、下列属于恒温动物的是（）A.娃娃鱼B.章鱼C.甲鱼D.鲸鱼5、山坡南面的树木比北面的树木长势好，其主要原因是（）A.温度高B.阳光充足C.水分多D.空气新鲜6、鱼类具有的感知水流方向和水压作用的结构是（）A.鱼鳔B.侧线C.背鳍D.尾鳍评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列各项中，属于生态系统的生产者的是（）A.蘑菇B.白菜C.树木D.工人8、关于气孔的张开和闭合，下列说法哪些是正确的？（）A.保卫细胞吸水，气孔张开B.保卫细胞吸水，气孔闭合C.保卫细胞失水，气孔张开D.保卫细胞失水，气孔闭合9、人体血液的作用有（）A.运输氧B.运输体内废物C.吞噬病菌D.凝血和止血10、在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A.转动转换器--更换物镜B.转动细准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒C.转动反光镜--调节视野亮度D.向左上移动装片--物像向左上移动11、下列关于胆汁的叙述，不正确的是（）A.胆汁具有消化脂肪的作用B.胆汁是由胆囊分泌的消化液C.胆汁对脂肪具有乳化作用D.胆汁中含有消化酶12、牛奶可以促进身体的生长，增强体质．青少年学生每天应喝一定量的牛奶．是因为其中含有较多的（）A.钙B.糖类C.蛋白质D.维生素A13、下列关于鸟空中飞行的相关叙述，正确的是（）A.前肢演化为翼，适宜空中飞行B.有些骨中空，薄而轻C.鸟类是动物中唯一能进行飞行的种类D.鸟类是变温动物，有冬眠现象评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源；其中浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种．代表种类有水母；黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等．

请回答：

（1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是____．

（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们的身体呈____对称，体壁由____构成．

（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为____．

（4）中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是：____，体表有____．

（5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及____的协调作用游泳．

（6）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为“海豚兵”，能够识别侦查，摧毁敌方战舰，从行为获得途径上分析，这属于____行为．15、鱼是适应水中生活的动物：

（1）会游泳：用尾摆动划水，用____转向；维持平衡；

（2）____能在水中呼吸；

（3）其他：体表通常有____保护，体内有____，所以鱼属于____．16、2004年初，禽流感在亚洲一些国家蔓延，我国也有部分地区发生了禽流感，大量家禽死亡，造成了严重的经济损失．结合所学的知识分析：传播禽流感的微生物属于____，寄生在生物的____内，处死病禽，可以避免大面积传染．17、如图为鸟卵的结构图；请据图回答：（注意：用序号填空，否则不得分）

（1）卵细胞是由____、____和____构成的．

（2）____具有保护鸟卵的作用；____是卵细胞的主要营养部分；

（3）____里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；____能为胚胎发育提供所需的水分和养料．

（4）鸟的胚胎发育过程中所需要的氧气来自于____．18、（2014春•铜陵期末）如图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：

（1）体循环开始于[____]____，结束于[____]____．

（2）肺循环开始于[____]____，结束于[____]____

（3）在A、B、C、D四个腔中，壁最厚的是____（填序号），充满静脉血的心腔有____（填序号）．19、（2010秋•连云区期末）下图是绿叶在光下制造淀粉的实验；观察并完成如下问题：

（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____；

（2）滴加碘液后，叶片未遮光部分的现象是____；叶片遮光部分的现象是____．遇碘变蓝的物质是____．

（3）叶片放入浸有酒精的烧杯中隔水加热的目的是____．

（4）此实验说明光合作用需要条件的是____．评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)20、阅读以下资料；回答相关问题。

资料一：成年虎鲸捕食时用尾部叩击鱼群聚集的海水；使鲱鱼受到袭击晕厥。仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式，通过反复练习，仔鲸的捕猎技能逐步提高。

资料二：每年秋去冬来；鄱阳湖国家自然保护区内水落滩出，沼泽星罗棋布，水草繁茂，鱼虾众多，是候鸟理想的越冬地。据调查，保护区内有鸟类近300种，是目前世界上最重要的白鹤越冬地，白鹤一般在11月初全部抵达，3月底全部迁走，越冬期长达150天。

（1）仔鲸对鲱鱼的捕食行为；从行为的获得途径上划分属于______行为。

（2）资料二体现了生物多样性中的______的多样性。

（3）白鹤的骨骼外坚内空；适于快速；省力、持久的飞行，它在动物类群中属于______。

（4）保护区内的鱼虾属于该生态系统中的______；促进了物质循环和能量流动。

（5）虎鲸的捕食和白鹤的迁徙都是适应环境的行为，是______的结果。21、根据以下科普材料；回答：

在我国内蒙古和新疆的大草原上；曾多次发生最可怕的生物灾难，铺天盖地的蝗虫，疯狂地吞噬着草原，顷刻间就可以把其他生物逼入绝境，与旱灾与涝灾并称三大自然灾害。

中国科学院院士康乐；是国际上生态基因组学研究的领衔科学家，他领导的科研团队对蝗虫进行了深入的研究。

科学家在隔离的一小片麦苗上放入十只绿色蝗虫；十只黑色蝗虫和一只大山雀；大山雀最先发现了一只黑色虫，啄了几口就放弃了，转而发现了绿色蝗虫，啄了两下，就吃了下去，接下来就是第二只，第三只黑色蝗虫却都幸免于难。这是为什么呢？原来，黑色蝗虫在受到攻击以后，体内的苯乙腈迅速转化成剧毒的氢氰酸，鸟类少量摄入就会头晕、眼花、呕吐，如果继续摄入，就会有性命之忧，鸟类轻度中毒，再也不敢造次，所以黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器。请问：

（1）鸟类的上述行为属于______。

（2）你认为在这个具有麦苗和大山雀的环境中；绿色蝗虫和黑色蝗虫，哪一个更容易被发现？______；哪一个更适应这个环境呢？______，请说明理由______。

（3）按照达尔文的进化理论，生物对环境的适应是______的结果。22、小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？评卷人得分五、其他(共2题，共20分)23、（2013春•集美区期中）如图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题．

（1）细菌的基因存在于序号____所指的结构中，作用是____．

（2）这种细菌会运动吗？答：____．这是根据图中序号____所代表的结构作出判断的．

（3）在不良环境下，细菌的细胞壁会增厚，能够形成休眠体____；以抵抗不良环境．

（4）写出细菌细胞以下各部分的名称：①____③____②____

（5）与植物细胞相比，大多数的细菌不含____，所以不能自己制造____，营养方式为____．

（6）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于____，青霉菌属于____，两者的主要区别是细胞中有无____．24、2015年5月；广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合症确认病例，中东呼吸综合症（简称MERS），病死率37.8%，最常见的临床表现是发热；发热伴畏寒寒战、咳嗽、气短、肌肉酸痛．其罪魁祸首便是MERS病毒，属于冠状病毒的一种．

（1）题目中的MERS病毒与如图的[____]相似，都是由____和____构成．

（2）A的繁殖方式为____；E的繁殖方式____．

（3）B、C、D均属于____，其生活方式均为____；对生物圈物质循环起了重要作用．

（4）微生物对人类也有很多有益的贡献，请试举一例：____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】此题考查生态系统的组成及其营养结构．食物链（网）中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳．【解析】【解答】解：生态系统都是由两部分（生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光；空气和水等）、生产者、消费者、分解者．其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础．生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此；生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉．在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起，形成食物网．生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳．

故选：C2、C【分析】【分析】本题考查的是神经系统的组成。解题的关键是要掌握神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成。

【解答】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。A.肾脏属于泌尿系统，A不符合题意；B.胃属于消化系统，B不符合题意；C.脑属于神经系统，C符合题意；D.肺属于呼吸系统；D不符合题意。

故选C。【解析】【答案】C3、A【分析】解：当根毛周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时；根毛细胞就吸水；当根毛周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就失水。题干中的根毛细胞液浓度为10%，只有当土壤溶液浓度小于根毛细胞中细胞液浓度，即小于10%时根毛细胞才能吸收水分。在四个选项中只有选项A的浓度5%，小于10%，A正确。

故选：A。

植物细胞既可以失水；也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．

植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系．【解析】A4、D【分析】【分析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如鲸、大熊猫属于哺乳动物；而娃娃鱼属于两栖动物，章鱼属于软体动物，甲鱼为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．【解析】【解答】解：A；娃娃鱼是两栖动物；属于变温动物，故A错误；

B；章鱼属于软体动物；属于变温动物，故B错误；

C；甲鱼是爬行动物；属于变温动物，故C错误；

D；鲸鱼是哺乳动物；属于恒温动物，故D正确．

故选：D．5、B【分析】【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．【解析】【解答】解：树木的生长主要受环境中的温度；光、水、土壤等因素的影响；山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是山坡南面的阳光充足，北面的阳光由于山遮挡阳光不充足，光合作用制造的有机物少树木生长缓慢．

故选B．6、B【分析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鱼的侧线感知水流和测定方向的作用，据此解答．【解析】【解答】解：从鱼体的外面可以看到；这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列而成的线条，这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管．管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉．鱼类通过侧线可以感知水压大小；水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，可见选项B正确．

故选：B二、多选题(共7题，共14分)7、BC【分析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．

（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．

（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解析】【解答】解：A；蘑菇是真菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活；因此属于分解者，不是生产者，A不正确；

BC；白菜、树木都是绿色植物能进行光合作用制造有机物；因此都属于生产者，BC正确；

D；工人是动物；必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者，不是生产者，D不正确．

故选：B、C．8、AD【分析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．【解析】【解答】解：我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚；当吸水时，保卫细胞膨胀，两细胞分离，而气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合．气孔在呼吸；蒸腾作用等气体的代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．

故选：AD9、ABCD【分析】【分析】本题考查血液的主要功能，据此答题．【解析】【解答】解：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．综上所述血液有运输氧、运输体内废物、吞噬病菌、凝血和止血四个功能．

故选ABCD10、BD【分析】【分析】A；转换器上安装的是物镜；

B；粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；

C；反光镜有平面镜和凹面镜之分；能够调节光线；

D、显微镜成的像是倒立的．【解析】【解答】解：A；物镜安装在转换器上的；因此转动转换器更换的是物镜．操作与其结果相符．

B；转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度．操作与其结果不相符．

C；反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱；凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此转动反光镜能调节视野亮度．操作与其结果相符．

D；显微镜成的像是倒立的；因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动．操作与其结果不相符．

故选：BD．11、BD【分析】【分析】肝脏能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用．【解析】【解答】解：胆汁是肝脏分泌的消化液；胆汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，胆汁可以暂时储存在胆囊内，流入小肠乳化脂肪．可见BD错误．

故选：BD．12、AC【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：AC；无机盐中的钙是构成牙齿和骨骼的重要材料；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；牛奶中含丰富的蛋白质和钙质，可以促进身体的生长，增强体质，因此青少年学生每天应喝一定量的牛奶．AC正确；

B；糖类是主要的供能物质；能为人体提供能量，B错误；

D；维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质；在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，D错误．

故选：AC．13、AB【分析】【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．【解析】【解答】解：A；鸟类的身体流线型；减少飞行时的阻力，前肢变成翼，适于飞行，A正确；

B；比较长的骨大都是中空的；内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活；而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行，B正确；

C；鸟类是不是动物中唯一能进行飞行的种类；比如昆虫也会飞，C错误；

D；鸟类是恒温动物；没有冬眠现象，D错误．

故选：AB．三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【分析】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．

（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

（3）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（4）节肢动物的身体有许多体节构成；分部，有外骨骼，足和触角分节．

（5）鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃；吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．

（6）动物行为包括：先天性行为和学习行为．【解析】【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物；鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫．

（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

（3）软体动物身体柔软；体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如文蛤的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（4）节肢动物的身体有许多体节构成；并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节．

（5）鱼类大都生活在水中；体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

（6）海豚的表演是通过后天的学习而获得的一种行为；因此属于学习行为．

故答案为：

（1）体内有无脊柱；

（2）辐射；外胚层和内胚层；

（3）斧足；

（4）身体和附肢都分节；外骨骼；

（5）鳍；

（6）学习；15、略

【分析】【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．【解析】【解答】解：（1）鱼各种鳍的作用为：胸鳍和腹鳍：平衡；若失去，鱼体会左右摇摆不定，尾鳍：决定运动方向，产生前进动力，若失去，鱼不会转弯．臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃．背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用．

（2）鳃是鱼类的重要呼吸器官；鱼体与外界环境的气体交换主要由鳃来完成．鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸．吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳．若用解剖剪剪去的6鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃．鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管．

（3）鱼类生活在水中；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，体内身体背部都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．

故答案为：（1）尾鳍；

（2）鳃；

（3）鳞片；脊柱；脊椎动物．16、略

【分析】【分析】病毒是一种没有细胞结构的特殊生物．其生活方式是寄生，根据寄主的不同可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒．【解析】【解答】解：传播禽流感的微生物是禽流感病毒；没有细胞结构，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，体内无叶绿体，营寄生生活，寄生在生物的活细胞内．

故答案为：病毒；活细胞17、略

【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：图中的1是卵壳；2是系带，3是卵黄，4是胚盘，5是卵白，6是外层卵壳膜，7是气室，8是内层卵壳膜，9是卵黄膜．

（1）卵细胞由3卵黄；4胚盘、9卵黄膜三部分组成．

（2）1卵壳具有保护卵细胞的作用；3卵黄为胚胎发育提供所需的营养物质．

（3）4胚盘中含有细胞核；是胚胎发育的部位．5卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分．

（4）7气室为胚胎发育提供氧气．

故答案为：

（1）349（可颠倒）

（2）13

（3）45

（4）718、略

【分析】【分析】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图为心脏结构示意图，其中A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室；a是主动脉、b是肺动脉；c是肺静脉、d是上腔静脉、e是房室瓣、f是房室瓣、g是下腔静脉．

（2）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．【解析】【解答】解：（1）体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；即体循环开始于图中[B]左心室，结束于[C]右心房．

（2）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环开始于图中[D]右心室，结束于[A]左心房．

（3）心脏各腔壁的厚薄是与输送血液的距离相适应的；心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即在A；B、C、D四个腔中，壁最厚的是B左心室．

心脏的左半部分流动脉血；右半部分流静脉血；简称“左动右静”；因此图中充满静脉血的心腔有C右心房、D右心室．

故答案为：（1）B；左心室；C；右心房。

（2）D；右心室；A；左心房。

（3）B；C和D19、略

【分析】【分析】本题是根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图，识图作答．一是考查学生图识图作答能力，运用所学的基本知识分析、理解图示信息，获得解题线索；二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．【解析】【解答】解：实验步骤：

a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．

c．几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片．

d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

e．漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．

f．观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样滴加碘液后，未被遮光的部分变成了蓝色．被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．说明了绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．

（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，容易观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．

（4）得出结论：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉．

故答案为：（1）把叶片中的淀粉全部转运和消耗；（2）变蓝色；没有变蓝色；淀粉；（3）用酒精溶解叶片中的叶绿素；（4）光．四、简答题(共3题，共9分)20、学习物种鸟类消费者自然选择【分析】解：（1）仔鲸对绯鱼的捕食行为；是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。

（2）生物多样性主要包括物种多样性；遗传多样性和生态系统多样性；资料二主要体现了生物多样性中的物种多样性，它是由基因的多样性决定的。

（3）鸟类的身体流线型；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，骨骼外坚内空，适于快速；省力、持久的飞行。

（4）鱼虾在生态系统中是消费者；直接或间接地以绿色植物为食，含碳的有机物进入动物体内，构成动物体或为动物体生命活动利用；动植物死亡后，其尸体被细菌；真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式进入无机环境。有些动植物被埋在地下形成化石染料，其中的碳经过燃烧变成二氧化碳释放到大气中，所以说动物促进了生态系统中的物质循环。

（5）动物的行为多种多样；一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境，故虎鲸的繁殖和白鹤的迁徙都是适应环境的行为，是自然选择的结果。

故答案为：（1）学习。

（2）物种。

（3）鸟类。

（4）消费者。

（5）自然选择。

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

解答此题的关键是熟练掌握我国在保护生物多样性的内涵，保护生物多样性采取的措施。【解析】学习物种鸟类消费者自然选择21、学习行为黑色蝗虫黑色蝗虫黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器自然选择【分析】解：（1）据资料可见：鸟类取食绿色蝗虫；放弃黑色蝗虫，这是由生活经验和学习而获得的行为。属于学习行为。

（2）据资料可见：黑色蝗虫与环境的颜色差别明显；容易被敌害发现。而黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器。所以黑色蝗虫更适应这个环境。

（3）生物对环境的适应是长期自然选择的结果。

故答案为：（1）学习行为；（2）黑色蝗虫；黑色蝗虫；黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器；（3）自然选择。

（1）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。

（2）自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传和变异、适者生存。

解题的关键是掌握自然选择学说的内容。【解析】学习行为黑色蝗虫黑色蝗虫黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器自然选择22、略