6《信息在线巧发布》说课稿-2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第二册

6《信息在线巧发布》说课稿-2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节内容选自青岛版小学信息技术第二册，聚焦于《信息在线巧发布》。该教材以培养学生信息素养为核心，通过学习如何在线发布信息，提高学生运用信息技术解决问题的能力。课程内容紧密联系实际，注重理论与实践相结合，符合小学信息技术教育的教学要求。核心素养目标培养学生信息意识，提高学生运用信息技术收集、处理和发布信息的能力。培养学生问题解决意识，引导学生运用所学知识解决实际问题。增强学生的信息社会责任感，让学生理解网络信息的发布对他人和社会的影响。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基础的计算机操作能力，如打开、关闭电脑，使用鼠标和键盘等。在之前的课程中，学生学习了简单的文字处理和图片编辑，对信息技术的初步应用有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，好奇心强，愿意尝试新事物。学生具备一定的动手操作能力，但个体差异较大。部分学生擅长动手实践，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在信息搜索和筛选方面可能存在困难，需要教师引导他们学会有效的信息检索方法。此外，学生在在线发布信息时，可能对信息的准确性和规范性把握不足，需要教师强调信息发布的社会责任。部分学生可能对网络交流的安全性有所担忧，需要教师进行适当的安全教育。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解在线发布信息的基本步骤和注意事项，引导学生思考和实践。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟在线发布信息的过程，提高学生的实际操作能力。

3.利用实验环节，让学生亲自尝试在线发布信息，培养解决问题的能力。

4.结合游戏化教学，通过信息发布相关的趣味游戏，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动。

5.使用多媒体教学，展示在线发布信息的实际案例，帮助学生更好地理解理论知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）展示网络信息发布的现实场景，如社交媒体、学校公告等，引导学生思考信息发布的重要性。

（2）提出问题：“如何在线发布信息，让更多的人看到？”引发学生对本节课主题的兴趣。

（3）介绍本节课的学习目标和内容，让学生对课程有初步的认识。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解在线发布信息的基本步骤，包括信息收集、编辑、发布等。

（2）演示在线发布信息的操作流程，如使用微博、微信公众号等平台。

（3）分析在线发布信息时应注意的问题，如信息真实、准确、合规等。

（4）讲解信息发布的社会责任，强调正确使用网络、尊重他人隐私等。

（5）举例说明优秀在线发布信息的案例，让学生了解优秀的发布技巧。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组进行角色扮演，模拟在线发布信息的过程，如撰写微博、公众号文章等。

（2）各小组展示发布成果，其他小组进行评价和反馈。

（3）教师点评，针对各组存在的问题进行指导，强调在线发布信息的重要性和注意事项。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的主要内容，强调在线发布信息的基本步骤和注意事项。

（2）总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

（3）提出课后思考问题，引导学生继续探索信息发布的相关知识。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业：要求学生选择一个感兴趣的题材，尝试在线发布信息。

（2）明确作业要求，如信息内容真实、准确、合规，符合社会责任等。

（3）提醒学生注意作业提交时间，鼓励学生积极参与课堂互动。知识点梳理1.在线发布信息的基本概念

-在线发布信息是指通过互联网平台，将信息发布给公众的过程。

-互联网平台包括社交媒体、博客、论坛、学校公告等。

2.在线发布信息的步骤

-信息收集：选择合适的主题，收集相关资料，确保信息的准确性和时效性。

-信息编辑：对收集到的信息进行整理、筛选和编辑，使其符合发布要求。

-信息发布：选择合适的发布平台，按照平台规则进行信息发布。

-信息反馈：关注信息发布后的反馈，了解信息的传播效果，进行后续调整。

3.在线发布信息的注意事项

-信息真实：确保发布的信息真实可靠，避免虚假信息。

-信息准确：保证信息的准确性，避免误导读者。

-信息合规：遵守相关法律法规，不发布违法和违规信息。

-信息安全：注意个人隐私保护，不泄露敏感信息。

4.在线发布信息的社会责任

-尊重他人：尊重他人的观点和隐私，不进行人身攻击和恶意诽谤。

-公正客观：以公正客观的态度发布信息，不偏袒任何一方。

-积极传播正能量：发布有利于社会和谐、积极向上的信息。

-负责任地使用网络：正确引导网络舆论，不传播谣言和负面信息。

5.在线发布信息的平台选择

-根据信息内容和目标受众选择合适的发布平台。

-了解不同平台的发布规则和特点，提高信息传播效果。

6.在线发布信息的推广策略

-利用社交媒体、网络论坛等渠道进行信息推广。

-与其他博主、公众号等合作，扩大信息传播范围。

-设计吸引人的标题和封面，提高点击率。

7.在线发布信息的互动与反馈

-关注读者评论，了解读者的需求和意见。

-及时回应读者疑问，提高读者满意度。

-根据反馈调整发布策略，优化信息质量。

8.在线发布信息的安全防护

-使用强密码保护账号安全。

-注意个人隐私保护，不泄露敏感信息。

-防范网络诈骗，提高网络安全意识。

9.在线发布信息的法律法规

-了解《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律法规。

-遵守网络道德规范，不发布违法和违规信息。

10.在线发布信息的技术支持

-掌握基本的计算机操作技能，如文字处理、图片编辑等。

-学习使用在线发布平台的相关功能，提高信息发布效率。

-了解网络技术发展趋势，不断更新知识储备。教学反思与改进在教学《信息在线巧发布》这一章节后，我进行了深入的反思，总结了一些经验和需要改进的地方。

首先，我觉得课堂互动是提高学生学习兴趣和参与度的重要手段。在今后的教学中，我计划增加更多的小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中学习。比如，可以让学生分组模拟在线发布新闻，这样既能锻炼他们的团队协作能力，也能让他们在实践中掌握发布信息的技巧。

其次，我发现有些学生在信息收集和筛选方面存在困难。为了解决这个问题，我打算在课前准备环节提供更详细的信息收集指南，包括如何使用搜索引擎、如何评估信息的可靠性等。同时，我会在课堂上设置专门的环节，让学生展示他们收集到的信息，并引导他们进行讨论和评价。

在教学过程中，我也发现了一些技术问题。例如，有些学生对于在线发布平台的使用不太熟悉，导致他们在实际操作中遇到困难。为了解决这个问题，我计划在课前提供一些操作手册或视频教程，让学生在课前自行学习平台的基本操作。此外，我还会在课堂上设置技术支持环节，帮助学生解决操作中的问题。

此外，我注意到有些学生在信息发布时，对于信息的准确性和规范性把握不足。为了提高他们的信息素养，我计划在课程中加入更多的案例分析，让学生了解在不同情境下如何正确发布信息。同时，我也会强调信息发布的社会责任，让学生明白发布信息不仅仅是个人行为，更是一种对社会负责的表现。

在评估教学效果方面，我计划设计一些反思活动。例如，在课程结束后，我会让学生填写反馈问卷，了解他们对课程内容的掌握程度和对教学方法的评价。同时，我也会观察学生在课堂上的表现，记录他们的参与度、合作能力和解决问题的能力。

针对反馈和观察结果，我制定了以下改进措施：

-优化教学设计，增加互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

-提供详细的信息收集指南和操作教程，帮助学生克服技术障碍。

-增加案例分析，提高学生的信息素养和社会责任感。

-定期进行教学反思，根据学生的反馈和表现调整教学方法。

我相信，通过这些改进措施，我能够更好地帮助学生掌握在线发布信息的技能，提高他们的信息素养。在教学的道路上，我会不断学习、反思和改进，为学生的成长贡献自己的力量。板书设计①信息在线发布的基本步骤

-信息收集

-信息编辑

-信息发布

-信息反馈

②在线发布信息的注意事项

-信息真实

-信息准确

-信息合规

-信息安全

③在线发布信息的社会责任

-尊重他人

-公正客观

-积极传播正能量

-负责任地使用网络

④在线发布信息的平台选择

-平台特点

-发布规则

-目标受众

⑤在线发布信息的推广策略