2023六年级英语下册 Unit 6 A School Sale第1课时说课稿 陕旅版（三起）

2023六年级英语下册Unit6ASchoolSale第1课时说课稿陕旅版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：六年级英语下册Unit6ASchoolSale第1课时

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用英语进行交流。

2.提升学生的文化意识，理解不同文化背景下学校的活动。

3.增强学生的思维品质，通过分析广告内容培养批判性思维。

4.强化学生的学习能力，通过自主学习策略提升学习效率。重点难点及解决办法重点：

1.学生能正确理解并运用本课时所学的新词汇和短语。

2.学生能够通过阅读广告文本，识别并理解其中的关键信息。

难点：

1.学生在理解长句和复杂结构时可能存在困难。

2.学生在将所学内容应用于实际情境中时可能缺乏自信。

解决办法：

1.通过游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新词汇。

2.利用图示和分解法，帮助学生理解复杂句子的结构。

3.设计真实情境的练习，鼓励学生在实际交流中运用所学知识，增强自信心。

4.分层次布置作业，满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能有所收获。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有陕旅版六年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与学校拍卖相关的图片、图表，以及与课文内容相匹配的视频片段。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学内容，辅助学生理解。

4.教室布置：设置讨论区，方便小组合作学习，并确保教室环境整洁，营造良好的学习氛围。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Whatisaschoolsale?Haveyoueverbeentoaschoolsale?”引导学生思考并分享自己的经历。

2.学生回答后，老师总结：“Aschoolsaleisaspecialeventwherestudentscanbuyandsellitemsatschool.Today,wewilllearnaboutaschoolsaleatourschool.”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示学校拍卖会的图片，让学生观察并描述图片内容。

2.学生描述后，老师引导学生分析图片中的关键信息，如拍卖会的地点、时间、活动内容等。

3.老师提问：“Whatitemsdoyouthinkwillbesoldataschoolsale?”引导学生思考并猜测拍卖会可能出售的物品。

三、词汇教学（15分钟）

1.老师板书本节课的新词汇，如“bargain”、“auction”、“donation”等，并解释其含义。

2.学生跟读并模仿老师发音，确保正确掌握单词的发音。

3.老师结合例句，让学生理解单词在实际语境中的用法。

4.学生分组练习，用新词汇进行对话，巩固所学知识。

四、课文阅读（20分钟）

1.老师分发课文材料，让学生自主阅读。

2.学生阅读后，老师提问：“Whatisthemainideaofthepassage?”引导学生概括课文主旨。

3.学生回答后，老师总结：“Thepassagetellsusaboutaschoolsaleatourschool.Studentscanbuyandsellitems,andtheycanalsomakedonationstohelpothers.”

4.老师引导学生分析课文中的关键句型和短语，如“Wouldyouliketo...?”、“Howmuchisit?”等。

五、课文讨论（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每个小组讨论以下问题：

a.Whatitemsdoyouthinkwillbesoldataschoolsale?

b.Whydostudentsparticipateinaschoolsale?

c.Howcanaschoolsalehelpothers?

2.学生分组讨论后，每个小组派代表分享讨论成果。

3.老师点评并总结学生的观点。

六、实际应用（15分钟）

1.老师让学生分组，每组设计一个简单的学校拍卖会广告，包括拍卖会的名称、时间、地点、活动内容等。

2.学生设计广告后，每组派代表展示自己的作品，其他学生评价并提出改进建议。

3.老师点评并总结学生的表现。

七、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调学校拍卖会的重要性。

2.老师布置作业：让学生写一篇关于自己参加过的学校活动的英语短文，字数不限。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读英文学校拍卖会的新闻报道，了解不同学校举办拍卖会的具体情况和特色活动。

-选择一本关于慈善活动的英文书籍或文章，探讨慈善活动对学生成长和社会责任感的影响。

-收集英文广告文案，分析其语言特点、表达方式和营销策略，与学生讨论如何将所学词汇和句型应用于实际广告创作中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己所在学校或社区是否有类似的活动，了解活动的筹备过程和实施效果。

-学生可以设计一个简单的学校拍卖会活动方案，包括活动目的、时间安排、物品征集、宣传方式等，并尝试与学校或社区合作实施。

-学生可以组织一次小型的班级拍卖会，将所学知识应用于实际操作中，提高语言运用能力和团队合作精神。

3.结合教材知识点，进行以下探究活动：

-研究学校拍卖会的历史起源和文化背景，了解其在不同国家和地区的发展情况。

-分析学校拍卖会对于学生、教师和家长的意义，探讨其对学校教育的影响。

-探索学校拍卖会与其他慈善活动的联系，如义卖、募捐等，讨论如何将这些活动有机结合，形成更广泛的社会影响力。

4.实践活动建议：

-学生可以制作一份关于学校拍卖会的英文宣传册，包括活动介绍、参与方式、注意事项等内容。

-学生可以组织一次英文演讲比赛，主题为“学校拍卖会的重要性”，提高学生的英语表达能力和公众演讲技巧。

-学生可以邀请一位参与过学校拍卖会的老师或家长来校分享经验，让学生了解活动的真实情况。教学反思与总结今天这节课，我们一起探讨了六年级英语下册Unit6ASchoolSale的内容，我对整个教学过程进行了反思和总结。

首先，在教学方法的运用上，我尝试了多种教学方法，如互动讨论、小组合作、角色扮演等。我发现，这些方法能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。尤其是角色扮演环节，学生通过扮演不同角色，如买家、卖家、拍卖师等，更好地理解了课文内容，也提高了他们的英语口语表达能力。

在教学策略方面，我注重了以下几点：

1.突出重点词汇和短语的教学，通过游戏和活动让学生在轻松的氛围中掌握新词汇。

2.结合图片和视频，让学生直观地了解学校拍卖会的场景，提高他们的视觉感知能力。

3.设置真实的情境，让学生在实际操作中运用所学知识，增强他们的实践能力。

在教学管理上，我尽量营造一个和谐、轻松的课堂氛围，让学生在轻松的氛围中学习。同时，我注意观察学生的学习状态，及时调整教学进度和方法。

教学总结方面，我认为这节课的教学效果还是不错的。学生们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获和进步。

1.知识方面：学生们掌握了本节课的新词汇和短语，如“bargain”、“auction”、“donation”等，并能运用这些词汇进行简单的对话。

2.技能方面：学生在小组合作和角色扮演中提高了英语口语表达能力和团队合作精神。

3.情感态度方面：学生们对学校拍卖会有了更深入的了解，增强了他们的社会责任感和爱心。

当然，在教学中也存在一些问题和不足。例如，部分学生在课堂讨论中参与度不高，需要我在今后的教学中加以关注和引导。此外，课堂时间的分配上还