《我们的学校不简单》（说课稿＋学习任务单）-道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

《我们的学校不简单》（说课稿＋学习任务单）-道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以《我们的学校不简单》为主题，旨在引导学生认识学校的特点和作用，激发学生对学校生活的热爱。通过学习，学生能够了解学校的历史和文化，培养对学校的认同感和自豪感，同时学会尊重师长、团结同学，养成良好的行为习惯。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。学生将通过了解学校的历史和文化，增强文化自信；通过参与校园活动，培养团队协作精神；通过遵守校规校纪，树立法治意识，形成良好的道德行为习惯。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对学校有一定的了解，能够描述学校的基本设施和日常活动。他们可能已经具备基本的规则意识，知道在学校需要遵守纪律。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对校园生活充满好奇，对学校的历史和文化有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，善于通过观察和体验来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和实践活动来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和听讲来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解学校历史和文化方面可能存在困难，因为他们可能缺乏相关的背景知识。此外，对于一些学生来说，遵守校规校纪可能是一个挑战，他们可能需要更多的指导和帮助来形成良好的行为习惯。此外，学生在团队合作中可能遇到沟通和协作的问题，需要教师引导他们学会倾听和尊重他人。四、教学资源-校园照片和视频

-学校历史资料和文献

-校园地图和建筑模型

-多媒体课件

-互动式电子白板

-学生作品展示板

-学生手册和教材

-互联网资源（如学校官方网站、教育视频平台）

-教学辅助工具（如计时器、计数器）五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的学校吗？它有哪些独特的历史故事？”

展示一些学校的历史照片或视频片段，让学生初步感受学校的历史魅力。

简短介绍学校的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.学校历史基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的历史概念、发展过程和重要事件。

过程：

讲解学校的历史起源，包括其主要发展阶段和里程碑事件。

详细介绍学校的发展历程，使用时间轴或历史地图帮助学生理解。

3.学校历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校历史的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校历史案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校历史的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学校文化的影响，以及如何传承和弘扬学校的历史精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校历史相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校历史的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校历史的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校历史的基本概念、发展过程、案例分析等。

强调学校历史在校园文化传承和培养学生身份认同中的价值，鼓励学生进一步探索和应用学校历史知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生收集学校的历史资料，撰写一篇关于学校历史的短文或报告。

提醒学生注意作业的要求和截止日期，鼓励他们在课后继续探索学校的历史。

8.教学反思与评价（课后）

目标：评估教学效果，不断改进教学方法。

过程：

课后教师对教学过程进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度和反馈等。

根据学生的表现和反馈，教师将调整教学策略，优化教学资源，以提高未来的教学效果。六、知识点梳理《我们的学校不简单》这一章节的知识点主要包括以下几个方面：

1.学校的历史背景和发展历程

-学校的建立时间、地点和创始人

-学校的发展阶段和重要事件

-学校的历史变迁和特色

2.学校的教育理念和特色

-学校的教育目标

-学校的教育理念

-学校的特色课程和活动

3.学校的文化传承和价值观

-学校的传统和习俗

-学校的精神风貌

-学校的价值观和校训

4.学校的校园环境和设施

-校园的建筑风格和布局

-教学设施和实验室

-体育设施和活动场所

5.学校的规章制度和组织架构

-学校的管理制度和纪律要求

-教师队伍和学生组织

-学校的决策机构和运行机制

6.学校的社会影响和贡献

-学校对社会和社区的贡献

-学校的荣誉和奖项

-学校的合作伙伴和交流项目

7.学生在学校的生活和学习

-学生的学习方法和习惯

-学生的校园生活和活动

-学生的成长和发展

8.学校的未来展望和发展方向

-学校的发展目标和规划

-学校的改革和创新

-学校的未来挑战和机遇七、板书设计①学校历史概述

-建立时间

-发展阶段

-重要事件

②教育理念和特色

-教育目标

-教育理念

-特色课程

③学校文化传承

-传统习俗

-精神风貌

-价值观

④校园环境和设施

-建筑风格

-教学设施

-体育设施

⑤规