8《安全记心上》第一课时 平安出行（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

8《安全记心上》第一课时平安出行（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版主备人备课成员教学内容《安全记心上》第一课时平安出行

本节课选自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材。本节课主要内容包括：了解交通安全知识，学习如何安全过马路、遵守交通规则，认识交通标志，提高自我保护意识。通过本节课的学习，让学生掌握基本的交通安全知识，养成良好的出行习惯，提高安全意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全意识、规则意识和社会实践能力。学生通过学习，将形成对生命安全的敬畏，学会遵守社会规则，提高在复杂社会环境中的自我保护能力。同时，培养学生良好的法治观念，增强社会责任感，为未来适应社会生活打下坚实的基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

三年级学生已经具备一定的安全意识，对基本的交通规则有所了解，如红灯停、绿灯行等。但在实际生活中，他们对交通标志的认识可能较为有限，对复杂交通情况的判断和应对能力尚待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对身边的安全问题关注度较高，因此对交通安全知识的学习兴趣浓厚。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力。学习风格上，学生以直观、形象的学习为主，喜欢通过游戏、故事等形式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对交通标志的识别和理解能力有限，容易混淆；

（2）在实际生活中，难以将所学知识应用于复杂交通情况；

（3）对交通安全的重要性认识不足，缺乏自我保护意识；

（4）在遵守交通规则方面，可能存在侥幸心理，容易忽视规则的重要性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解交通安全基本知识，如交通标志、信号灯等，帮助学生建立初步的安全意识。

2.情景模拟法：设计实际交通场景，让学生扮演不同角色，体验遵守交通规则的重要性，提高实践能力。

3.小组讨论法：组织学生就交通安全问题进行讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示交通标志图片和视频，直观展示交通安全知识。

2.实物教学：引入交通标志模型，让学生亲手触摸，加深对交通标志的认识。

3.游戏互动：设计交通安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都是怎么过马路的？有没有遇到过交通不安全的情况？”

展示一些交通事故的图片或视频片段，让学生直观感受到交通安全的重要性。

简短介绍交通安全的基本概念和重要性，引导学生意识到保护自己和他人的生命安全是每个人的责任。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通安全的定义，包括行人安全、车辆安全、道路安全等主要方面。

详细介绍交通安全的基本规则，如遵守信号灯、行人要走人行道、不闯红灯等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通事故案例进行分析，如闯红灯、酒驾、超速等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生了解违规行为带来的严重后果。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过遵守交通规则来避免类似事故的发生。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通安全相关的主题进行深入讨论，如“如何安全过马路”、“如何防止交通事故”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通安全的基本概念、规则、案例分析等。

强调遵守交通规则的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行交通安全。

布置课后作业：让学生回家与家长一起讨论家庭附近的交通安全情况，并制定一些改善措施，以巩固学习效果。知识点梳理1.交通安全的定义与重要性

-交通安全的定义：确保道路上所有参与者（行人、驾驶员、骑行者等）的生命、财产和健康不受威胁的状态。

-交通安全的重要性：保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定，促进经济发展。

2.交通规则与标志

-交通信号灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮时注意安全。

-交通标志：行人过街标志、禁止通行标志、限速标志等。

-交通标线：斑马线、减速带、停车线等。

3.行人安全

-行人过马路：走人行横道，遵守信号灯，不闯红灯。

-行人行走：靠右行走，不在道路上嬉戏打闹。

-行人夜间出行：穿着反光衣物，使用手电筒等照明工具。

4.驾驶员安全

-驾驶员遵守交通规则：不酒驾、不超速、不闯红灯。

-驾驶员安全驾驶：保持车距，不疲劳驾驶，不使用手机等。

-驾驶员文明驾驶：礼让行人，不争道抢行，不随意变道。

5.骑行者安全

-骑行者遵守交通规则：佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯。

-骑行者安全骑行：保持车距，不占用机动车道。

-骑行者夜间出行：穿着反光衣物，使用手电筒等照明工具。

6.道路安全

-道路设施：道路标线、交通标志、交通信号灯等。

-道路维护：保持道路整洁，及时修复损坏的道路设施。

-道路规划：合理规划道路，确保道路安全畅通。

7.交通安全教育

-家庭教育：家长以身作则，教育孩子遵守交通规则。

-学校教育：学校开展交通安全教育课程，提高学生的安全意识。

-社会教育：通过媒体、社区活动等形式，普及交通安全知识。

8.交通事故处理

-事故现场保护：保护现场，防止事故扩大。

-事故报告：及时报警，报告事故情况。

-事故调查：调查事故原因，追究责任。

9.交通安全法律法规

-交通法规：道路交通安全法、道路交通安全法实施条例等。

-法律责任：违反交通法规的法律责任，如罚款、扣分、吊销驾驶证等。

10.交通安全文化建设

-安全意识：提高全民交通安全意识，形成良好的交通习惯。

-文明出行：倡导文明出行，营造和谐交通环境。

-安全宣传：加强交通安全宣传，提高公众对交通安全的关注度。教学反思与改进亲爱的同事们，大家好！今天我想和大家分享一下我在《安全记心上》第一课时“平安出行”这节课后的反思和改进计划。

首先，我想谈谈这节课的设计。我试图通过多种教学方法来激发学生的学习兴趣，比如情景模拟和小组讨论。我觉得这些方法在一定程度上是有效的，因为学生们在课堂上表现得非常活跃，参与度很高。但是，我也意识到一些问题。

比如说，我在讲解交通规则时，发现有些学生虽然能记住规则，但在实际操作中却容易忘记。这让我想到，可能需要更多的实践环节来帮助他们巩固知识。另外，我在课堂上发现，对于一些复杂的交通标志，学生的理解并不深刻。这说明我在讲解时可能需要更加细致和生动。

1.课堂观察记录：我会详细记录课堂上的每一个环节，包括学生的反应、参与度以及课堂氛围等。这样可以帮助我了解哪些环节是有效的，哪些需要改进。

2.学生反馈收集：我会设计一份简单的问卷调查，让学生反馈他们对课堂内容的理解和感受。这可以帮助我了解学生对知识的掌握程度，以及他们对教学方法的接受程度。

3.同伴互评：我会让学生之间互相评价，看看他们是否能够正确理解和应用所学的交通安全知识。这不仅可以提高学生的参与度，还可以让他们从不同的角度看待问题。

现在，让我们来谈谈改进措施。基于以上的反思，我计划在未来的教学中实施以下改进：

1.增加实践环节：我会在课堂上安排更多的实践环节，比如模拟过马路、使用交通标志等，让学生在实际操作中巩固知识。

2.细化讲解内容：对于复杂的交通标志，我会用更直观的方式讲解，比如使用图片、视频或者实物模型，帮助学生更好地理解。

3.强化课堂互动：我会设计更多互动环节，比如小组竞赛、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

4.定期复习：我会定期组织复习课，帮助学生巩固学过的交通安全知识，确保他们能够长期记住并应用到实际生活中。

最后，我想说，教学是一个不断学习和改进的过程。我相信，通过我们的共同努力，我们的学生能够更加安全地出行，享受美好的生活。谢谢大家！内容逻辑关系①交通安全基本概念

-交通安全的定义

-交通安全的组成部分（行人安全、车辆安全、道路安全）

-交通安全的宗旨（保障生命财产安全，维护社会稳定）

②交通规则与标志

-交通信号灯（红灯、绿灯、黄灯）

-交通标志（行人过街标志、禁止通行标志、限速标志）

-交通标线（斑马线、减速带、停车线）

③行人安全

-行人过马路的基本原则（走人行横道，遵守信号灯）

-行人行走的基本要求（靠右行走，不在道路上嬉戏打闹）

-行人夜间出行的注意事项（穿着反光衣物，使用照明工具）

④驾驶员安全

-驾驶员遵守交通规则（不酒驾、不超速、不闯红灯）

-驾驶员安全驾驶的基本要求（保持车距，不疲劳驾驶，不使用手机）

-驾驶员文明驾驶的体现（礼让行人，不争道抢行，不随意变道）

⑤骑行者安全

-骑行者遵守交通规则（佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯）

-骑行者安全骑行的基本要求（保持车距，不占用机动车道）

-骑行者夜间出行的注意事项（穿着反光衣物，使用照明工具）

⑥道路安全

-道路设施的作用（道路标线、交通标志、交通信号灯）

-道路维护的重要性（保持道路整洁，及时修复损坏设施）

-道路规划的原则（合理规划，确保道路安全畅通）

⑦交通安全教育

-家庭教育的作用（家长以身作则，教育孩子遵守交通规则）

-学校教育的实施（学校开展交通安全教育课程，提高学生安全意识）

-社会教育的推广（媒体、社区活动普及交通安全知识）

⑧交通事故处理

-事故现场保护的方法（保护现场，防止事故