湖南省张家界市桑植县七年级下学期期中考试道德与法治试题(解析版)

桑植县2016年下学期七年级期中质量检测道德与法治试卷一、单项选择题（请将唯一正确答案的序号填写在相对应的答题框里，每小题2分，共计50分）1.暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新学校、新班级、新同学，你认为正确的做法是①珍惜新起点②充分感受初中生活新体验③珍惜新友谊④与新朋友结伴成长A.①②B.③④C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。进入中学，面对新老师，新同学，我们站在一个新起点，我们要珍惜新起点，珍惜友谊，积极与同学老师交往，结交新朋友，尽快融入新集体，充分感受初中生活新体验，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。2.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师对我们的要求降低了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A.①②③B.①③④C.①②D.③④【答案】B【解析】题目要求选出初中生活与小学生活的不同之处，①③④从学习、社团活动、自我管理的角度进行说明，说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，老师对我们的要求不是降低了，而是提高了。此项应排除。故该题选B。3.初中生心理上最大的特点是A.处于成熟期，像个“小大人”B.处于半成熟期，像个大人C.处于半成熟期，像个“小大人”D.处在成熟期，像个大人【答案】C【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，初中生心理上最大的特点是处于半成熟期，像个“小大人”，C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的说法都是错误的，应排除。故该题选C。4.中学时期是学习的关键期，是人生发展的A.“发展时期”B.“黄金时期”C.“成熟期”D.“守秩序期”【答案】B【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的说法都不符合题意，应排除。故该题选B。5.一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是：①在校学习就是掌握知识和技能②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟④我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是对学习的正确认识。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，制定计划等，此外，还要对学习有正确的认识，观点②③④都是对学习的正确认识，符合题意；观点①说法错误，学习不仅仅是掌握知识和技能，故应排除；所以本题选择C。考点：对学习的正确认识。6.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话告诉我们，要了解自己可以通过：A.自我评价认识自己B.他人了解自己C.集体了解自己D.父母了解自己【答案】B【解析】本题考查认识自己的途径。题文中的意思是以铜为镜，可以看到自己的衣冠是否整齐，以古为镜，可以看到自己的所作所为是否符合历史以及社会的发展规律，以别人为镜，可以知道自己的得失，启发我们可以通过他人了解自己，我们要重视他人的态度和评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视，B观点正确；题文中没有体现自我评价、集体、父母等方法，所以本题选择B答案。点睛：正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。题文中主要陈述了唐太宗关于通过别人了解自己的古训的相关知识。“以人为镜”、“知得失”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从自我认识的途径入手。7.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示是：①人各有长处和短处，但都有可取之处②我们要找到自己的特长，并有意识去发展它③要正确看待自己，懂得扬长避短④只要利用自己的长处，就一定能成功A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本题考查正确认识自己。题文中告诉我们，每个人都有优点和不足，要正确认识自己和他人，我们要扬长避短，①②③观点正确；有自己的长处有助于取得成功，④观点太绝对，错误，所以本题选择B答案。点睛：正确认识自己，就是要实事求是、全面客观，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，还要用发展的眼光来看待自己。8.某班的黑板报上有两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们A.尊重他人就是尊重自己B.要讲究礼仪礼貌，树立良好的个人形象C.外在形象比内在素质更重要D.要通过自我观察认识自我，不断完善自我【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对认识自己的重要性的掌握，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，认识自己的重要性，只有认识自己，才能不断完善自我，其中AB观点虽然正确，但不符合题意；C观点错误，内在素质比外在形象重要，所以正确答案选D。考点：认识自己的重要性9.我们对他人评价的正确态度应该是A.充分肯定，一律吸收B.接受对自己评价好的部分C.客观看待，科学吸收D.接受对自己评价差的部分【答案】C【解析】面对他人的评价，我们要重视但也要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。C的说法正确且符合题意，应入选。A的做法是错误的，他人的评价有正确的，也有片面的，我们应理性对待，不能都给予肯定和吸收；BD的做法都是片面的，且不符合题意。这三项都应排除，故该题选C。10.我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力A.多动手少动脑B.多动脑勤动手C.事事亲力亲为D.赶时髦【答案】B【解析】培养自己的创新意识和实践能力，就要多动脑，勤动手。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的做法都是错误的，应排除。故该题选B。11.漫画《明天要考试》反映出当前部分同学学习压力大，出现了过度的考试焦虑。对此，认识不正确的是A.她刻苦学习，值得我们学习B.她压力过大，会影响自己的身心健康C.我们要正确面对考试，学会把压力转化为动力D.平时多下功夫学习，考前要注意调整心态【答案】A【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出认识错误的一项。从漫画及漫画中的文字可以看出，过度的考试焦虑会影响到自己的身心健康，因此我们要正确对待考试，注意调整心态。BCD的说法正确，但不符合题意，应排除。A的说法错误，为准备考试就熬到深夜的做法并不可取。此项符合题意，应入选。故该题选A。12.有些同学进入初三后．觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是：A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考察学生对调节情绪的认识，主要考察学生的分析运用，我们要根据具体的情景灵活的运用调控情绪的方法，不能随意运用，对于题文中的考试焦虑，可以求助于老师同学、通过自我暗示或体育锻炼等方面调节，其中ABC的做法不利于身心健康，都是不可取的，所以正确答案选D考点：调节情绪的方法13.每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到：①循序渐进，不贪快②精读与泛读相结合③利用课堂及课余时间阅读④做好读书笔记A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】A【解析】试题分析：阅读经典是提高自己能力的有效方法，但在阅读时，要注意做到循序渐进，不贪快，精读与泛读相结合，还要做好读书笔记，所以①②④是正确的，③是错误的，在课堂上不适合读经典，排除，故选A。考点：本题考查学会学习14.随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想那门功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须：A.学会自主学习B.提高学习效率C.科学安排时间D.延长学习时间【答案】C学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...考点：做学习的管理者15.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”这句话告诉我们的是：A.要认真学习B.要享受学习C.学习中只有乐没有苦D.要学会学习【答案】B【解析】孔子这句话的意思是说，了解怎么学习的人，不如喜欢学习的人；喜欢学习的人，又不如以学习为乐的人。强调学习兴趣的重要性。B的说法正确且符合题意，应入选。AD的说法都是正确的，但材料没有体现这两个观点。C的说法错误，学习是苦乐交织的过程。这三项应排除，故该题选B。16.在学习生活中，下列做法你赞成的是：A.李利在上数学时突然想起下节课要考语文，趁老师不注意，偷偷在下面看语文书B.东东总是丢三落四，老忘记带书C.李奇总是先玩，然后再拼命地赶写作业D.梁涵总是把每天该做的事安排得井然有序【答案】D【解析】试题分析：A项中李莉上课不专注，B项中的东东没有计划，丢三落四，C项李奇没有合理安排时间，都是不可取的学习方法，只有梁涵的学习方式是科学的。所以选D。考点：学会学习；科学的学习方法点评：根据题干要求确定选择的方向，运用所学知识选择正确答案，也可用排除法。17.在紧张的学习过程中，我们需要注意的是：A.劳逸结合B.有人比我还紧张C.有人比我还用功D.绝对不能放松学习【答案】A【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，在紧张的学习过程中，我们要注意劳逸结合。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的说法都是现实情况，但都不符合题意，应排除。故该题选A。18.作为学生在学习过程中，最重要的是要培养：A.良好的学习习惯B.良好的学习动机C.良好的学习环境D.良好的学习基础【答案】A【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，作为学生在学习过程中，最重要的是要培养良好的学习习惯。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的说法都不符合题意，应排除。故该题选A。19.有人认为，学习需要勤奋，勤奋才能出成绩。所以整天除了学习，还是学习，但最终的结果并不一定会理想。这说明：A.学习不需要勤奋B.学习需要掌握正确的学习方法C.学习需要他人的帮助D.勤奋一定见成效【答案】B【解析】材料中的同学虽然很勤奋，但是由于没有掌握科学的学习方法，因此材料说明学习不仅需要勤奋，也需要掌握科学的学习方法。B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，学习需要勤奋；C的说法正确，但材料没有体现他人的帮助对学习的作用；D的说法夸大了勤奋的作用，也不符合题意。这三项应排除，故该题选B。20.学习是一个苦乐交织的过程，学习兴趣可以分为：①直接兴趣②间接兴趣③志趣④爱好A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】A21.与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是：A.回避矛盾，等待时间去淡化一切不愉快B.不予理采，进行冷处理，久面久之，亲子之间的矛盾自然消失C.主动与父母沟通，平心静气地与父母进行交流，坦露自己的心迹D.据理力争，让父母最终服从自己的观点和立场【答案】C【解析】当我们与父母发生矛盾的时候，最好的办法是主动与父母沟通，C的说法正确且符合题意，应入选。ABD中的做法都是错误的，不仅不利于化解矛盾，还有可能伤害到亲子关系。这三个选项应排除。故该题选C。22.“谁言寸草心，报得三春晖”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动①回报父母的养育之恩②告别依赖，走向独立③履行了赡养父母的义务④弘扬了孝敬父母的传统美德A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D【解析】试题分析：从材料中可以看出，邵帅是一个孝敬父母的好孩子，①④说法正确；②说法正确但不符合题意；③错误，邵帅履行的是孝敬父母的义务，不是赡养父母。故应选D。考点：孝敬父母23.临近中考，小华被妈妈禁止玩游戏，小华为此大发脾气。对小华行为认识正确的是①小华应该正确对待父母的教育②小华合理发泄了自己的情绪③妈妈的行为是关爱小华的表现④妈妈应该积极跟小华沟通⑤小华应该尊重父母，克服消极的逆反心理A.①⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④⑤【答案】D【解析】小华的做法是错误的，他应理解妈妈的做法，正确对待妈妈的教育。①⑤的说法是正确的，且符合题意，应入选。②的说法错误，小华大发脾气是对妈妈的不尊重，也不是合理发泄情绪的表现；③④的说法都是正确的，但说明的是妈妈的做法，不符合题意，应排除。故该题选A。24.子夏问孝。曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子曾说，孝敬父母什么最难，是“色难”就是不给父母脸色看最难。可见“孝”最难做的是A.物质上赡养父母B.经济上扶助父母C.精神上敬重父母D.感情上安慰父母【答案】C【解析】试题分析：题文中“色难”是指给父母脸色看，是对父母的不尊重，不礼貌，没有做到精神上孝敬父母，所以答案选C．。其它选项说法与题文不符。考点：本题主要考查孝敬父母的做法。25.亲子之间矛盾的产生A.既有子女方面的原因，也有父母方面的原因B.责任在子方面，因为天下没有不是的父母C.责任在子女，因为子女的要求往往过分D.原因在父母方面，因为父母更应该理解子女【答案】A【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，亲子之间矛盾的产生，既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的说法都只强调父母或子女一个方面的责任，是片面的。都应排除。故该题选A。二、非选择题（共50分）26.【亮出自己展现自己】进入初中后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜，班主任告诉我们：走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。还提醒我们自己的事情自己独立完成，要学会自立；和同学友好相处，朋友越多越好……(1)为了更好的渡过初中生活，我们可以通过哪些方式或途径实现客观、全面的自我评价？(2)在初中生活中你打算怎样展现最美的自己？【答案】(1)我们可以这样进行自我评价：①可以通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点。②可以通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。③可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。④可以通过他人的评价来认识自己，有时他人的评价比自我评价更客观、更全面。(2)①寻找个人自信的支点。②逐步练习当众大声发言。③进行积极的自我暗示。【解析】（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，我们可进行客观的自我评价就要做到：①可以通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点。②可以通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。③可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。④可以通过他人的评价来认识自己，有时他人的评价比自我评价更客观、更全面。只要学生从自我评价和他人评价的角度进行说明，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，展示最美的自己就要寻找个人自信的支点、逐步练习当众大声发言、进行积极的自我暗示。只要学生从上述三个方面进行说明，言之有理即可。27.【我的情绪我做主】红网长沙2016年6月3日汛，笔者6月3日从湖南省减灾委办公室获悉，据统计，6月2日8时至3日8时，临湘、株洲、道县等6地暴雨，怀化市通道县降雨量最大，达116.4毫米，属于大暴雨量级。截至6月3日15时统计，全省有长沙市、邵阳市、常德市、永州市、怀化市5市7县区受灾，受灾人口10.1万人，紧急转移安置人口2500余人，需紧急生活救助1400人，农作物受灾面积4.5千公顷，倒房187户361间，严重损房250户461间，直接经济损失1.9亿元。受灾地区各级政府高度重视，积极组织抢险救灾，转移安置灾民。目前，受灾群众得到妥善安置，基本生活得到保障，社会秩序稳定。(1)遭遇灾害的人们在近段时间内有可能产生哪些不良情绪？(2)这些不良情绪有什么危害？(3)结合教材，联系实际谈谈受灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？【答案】(1)悲伤、愤怒、孤独、绝望、痛苦、忧郁等(2)长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪状态的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，失去理智，缺乏自制力。(3)灾区的群众要学会调节情绪，其方法有：①转移注意力。②合理宣泄。③理智控制。④理性升华。⑤改变认识。⑥具有幽默感。【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。遭遇灾害时，人们会产生悲伤、孤独、痛苦等不良情绪。只要学生回答的言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，不良情绪会导致各种疾病，其判断和分析能力也会下降，失去理智，缺乏自制力。只要学生从身体和心理两个角度进行说明，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，调控情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法、理性升华法、改变认识法等。只要学生回答出其中任意三个方面的方法即可。28.【孝顺最美】2015年10月28日，湘潭市雨湖区江南小学四年级学生杨沛锦从央视“寻找最美孝心少年”节目组归来，捧回一本“最美孝心少年”的荣誉证和一座奖杯。杨沛锦五岁时父亲患病，多年来他坚持不懈地照顾着父亲，当记者问到他获奖感受时，他说：“其实，我们三十位候选人，包括最后当选的十二位孝心少年，对于孝顺的表现方式都是不一样的，但是大家不管家庭是什么情况，都用开朗乐观向上的心态去面对，非常感谢大家对我的关心，这是我的荣幸，照顾爸爸，也是我应该做的。”(1)请你说一说“最美孝心少年”杨沛锦身上的“美”。(2)请你谈一谈：杨沛锦的“美”带给你怎样的启示？【答案】(1)孝敬父母，乐观坚强。(2)孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，我们应该①体贴父母的辛劳。②关心父母的健康。③了解父母的心意。④听取父母的教诲。⑤分担父母的忧虑。⑥不向父母提过分的要求。【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读材料，杨沛锦“多年来他坚持不懈地照顾着父亲”说明他具有孝敬父母的美德；“不管家庭是什么情况，都用开朗乐观向上的心态去面对”说明他是一个乐观坚强的人。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。解答此问时，应该从