粤人版地理八年级上册《第四节 民俗与旅游》听课评课记录2

粤人版地理八年级上册《第四节民俗与旅游》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟明

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第四节民俗与旅游

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、相关民俗与旅游的图片、视频等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示各地民俗与旅游的图片，激发学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段，张老师运用讲授、讨论等教学方法，生动形象地讲解民俗与旅游的关系，引导学生积极参与讨论。

结束阶段，张老师对本次课进行总结归纳，布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问环节学生参与度高，反应积极。

在讨论环节，学生之间互动频繁，表现出良好的合作学习氛围。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度良好，能够紧跟张老师的教学节奏。

学生之间的合作学习情况较好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，有序参与课堂活动。

时间分配合理，课堂节奏控制得当，张老师能够充分利用课堂时间。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的学习目标，包括了解民俗与旅游的关系、掌握一定的旅游地理知识等。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对民俗与旅游的相关知识点的理解和记忆情况较好，能够回答出张老师提出的问题。同时，学生在技能掌握程度方面也表现不错，如能够运用所学知识分析实际问题，提出合理的旅游建议等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容紧密联系实际，张老师引导学生关注身边的民俗与旅游现象，培养学生的地理实践能力。同时，通过讨论和分享，学生对旅游资源保护、文化传承等有了更深入的认识，有助于促进学生的全面发展。

总体来看，张老师本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在部分学生的课堂参与度方面，仍有待提高。建议张老师在今后的教学中，进一步关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象较好，张老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张老师能够将理论知识与实际生活紧密结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以适当加快语速，以便学生更好地跟上教学节奏。其次，课堂提问环节可以更加注重问题的深度和启发性，引导学生进行深入思考。此外，对于部分学习困难的学生，张老师可以给予更多的关注和辅导，帮助他们提高学习成绩。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。在今后的教学中，我可