2025年外研衔接版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级科学下册阶段测试试卷211考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列动物体温恒定的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.龟D.鼠2、三峡蓄水工程正式启动后，三峡电站的年发电量最终达到相当于燃烧3000万吨煤产生的电量。三峡工程有助于控制①温室效应②白色污染③二氧化硫的排放量④烟尘的排放量（）A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（）A.测量窖内的氧气含量B.测量窖内的水分含量C.主要是为了照明D.测量窖内的一氧化碳含量4、如图所示；从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说法正确的是（）

A.吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C.吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D.吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强5、为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置．实验操作和目的不一致的是（）

A.实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性B.设置乙装置的作用是形成对照C.用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用D.静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、用化学符号填空：2个氮原子____；n个钠离子____；3个硫酸根离子____；地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式____；（“●”表示氢原子，“O”表示氧原子）表示____；氧化亚铁中铁元素的化合价为+2____．7、小磁针静止时总是指南北，是因为地球周围存在着____．对小磁针有____的作用．8、配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是____．

A．装瓶时，有溶液洒出B．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出C．溶解时未用玻璃棒搅拌D．____．9、小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为____V，L2两端的电压为____V．

10、如图是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。L1、L2是固定的电磁线圈。衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。S接通触点b时，线圈____(填“L1”或“L2”)具有磁性，吸引衔铁使横杆向____(填“左”或“右”)运动。带动传动装置关闭车门。11、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做____；人体消化道中的氨基酸、甘油等物质通过消化道壁进入____的过程叫吸收。12、轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图。其中保护电阻R0的作用是____。该电路的不足之处是（写一点即可）：____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)19、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。20、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共4题，共12分)21、如图甲是电位器示意图；P旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小．请将该电位器连入乙图，要求逆时针旋转P旋片时，灯泡变暗．

22、请在图1中画出蜗牛所受重力的示意图；

请在图2中大致画出折射光线；

请在图3的方框中正确填入开关和灯泡的符号。

23、当开关S闭合后；螺线管的北极如图所示，请在图中标出电源的正极和置于螺线管正上方小磁针的N极。

24、如图是防汛报警器的装置图；请用笔画线正确连接电路．当水位上涨时，电路接通，小灯泡发光报警．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；知道两类动物的特征，据此答题．【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．鼠属于哺乳动物=，体温恒定；鲫鱼是鱼类，青蛙是两栖动物，龟属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故选D．2、C【分析】【分析】根据已有的知识进行分析；煤燃烧会产生二氧化碳；二氧化硫和烟尘，据此解答。

【解答】煤燃烧会产生二氧化碳；二氧化硫和烟尘；三峡工程有助于控制温室效应、二氧化硫的排放和烟尘的排放，白色污染是塑料的污染，观察选项，故选C。

故答案为：C3、A【分析】【解答】进入地窖取物之前；农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是测试窖内的氧气含量，因为马铃薯进行呼吸作用要消耗氧气，产生二氧化碳。故答案选：A

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量4、A【分析】【分析】流动的气体和液体都称为流体；流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．据此分析回答。本题考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中，学以致用，有意义。

【解答】从漏斗口向下用力吹气时；乒乓球上部空气流速大；压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大；吸气时，乒乓球上方空气压强小，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球。

故答案为：Ａ5、C【分析】【分析】（1）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程；（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气有助燃的特性；（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【解答】解：A；实验前用手握住装置乙的试管外壁；试管受热气体膨胀，红色水滴向外移动，否则装置的气密性不好，因此实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性；

B；图中两个装置中分别装有萌发的种子和煮熟的种子；一段时间后，由于甲瓶中的种子在呼吸时，产生二氧化碳，乙瓶由于煮熟的种子，红色水滴变化不大，因此设置乙装置的作用是形成对照；

C；如图所示：不论是甲装置；还是乙装置，它们的装置密闭，前后质量没有变化，因此不能通过质量的变化明种子进行了呼吸作用；

D；甲中种子的呼吸作用消耗氧气呼出二氧化碳；而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，甲装置中气体减少，气压下降．因此，静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动。

所以；实验操作和目的不一致的是“用天平分别称出甲；乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用”。

故答案为：C二、填空题(共7题，共14分)6、2NnNa+3SO42-Al2O32H2OEQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Fe)Cl2【分析】【解答】1.表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子为2N．2、3.表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故n个钠离子可表示为：nNa+，3个硫酸根离子可表示为：3SO42-;4.地壳中含量最多的金属元素（铝元素）与最多的非金属元素（氧元素），根据各元素的化合价，形成化合物的化学式为：Al2O3;5.由图示可知，一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，即该物质的化学式为H2O,图中有两个该物质的分子，故其符号为：2H2O;6.氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价可表示为：EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Fe)Cl2。

【分析】本题考查了各种符号的书写及微观图的意义，要做到图、式、数的完美组合。7、磁场磁力【分析】【解答】解：由于地球的周围存在地磁场；所以地球周围的小磁针（指南针）都要受到地磁力的作用而指向南北方向．

故答案为：磁场；磁力．

【分析】磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北．8、B量取溶剂时，俯视量筒读数【分析】【解答】A；溶液具有均一性；把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溶液溅出，溶质质量分数不变，故选项错误；

B；将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出；会造成实际水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确；

C；溶解时未用玻璃棒搅拌；会影响溶解的速率，而不会影响溶质的质量分数，故选项错误；

D；量取溶剂时；俯视量筒读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；

故答案为：B；量取溶剂时；俯视量筒读数。

【分析】溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可．9、82【分析】【解答】解：由电路图可知，L1、L2串联，电压表V1测量串联电路两端电压，电压表V2测量L2两端电压；由于串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以V1选的是大量程，V2的是小量程，即V1的量程为0～15V，分度值为0.5V，示数为10V；V2的量程为0～3V；分度值为0.1V，示数为2V；

因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端电压：U1=U﹣U2=10V﹣2V=8V．

故答案为：8；2

【分析】由电路图可知，L1、L2串联，电压表V1测量串联电路两端电压，电压表V2测量L2两端电压；根据串联电路两端电压等于各部分电压之和确定电压表的量程，然后根据分度值以及指针的位置读出两电压表的示数，最后根据串联电路电压的规律求出灯L1两端电压．10、L2右【分析】【分析】要解答本题需掌握：①单刀双掷开关的应用。②电磁铁在生活中的应用。【解答】由题中图可知：S接通触点b时，线圈L2具有磁性；吸引衔铁使横杆向右运动，带动传动装置关闭车门。

故答案为：L2右11、消化循环系统【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．解题的关键是熟悉消化、吸收的概念．

【解答】解：食物在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入消化系统的过程叫做吸收．

故答案为：消化；循环系统12、开门时保护指示灯，关门后保护电源|不能确定哪个门未关好或保护电阻一直在耗能【分析】【分析】（1）从开关闭合前后，电路所处的状态，来分析电阻R0的具体保护作用．（2）此题可从两方面入手解答：①串联电路的缺点：各用电器互相影响；②由于无论车门的开关，电阻一直被连在电路中，可从节约能源的角度来考虑．此题是串、并联电路的实际应用，要在熟练掌握相关知识点的基础上，做到活学活用．【解答】解：当开关都闭合时，灯泡被短路，若没有电阻R0；则电源的两极直接被导线连通，会发生短路；

当开关都断开时；只有灯泡接入电路，当电流过大时，灯泡很容易被烧坏；

故电阻R0的保护作用可以概括为两方面：关门时保护电路；开门时保护指示灯．

在串联电路中；无论哪个门没有被关上（即任何一个开关断开），都会使得灯泡亮起来，从而无法确定未关好的车门；

无论车门是否关好；电阻都要一直工作，消耗电能．

故答案为：开门时保护指示灯，关门后保护电源；不能确定哪个门未关好或保护电阻一直在耗能．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)19、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

20、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．五、其他(共4题，共12分)21、将甲中