2025年外研衔接版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、电解水时；在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，这是为了（）

A.防止发生事故。

B.得到更多的氧气和氢气。

C.增强水的导电性。

D.使水分解产生气体的速率变慢。

2、检测淀粉的试剂是（）

A.蒸馏水。

B.稀米汤。

C.碘酒。

D.土壤浸出液。

3、某温度下，有一接近饱和的硝酸钠溶液，欲使其溶液变为饱和溶液，采取的措施不当的是（）A.用滤纸吸去一部分水B.蒸发掉一部分水C.降低溶液的温度D.加入硝酸钠晶体4、rm{5}下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是rm{(}rm{)}A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物5、rm{2016}年诺贝尔奖从rm{10}月rm{3}日起陆续已揭晓，科学界也将进入“诺贝尔奖月”，由于诺贝尔奖的高度影响力和权威性，其对科技和产业的发展具有一定导向作用rm{.}诺贝尔化学奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德rm{?}贝恩哈德rm{?}诺贝尔的部分遗产作为基金创立的，诺贝尔化学奖的创立推动了化学的发展，而化学的发展也推动了社会的进步，如图示中能够体现化学造福人类和社会的是rm{(}rm{)}

A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脵垄脷}C.rm{垄脵垄脹垄脺}D.rm{垄脵垄脷垄脹}6、物质发生化学变化的本质特征是rm{(}rm{)}A.状态和颜色发生变化B.有新物质生成C.有气体放出D.放热、发光7、3月22日是“世界水日”为响应习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的号召，浙江省政府召开了全省劣V（五）类水剿灭战誓师大会。下列说法正确的是（）A.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B.随意丢弃废电池易造成水土污染C.水是生命之源，保护水资源不需要节约用水D.生活污水不能排放到河中，但可以直接用于农田的灌溉8、北约对南联盟轰炸时使用含碳单质导弹轰炸电厂造成供电中断该单质是（）

A.金刚石。

B.炭黑。

C.石墨。

D.焦炭。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、给试管里的液体加热时，液体的总量一般不超过试管容量的____．10、____是自然界存在的最硬物质，____是最软的矿物之一，它们物理性质存在差异是因为为____，他们的化学性质_____________rm{(}填____或____rm{)}常温下，他们的化学性质____rm{(}填____或____rm{)}在点燃的条件下，碳跟充足的氧气反应生成____，当氧气不充足，则生成____。11、现有下列实验装置：

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}

请回答下列问题：仪器rm{(1)}的名称是__________。实验时，装药品前先_______________________。rm{垄脷}实验室高锰酸钾制取氧气，rm{(2)}装置试管内放一团棉花，目的是_______________。rm{A}试管口略向下倾斜的原因是______________________。rm{(3)}用rm{(4)}装置制取氧气的化学方程式：__________________。rm{B}装置采用的收集方法是________，待水槽中导气管口有________气泡放出时，再收集氧气。rm{(5)C}用rm{(6)}装置收集氧气实验结束后先_________，再___________。rm{C}12、金属与人类生活密切相关。请分析回答下列问题：

（1）将黄铜片和纯铜片相互刻画；发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜______纯铜（填“＞”“＜”或“=”）。

（2）工业用赤铁矿石炼铁的反应原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；该反应中体现了CO具有______性；为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，用足量的一氧化碳与10g样品充分反应（杂质不能反应），若反应后剩余固体质量为m克，写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式______（用m表示）。

（3）往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末；充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中可能含有的金属离子是______（写离子符号），滤渣中一定含有的金属是______（写金属名称）。

（4）稀土元素铕是激光和原子能应用的重要材料。已知三氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为______。13、甲；乙、丙是初中化学常见的物质；其转化关系如右图所示（提示：甲可以分解为乙和丙，乙和丙可以相互转化），已知甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水．

（1）在图中括号内标出甲；乙、丙三种物质的化学式；

（2）写出甲转化为乙和丙的化学反应符号表达式：____该反应的基本反应类型为____反应．

14、物质燃烧必须同时满足三个条件．请回答有关问题：

（1）通过如图所示的对比实验，可以探究出的燃烧条件是____．

（2）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，较好的灭火方法是____，所依据的灭火原理是____．

15、由分子构成的物质，在发生状态变化时，构成物质本身的分子____（填改变或不改变），改变的是____．评卷人得分三、探究题(共8题，共16分)16、化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：

（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的密度______．

（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化．

结论：蜡烛火焰的______温度最高．

（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是______．

A．反复实验；并观察是否有相同现象。

B．查找资料；了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

C．认为与本次实验的实验目的无关；不予理睬。

D．询问老师或同学；讨论生成黑色物质的原因。

（4）三名同学在探究的过程中；将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．

【查询资料】蜡烛中含有碳；不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体．

【提出问题】导管里一定有可燃性气体；气体的成分可能是什么呢？

【猜想】

贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；

婷婷认为：可能以上两种情况都有．

【实验方案】

换一根较长的导管；并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．

【现象与结论】

如果观察到______现象；则贝贝的猜想正确；

如果观察到______现象；则芳芳的猜想正确；

如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．17、小明同学去九仙山旅游时；用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是______．

（3）向滤液中加入活性炭，利用其______性；除去水样中的色素和异味．

（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是______．

（5）净化后的水变为蒸馏水的步骤是______．如图2是制取蒸馏水的简易装置，写出下列仪器名称：a______，b______．在操作中经常需要在a中加入______，其作用是______．18、实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气．

（1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的______．

（2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图．查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气．将100克溶质质量分数30%的双氧水，配置成溶质质量分数10%的双氧水需加水______毫升．

（3）取30克稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（结果保留一位小数）19、如图是实验室常用的实验仪器与装置rm{.}依据题目要求回答下列问题：

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{垄脷}_____________；

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是______rm{(}填字母rm{)}反应的符号表达式是____________rm{.}你认为rm{A}装置中还缺少______________；其作用是_______________________________．

rm{(3)}用rm{(2)}中所制取的氧气进行铁丝燃烧实验时，为防止集气瓶炸裂，应采取的措施是______，该反应的符号表达式为________，rm{(4)}用rm{G}装置制取气体的的优点是：___________；rm{G}装置的注射器可以换成_______。rm{(5)}用rm{H}装置制取气体的的优点是：_________________________________________；rm{(6)}若用rm{F}装置收集氧气，则氧气应从导管口_______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}通入。20、某同学利用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管rm{(}预先固定好rm{)}中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气rm{.}活塞右端的玻璃管口跟空气连通rm{.}实验开始前活塞处在刻度rm{5cm}处rm{.(}已知：白磷在rm{40隆忙}左右即可燃烧rm{)}

rm{(1)}向烧杯内加入适量水；与生石灰反应的日的是反应放热，使白磷达到着火点：

rm{(2)}可观察到玻璃管内发生的现象：rm{垄脵}白磷rm{(}足量rm{)}______：rm{垄脷}活塞______移动；

rm{(3)}实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约______rm{cm}处，rm{.}据此可得出的结论是______．21、rm{(1)}金属铜的性质探究中，学生得出铜是红色固体，是通过_____方法获得，铜在空气中加热后的现象是______，把黑色固体放在稀盐酸中，溶液____，得出铜在空气中反应的文字表达式为____________；rm{(2)}用红磷测定空气中氧气含量的实验成功的关键是_______；_________；___；可以用木炭代替红磷吗？______，原因是____________________；该实验的结论是_______________。rm{(3)}蜡烛燃烧的探究，用干而冷的烧杯和沾有石灰水的烧杯分别罩在火焰上方，观察现象，有水雾和白色浑浊，得出蜡烛燃烧生成了_______。rm{(4)}在呼吸作用的实验探究中，利用二氧化碳的____________性质，得出____气体中二氧化碳的含量较多。22、实验室制取氧气的实践与研究．

过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气rm{.}可供选择的仪器或装置如图所示．

rm{垄脵}写出装置中标号仪器的名称：rm{a}______；rm{b}______．

rm{垄脷}用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是______rm{(}填字母，下同rm{)}若改用如图rm{G}发生装置；请写出该装置的一个优点是______．

rm{垄脹}用高锰酸钾制取氧气；可选用的发生装置是______．

rm{垄脺D}rm{E}rm{F}中可以收集rm{O_{2}}的有______rm{.}若用如图rm{H}所示的装置收集，则氧气应从______rm{(}填“rm{d}”或“rm{e}”，下同rm{)}端通入；若用装满水正放的该装置收集，则氧气应从______端通入．23、下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．

rm{(1)}实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______rm{(}填字母标号rm{)}作气体发生装置；如果用rm{E}装置收集氧气；那么检验氧气是否收集满的方法是______．

rm{(2)}如果用rm{F}装置干燥氧气，氧气从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入rm{F}中．

rm{(3)F}装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要______rm{(}填仪器名称rm{)}该气体应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入rm{F}中．评卷人得分四、推断题(共3题，共24分)24、应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：rm{(1)}请写出该反应的化学方程式________________________；在反应前后化合价没有发生变化的元素是________；rm{(2)}已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：rm{2Mg+X2MgO+C}则rm{X}的化学式为________；若金属镁的质量为rm{m}rm{{,!}_{1}}完全反应后生成碳的质量为rm{m}rm{{,!}_{2}}则rm{m}rm{{,!}_{1}}________rm{(}填“rm{>}”“rm{=}”或“rm{<}”rm{)}rm{m}rm{{,!}_{2}}三、计算题rm{(}本题包括rm{1}小题，共rm{8}分rm{)}25、将从海水和河水中分别提取的蒸馏水；放在如图所示装置中电解．

rm{(1)}观察到的现象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中产生的气体是______，电源的rm{B}端为______，rm{C}管产生的气体可以用______来检验．

rm{(3)C}管、rm{D}管产生的气体体积比约为______．

rm{(4)}做此实验时应通______电rm{.}

rm{(5)}天然水中含有许多杂质；可利用吸附；沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此实验时；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻烦，生活中可用______的方法来把硬水转化为软水rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水；可以用______来检验．

rm{(8)}爱护水资源是每个公民的责任和义务rm{.}下列行为属于节约用水的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.用长流水洗澡