人教版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录

人教版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过播放一段关于汉武帝的视频资料，激发了学生的兴趣，顺利导入新课。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授法和讨论法，详细讲解汉武帝巩固大一统王朝的措施，学生分组讨论，提高学生参与度。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂氛围良好。学生之间能够开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件和视频资料，直观展示教学内容，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。学生在本节课结束后，基本达到了预期的学习目标，对汉武帝巩固大一统王朝的措施有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对教材中关于汉武帝巩固大一统王朝的措施、历史背景等知识点的理解和记忆情况较好。在讨论环节，学生能够结合所学知识，分析汉武帝的举措及其影响。此外，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行简单的历史分析。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重情感态度与价值观的培养，引导学生认识到汉武帝巩固大一统王朝的重要性，使学生感受到历史的伟大与变迁。通过本节课的学习，学生在情感态度与价值观方面得到了较好的提升，对历史学科产生了更浓厚的兴趣，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师教学态度认真，教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张老师对课堂纪律的把控和教学资源的充分利用，使课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张老师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动提问，引导学生开展探究式学习，提高学生的独立思考能力。

（2）在课堂互动环节，张老师可以增加小组合作学习的时长，引导学生深入讨论，提高学生的合作能力。

（3）针对部分学生对历史知识掌握不扎实的问题，张老师可以在课后加强对学生的个别辅导，帮助其巩固知识点，提高学习效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期历史教研活动，分享教学心得，提高教师的教学水平。

（2）邀请历史学科专家进行授课指导，为教师提供专业