2025年中图版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、基因是指（）A.脱氧核苷酸序列B.核苷酸序列C.氨基酸序列D.有遗传效应的脱氧核苷酸序列2、甲（ATGG）是一种单链DNA片段，乙是甲的转录产物，丙（A-P～P～P）参与转录过程．下列叙述错误的是（）A.甲、乙、丙的组分中均含有糖B.乙的水解产物中含有丙C.丙可作为细胞的直接能源物质D.甲乙共有5种含氮碱基3、研究发现不同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素（GA3）、生长素（IAA）、乙烯（Z）和脱落酸（ABA）的含量变化如图所示．据此判断，下列叙述不正确的是（）A.随着失水率的升高，乙烯的含量先增加后减少B.干旱环境下脱落酸的含量升高，植物的生长缓慢C.干旱环境中生长素减少与其光合作用减弱相适应D.重度干旱下，叶片中大量减少的激素只有赤霉素和生长素4、下列表格中关于效应B细胞和效应细胞毒性T细胞的描述错误的是（）

。效应B细胞效应细胞毒性T细胞A产生抗体裂解靶细胞B识别抗原识别靶细胞C产生于B淋巴细胞或记忆细胞产生T淋巴细胞或记忆细胞D参与体液免疫参与细胞免疫A.AB.BC.CD.D5、若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答中会发生的是（）A.辅助性T细胞将抗原-MHC复合体传递给B细胞B.效应细胞毒性T细胞能识别内环境中的病毒并使之裂解C.致敏B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞D.巨噬细胞参与非特异性免疫，不参与体液免疫评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)6、甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXdC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/487、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。8、下列关于细胞器的描述正确的是A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成D．高尔基体与细胞壁的形成有关9、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/310、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)11、（2015秋•桂林校级月考）如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况：图中四种色素都能溶解在层析液中，其中____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的溶解度最大．四种色素中，丙和丁主要吸收____光．12、若要观察人口腔上皮细胞中的线粒体，宜选择的染色剂是____，它会把活细胞中的线粒体染成____，而细胞质接近____．13、科学家将绿色荧光蛋白（GFP）基因转入小鼠胚胎干细胞（ES）内；GFP基因表达就会使细胞带有绿色荧光的，继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究，流程如图．请回答：

（1）在步骤①中，若绿色荧光蛋白（GFP）基因是cDNA片段，则在GFP基因的上游必须加入____，该核苷酸序列是____酶识别和结合的部位．

（2）步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞，ES细胞一般从囊胚的____分离得到．在培养ES细胞时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为____．

（3）为获取更多卵母细胞，首先要对供体母鼠注射促性腺激素，使其____，然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得，该过程称为____．

（4）图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有____，再通过____技术移入代孕母鼠子宫内继续发育．14、能源甘蔗是生产燃料酒精的优质原料；可通过下图过程快速繁殖；为了提高酒精产量，还需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌种．请回答下面的问题：

（1）对甘蔗外植体常用____和____进行消毒；对培养用的器皿常用____方法进行灭菌．

（2）在组织培养过程中发现培养基上感染了几种细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入____染料培养几种菌，培养基中出现____；就可以鉴定其中含有能分解纤维素的细菌．

（3）为了获得理想的酵母菌菌种，所用的培养基要额外添加____，凋低____．从功能上说，此培养基属于____．15、猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫．为检测此分泌物的性质，有个同学做了如下实验：取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm3瘦肉块；向甲试管中注入2mL新鲜的分泌物，向乙试管中注入2mL清水．振荡两支试管，然后将两试管下半部浸入35℃左右的温水中，2小时后观察发现，甲试管内瘦肉块明显变小，乙试管内肉块无明显变化．请回答下列问题：

（1）该分泌物中可能含有____酶．

（2）甲、乙两试管中，____为对照组．

（3）若要验证温度对分泌物活性的影响，可再取丙、丁两支洁净的试管，两试管内均应加____，并将两试管分别放入____中；2小时后观察试管内瘦肉块的变化．

（4）该同学为鉴定该分泌物含蛋白质；向试管中加入1mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，然后加入2mL新鲜的分泌物，在水浴中加热到60°以上，观察溶液的颜色．请指出其中两处错误：

①____；②____．16、（2013春•沅江市校级期中）如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图；试据图回答：

（1）图中[2]的主要成分是____．

（2）太阳能通过图中结构[____]____进行的光合作用后；才能进入生物界．

（3）图中[6]的功能是____．

（4）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是____．

（5）细胞进行生命活动所需的能量主要由[____]____供给．17、如图为人体免疫部分过程示意图；请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）

（1）图中①②③中属于特异性免疫的是[____]和[____]．

（2）A、B的名称分别是____、____．

（3）当细菌外毒素再次进入人体后；人体主要通过[]和[]过程发挥免疫作用．

（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它首次入侵人体后，人体主要是通过[____]和[____]过程发挥免疫作用．

（5）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的____病．

（6）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击对象是____细胞．

（7）目前普遍认为，____调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

（8）免疫系统除防卫功能外，还具有____功能．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)18、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状．____（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)19、连线：将各种腺体及其分泌的激素连起来。

20、三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇，还有一支试管内装有白眼果蝇．请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别并写出上述三支试管内果蝇的基因型（显性基因用B表示）．评卷人得分六、简答题(共1题，共5分)21、中国水仙是传统观赏花卉；由于其高度不育，只能进行无性繁殖，因而品种稀少．为了探究中国水仙只开花不结实的原因，有研究者开展了染色体核型分析实验，先制作了临时装片进行镜检；拍照，再对照片中的染色体进行计数、归类、排列，主要步骤如图1：

请回答下列问题：

（1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是_____．

（2）实验过程中用1mol•L-1HCl解离的目的是____．

（3）该实验采用卡宝品红作为染色剂，与卡宝品红具有相似作用的试剂有____（填序号）．

①双缩脲试剂②醋酸洋红液③龙胆紫溶液④秋水仙素溶液。

（4）镜检时，应不断移动装片，以寻找处于____期的细胞进行拍照．

（5）由图2核型分析结果，得出推论：中国水仙只开花不结实的原因是____．

（6）为了进一步验证上述推论，可以优先选用____（填序号）作为实验材料进行显微观察．

①花萼②花瓣③雌蕊④花药⑤花芽．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】1；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．

2；染色体只分布在真核细胞的细胞核中；主要由DNA和蛋白质组成，每条染色体含有1个或2个DNA分子．

3、每条染色体含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：基因是有遗传效应的特定的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．

故选：D．2、B【分析】【分析】甲（ATGG）是一种单链DNA片段，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；乙是甲的转录产物，则乙为RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸；丙（A-P～P～P）为ATP，是细胞生命活动所需能量的直接来源．据此答题．【解析】【解答】解：A；甲中含有脱氧核糖；乙和丙中都含有核糖，A正确；

B；乙是RNA；其水解产物是核糖核苷酸，不含丙（ATP），B错误；

C；丙为ATP；是细胞生命活动所需能量的直接来源，C正确；

D；甲（ATGG）和乙（UACC）共有5种含氮碱基；即A、T、G、U、C，D正确．

故选：B．3、D【分析】解：A；由题图曲线可知；随着失水率升高，烯的含量先增加后减少，A正确；

B；脱落酸是具有抑制植物生长；促进叶片和果实脱落的作用，随失水率升高，脱落酸含量升高，因此可以推出，在干旱环境下脱落酸的含量升高，植物的生长缓慢，B正确；

C；干旱环境条件下；气孔关闭，二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，光合作用减弱，生长素含量减少是与光合作用减弱相适应的，C正确；

D；由题图可知；重度干旱的条件下，赤霉素、生长素、乙烯的含量都减少，D错误．

故选：D．

由题图可知，随着失水量增加，IAA含量逐渐降低，逐渐到0，ABA含量逐渐升高，赤霉素（GA3）含量逐渐下降；乙烯含量先升高，后降低至0，说明植物在适应干旱条件下是多种激素相互作用的结果．

本题旨在考查学生理解各种植物激素在植物生长发育和适应环境的过程中的相互作用，并学会分析题图曲线进行推理、判断．【解析】D4、B【分析】【分析】人体内，刺激了人体的免疫系统，免疫系统产生相对应的两种细胞，效应B细胞和效应T细胞，效应B细胞能产生相对应的抗体可以与这种入侵物质结合使它失去活性而不能起到危害作用，效应T细胞能杀伤被入侵物质感染了的人体细胞．【解析】【解答】解：A；效应B细胞能够分泌抗体；细胞毒性T细胞浓度使靶细胞裂解死亡，A正确；

B；效应B细胞没有识别抗原的作用；但可以产生消灭抗原的特异性抗体，细胞毒性T细胞能够识别靶细胞，B错误；

C；淋巴B细胞增殖分化可以产生效应B细胞；记忆细胞在二次免疫中也可以增殖分化为效应B细胞，同样细胞代谢T细胞可以有T淋巴细胞和记忆细胞产生，C正确；

D；效应B细胞参与体液免疫；细胞毒性T细胞参与细胞免疫，D正确．

故选：B．5、C【分析】【分析】1；效应细胞毒性T细胞使得靶细胞裂解死亡．

2；B细胞接受抗原刺激后；开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

3、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物．【解析】【解答】解：A；辅助性T细胞被抗原-MHC复合体激活；增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，A错误；

B；效应细胞毒性T细胞能识别内环境中的病毒的藏身之所靶细胞并使之裂解；B错误；

C；致敏B细胞在淋巴因子作用下增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；C正确；

D；巨噬细胞参与非特异性免疫也参与体液免疫抗原的处理；D错误．

故选：C．二、双选题(共5题，共10分)6、B|D【分析】试题分析：分析图一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，说明甲病是常染色体隐性遗传病，A错误；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，说明乙病是显性遗传病，结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病，所以Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd，B正确；Ⅲ13个体患甲病，基因型是aa，则Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均为Aa；由系谱图结合图二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，则Ⅲ13个体的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/4，C错误；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12与Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/6x1/8=5/48，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析、计算与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】BD7、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）8、A|D【分析】试题分析：溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞，保证细胞内物质和能量的合理使用，A项正确；动物细胞和低等植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒，即中心体，高等植物细胞中不含中心体，B项错误；所有蛋白质类的酶、抗体、蛋白质类的激素都在核糖体上合成，有些酶不是蛋白质，有些激素也不是蛋白质，它们不能在核糖体上合成，C项错误；植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体，参与新的细胞壁形成，D项正确。故选AD。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD10、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)11、丁蓝紫【分析】【分析】分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）．根据题意和图示分析可知：丁为胡萝卜素，丙为叶黄素，乙为叶绿素a，甲为叶绿素b．【解析】【解答】解：根据题意和图示分析可知：丁为胡萝卜素，丙为叶黄素，乙为叶绿素a，甲为叶绿素b．丁为胡萝卜素在滤纸条上扩散的最快；溶解度最大，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．

故答案为：

丁蓝紫12、健那绿染液蓝绿色无色【分析】【分析】观察叶绿体和线粒体：

1．实验原理。

（1）叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞；呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布．

（2）线粒体普遍存在于动植物细胞中；无色，成短棒状；圆球状、线形或哑铃形等．

（3）健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色；而细胞质接近无色．通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．

2．实验操作。

制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察．

3．特别提示。

（1）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。

（2）用口腔上皮细胞观察线粒体时；要漱净口腔，防止食物碎屑对观察物像的干扰．

（3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀，线粒体在需能多的部位分布多，叶绿体在叶的向光面分布多．【解析】【解答】解：健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料；可将线粒体染成蓝绿色，而细胞质接近无色．

故答案为：健那绿染液蓝绿色无色13、启动子RNA聚合内细胞团接触抑制超数排卵冲卵绿色荧光细胞胚胎移植【分析】【分析】分析题图：图示为是转基因绿色荧光嵌合小鼠的培育过程，其中①表示基因表达载体的构建过程；②表示将目的基因导入受体细胞的过程；③表示受精作用；④表示早期胚胎发育过程；⑤表示胚胎移植过程；⑥表示妊娠产生转基因鼠的过程．【解析】【解答】解：（1）在步骤①中；若绿色荧光蛋白（GFP）基因是cDNA片段，cDNA片段中没有启动子，而基因表达载体的组成中必需要有启动子，故在GFP基因的上游必须加入启动子，该核苷酸序列是RNA聚合酶识别和结合的部位．

（2）步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞；ES细胞一般从囊胚的内细胞团分离得到．在培养ES细胞时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为接触抑制．

（3）为获取更多卵母细胞；首先要对供体母鼠注射促性腺激素，使其超数排卵，然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵．

（4）图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有绿色荧光细胞；再通过胚胎移植技术移入代孕母鼠子宫内继续发育．

故答案为：

（1）启动子RNA聚合。

（2）内细胞团接触抑制。

（3）超数排卵冲卵。

（4）绿色荧光细胞胚胎移植14、酒精氯化汞干热灭菌酚红刚果红透明圈高浓度蔗糖pH选择培养基【分析】【分析】植物组织培养所用的外植体需要使用酒精和氯化汞进行消毒，实验器具进行灭菌．尿素分解菌的鉴定常用酚红指示剂，纤维素分解菌的鉴定常用刚果红染色法鉴定．筛选目的微生物需要使用选择培养基．【解析】【解答】解：（1）对甘蔗外植体常用酒精；氢化汞消毒；培养用的器皿常用干热灭菌方法进行灭菌．

（2）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后；指示剂变红就可以鉴定其中含有能分解尿素的细菌；在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果染料培养几种菌，如果有能分解纤维素的细菌，在培养基中出现透明圈．

（3）酵母菌能耐高糖浓度；低PH，通过在培养基添加高浓度蔗糖，凋低PH，可选出理想的酵母菌种．从功能上说，这种培养基属于选择培养基．

故答案为：

（1）酒精氯化汞干热灭菌。

（2）酚红刚果红透明圈。

（3）高浓度蔗糖pH选择培养基15、蛋白乙试管1cm3瘦肉块+2mL新鲜的分泌物沸水和冰水不应把双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液先混合不用加热【分析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）试管中的瘦肉块明显减少；说明分泌物中可能含有蛋白酶．

（2）乙试管注入清水；起对照作用．

（3）实验需要遵循对照原则，单一变量原则，两试管均应加入1cm3瘦肉块+2mL新鲜的分泌物；将两试管放入沸水和冰水中．

（4）双缩脲试剂的使用需要先加A液；后加B液，不能两者混合后再使用，蛋白质的检测在常温下进行，不需要加热．

故答案为：

（1）蛋白

（2）乙试管。

（3）1cm3瘦肉块+2mL新鲜的分泌物沸水和冰水。

（4）不应把双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液先混合不用加热16、纤维素和果胶4叶绿体与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关中心体11线粒体【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示植物细胞的亚显微结构，其中1是细胞膜；2是细胞壁；3是细胞质基质；4是叶绿体；5是高尔基体；6是核仁；7是染色质；8是核膜；9是核液；10是核孔；11是线粒体；12是内质网；13是游离在细胞质基质中的核糖体；14是液泡；15是附着在内质网上的核糖体．【解析】【解答】解：（1）该图是植物细胞的亚显微结构；图中[2]是细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶．

（2）太阳能通过图中结构4叶绿体进行的光合作用后；才能进入生物界．

（3）图中[6]是核仁；其的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．

（4）如果该细胞是低等植物细胞；则图中还应该有的细胞器是中心体．

（5）细胞进行生命活动所需的能量主要由11线粒体供给．

故答案为：

（1）纤维素和果胶。

（2）4叶绿体。

（3）与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

（4）中心体。

（5）11线粒体17、②③效应T细胞抗体⑤⑦自身免疫T神经-体液-免疫监控和清除【分析】【分析】根据图解；①属于人体第二道防线，②属于细胞免疫，③属于体液免疫．特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，细胞免疫主要通过T细胞分化的效应T细胞与靶细胞接触发挥作用，体液免疫通过浆细胞分泌的抗体与抗原接触发挥作用．

体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解析】【解答】解：（1）图中①吞噬细胞杀灭抗原；属于非特异性免疫中的第二道防线，②属于细胞免疫，③过程中产生浆细胞，属于体液免疫，则属于特异性免疫的是[②③]．

（2）A细胞作用于靶细胞；则A表示效应T细胞．浆细胞分泌的是抗体．

（3）对于外毒素；体液免疫发挥作用，当细菌外毒素再次进入人体后，记忆细胞就会迅速增殖；分化，形成大量的浆细胞，继而产生更强的特异性免疫反应．

（4）结核杆菌属于胞内寄生菌；当它侵入人体细胞后，人体主要通过细胞免疫发挥作用，即图中的[②]和[⑥]过程，效应T细胞使得靶细胞裂解死亡，将结核杆菌释放到体液中，再与抗体特异性结合而被灭活，最后由吞噬细胞清除．

（5）酿脓链球菌与人体心脏瓣膜细胞相似；当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏导致风湿病，属于自身免疫病，即将自身结构物质当作外来异物进行攻击．

（6）HIV侵入人体后；攻击的主要对象是T细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌；病毒的入侵，让人死亡．

（7）机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

（8）免疫系统除防卫功能外；还具有监控和清除功能．

故答案为：

（1）②③

（2）效应T细胞抗体。

（3）⑤⑦

（4）②⑥抗体吞噬细胞。

（5）自身免疫。

④⑤反应迅速；细胞增殖分化快，产生抗体多。

（6）T

（7）神经-体液-免疫。

（8）监控和清除四、判断题(共1题，共2分)18、×【分析】【分析】基因对性状的控制方式：

①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状，如白化病；豌豆的粒形；