2025年粤教新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、为了防止传染病疫情发生，必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒，下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示正确的是（）A.熟石灰的化学式：CaOHB.过氧乙酸结构式：其化学式为：C2H4O2C.过氧化氢（H2O2）中，氧元素为-2价D.漂白精有效成份次氯酸钠（NaClO）中，氯元素为+l价2、室温下，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A.加一定量的水B.加入少量的硝酸钾晶体C.略降低温度D.室温时，蒸发少量水3、在密闭的容器中点燃镁条，如图表示反应前后容器内物质的总质量的变化正确的是（）A.B.C.D.4、下列有关溶液性质的说法中错误的是（）A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高B.溶液一定是无色透明的C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D.消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化5、已知“○”；“●”、“●”分别表示不同元素的原子．如图是某化学反应的微观模型示意图．据此分析错误的是（）

A.示意图中的反应物均属于单质。

B.反应前后原子数目没有变化。

C.分子是由原子构成的。

D.化学反应的本质是原子的重新组合。

6、下列实验中，不能体现化学性质的是（）A.B.C.D.7、rm{3}在化学变化中，一定发生变化的是A.分子的个数B.物质的种类C.原子的质量D.元素的种类8、配制10%的氯化钠溶液时；会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（）

①用量筒量取水时俯视读数②配制溶液的烧杯先用少量蒸馏水润洗。

③氯化钠晶体不纯④转移已配好的溶液时；有少量溶液溅出．

A.②③

B.①②

C.①③

D.③④

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、将100kg质量分数为20%的KNO3溶液稀释为4%的KNO3溶液，用于栽培番茄，需加水____kg．10、甲；乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质。下图中的五个圆分别表示这五种物质；用两圆相切表示这两种物质能发生反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）若单质甲粉末与化合物戊均为黑色固体，丙和无色气体丁反应可以生成甲。戊的化学式是____，乙和丙反应的化学方程式是____。

（2）若甲是铜绿的主要成分碱式碳酸铜【化学式为Cu2(OH)2CO3】，甲与酸反应生成一种盐及两种氧化物丁和戊，乙是胃酸的主要成分，乙与丙、丙与丁反应均可生成戊且无明显现象。甲和乙反应的化学方程式是____，丙和丁反应的化学方程式是____。

（3）若五种物质所含元素为H、C、O、Na、Ca、S中的两种或三种，甲与丙属于同一类物质，且相对分子质量由甲到戊依次增大。丙的俗称是____，甲和丁反应的化学方程式是____。11、在化学实验中，如果药品没有说明用量时，液体取____，固体取____，块状药品可以用____取用，粉末状药品可用____取用，液体药品可用____量取，少量液体可用____取用．12、根据下列实验装置图回答问题：

（1）请填写标号仪器的名称：a______．

（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用______（填装置代号）装置组合，从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是______、过滤、洗涤、干燥．如用F装置收集O2，气体应从______进入（填接口序号）．13、化学就在我们的身边；它与我们的生活息息相关．

rm{(1)}请用给出的化学知识点解释下列现象rm{(}只填序号rm{)}rm{A.}分子的体积很小；rm{B.}分子在不断地运动；rm{C.}分子之间有间隙；rm{D.}不同物质的分子性质不同．

rm{垄脵}墙内开花墙外香______；rm{垄脷}变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来______；rm{垄脹}一滴水中大约有rm{1.67隆脕10^{21}}个水分子______；rm{垄脺}氧气用于动植物呼吸；氮气用作保护气______．

rm{(2)}晚会时，为了让篝火更旺，常将木柴架空，目的是使木柴______；消防队员常用高压水枪喷出的水流将大火扑灭，其灭火原理是______．14、如图所示；六个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答．

（1）图A的错误之处是____．

（2）图B是错误操作可能产生的后果是____．

（3）图C的错误可能造成的后果是____．

（4）图D是错误操作可能后果是____．

（5）图E的错误操作可能后果是____．

（6）图F的错误操作可能后果是____．15、《青年时报》报道；2007年1月17日晚，在丽水330国道枫树湾附近，一辆运载有毒液体二氯甲烷的槽罐车发生侧翻，20吨二氯甲烷泄漏，车上立即泄漏出大量无色；透明的液体，一股刺鼻的气味立即散发开来，威胁着附近村庄以及周边的自然环境．在距离罐体100米处，部分群众感到轻微头痛、呕吐．

（1）“距离罐体100米处，部分群众感到轻微头痛、呕吐．”这说明____（用微粒观点解释）；

（2）在这次处理二氯甲烷的行动中，用了大量活性炭填到溪流里，这是利用了活性炭的____性；

（3）归纳二氯甲烷的物理性质____；

（4）作为事故现场附近村庄的居民，应采取什么措施（至少二项）____；____．16、随着生活水平的提高；人们越来越关注自身的健康．请你参与下列关于化学物质与人体健康问题的讨论．

（1）某些植物为人类提供了大量营养物质．但有些儿童由于偏食，不爱吃蔬菜、水果，也会造成营养缺乏症，这是由于摄入____不足而引起的（填序号）．

A．蛋白质B．油脂C．维生素。

（2）微量元素与人体健康密切相关．若膳食搭配不合理，摄入某种微量元素不足，会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，这是由于摄入____元素不足而引起的（填序号）．

A．锌B．铁C．钙。

（3）人体摄入过多食物时，会引起胃酸分泌过多，胃液的pH下降，使人体感到不适，此时服用抗酸剂能有效调节胃内的pH．双羟基铝碳酸钠就是一种常用抗酸剂，其化学式为NaAl（OH）2CO3，它是由____种元素组成的，其中氢元素与氧元素的质量比为____．

（4）蛋白质是构成细胞的基本物质，它可以维持人体的生长发育和组织更新．糖类是人体所需能量的主要来源，在人类食物所供给的总能量中有60%～70%来自糖类．下表是某食品包装上的说明．从配料中分别选出一种物质，填在相应的横线上．富含蛋白质的是____，富含糖类的是____．

。品名×××配料鲜鸡蛋、面粉、白砂糖、精炼植物油、奶油、食盐、柠檬汁生产日期：标于包装袋上评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、蛋清遇碱性溶液会凝固，这是由于蛋白质变性所致____．18、人体中硒元素含量过高会致癌____．19、二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红____．20、连接玻璃导管和胶皮管的正确操作是把玻璃导管磨细后插入胶皮导管中．____．21、物质热胀冷缩是由分子的大小随温度发生改变．____（判断对错）22、当二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳的分子间隙没有了．____（判断对错）23、元素的化学性质主要决定于核外的电子数____．（判断对错）24、判断正误（用√或×表示）：医院里给病人输的氧气是纯净的氧气．____．（判断对错）评卷人得分四、实验题(共1题，共10分)25、学校九年级化学兴趣小组对实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2反应后的废固和废液成分产生了浓厚兴趣；进行探究实验．

【收集信息】（1）杂质不与稀盐酸反应

（2）氯化钙溶液显中性

【猜想】（1）大家一致认为，所得到的废固中除杂质之外，还可能含有____．

（2）小聪认为废液的溶质中只含有CaCl2一种．

小明认为废液中的溶质有两种，它们是____．（填化学式）

【实验】为了证明小聪和小明的观点谁的正确；设计以下两种方案并进行实验，请你参与其中，补全下表的填空．

。实验操作实验现象实验结论方案一：取少许废液置于试管中，向其中加少许酚酞试液溶液____色小聪的观点正确方案二：取少许废液置于试管中，向其中加入少量____产生气泡小明的观点正确【结论】通过对实验现象分析，你认为____的观点正确．

【反思】（1）小明认为实验“方案一”不严密，不足以说明小聪观点正确，理由是____．

（2）废液直接排放会污染环境，为了使废液达到中性，可向废液中加入过量的____

下列物质（填序号），若观察到____则废液达到中性．

A．氢氧化钠B．熟石灰C．石灰石D．生石灰．评卷人得分五、科普阅读题(共1题，共3分)26、某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件．亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：

。项目亚硝酸钠（NaNO2）氯化钠（NaCl）水溶性易溶，在15℃时溶解度为81.5g易溶，在15℃时溶解度为35.8g熔点271℃801℃沸点320℃会分解，放出有臭味的气体1413℃跟稀盐酸作用放出红棕色的气体NO2无反应（1）根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：①____，②____；

（2）检验亚硝酸钠的方法可以是：____．评卷人得分六、推断题(共3题，共12分)27、某无色溶液可能由盐酸；氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成；小华同学进行了如下实验：

Ⅰ；取适量样品放入试管中；滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生．过滤，所得滤液为红色．

（1）由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是____（写化学式，下同），一定不含有的物质是____；

为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在；小华继续进行了如下实验：

Ⅱ；取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中；滴加过量的稀硝酸，溶液变无色．再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成．过滤，所得滤液为无色．

Ⅲ；从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂；代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同．

通过实验Ⅱ和实验Ⅲ；小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在．

（2）实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为____；

（3）实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是____溶液，可观察到的现象为____．28、下列是初中化学中常见的物质：铁；氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜．他们进行击鼓传花游戏；条件是互相之间能发生反应就可以进行传递．请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使花束能从A传到G．其中A的固体俗称干冰，请回答：

（1）氢氧化钠应放在位置______（填序号）上．

（2）C和D反应的化学方程式为______．上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是）写出化学方程式）______（写出一个即可）．

（3）当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，G是______（写名称）．

（4）以上这些物质之间______发生置换反应（填“能”或“不能”）．29、A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是钠盐，且A、D都由三种元素组成，E是红棕色固体，且与B在一定条件下反应有黑色粉末生成，C的固体可用于人工降雨，图中“一”表示两端物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。

请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A：______B：______。

（2）反应①属于______反应（填基本反应类型）；B物质与E物质反应过程中，B物质具有______（填“氧化性”或“还原性”）

（3）写出反应②的化学方程式（写出一个即可）：______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合过氧化氢、次氯酸钠的化学式进行解答．【解析】【解答】解：A、氢氧化钙俗称熟石灰，钙元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Ca（OH）2；故选项化学用语表示错误．

B、由过氧乙酸结构式，1个分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，其化学式为C2H4O3；故选项化学用语表示错误．

C；氢元素显+1价；设氧元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x=0，则x=-1价，故选项化学用语表示错误．

D；钠元素显+1价；氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1价，故选项化学用语表示正确．

故选：D．2、A【分析】【分析】在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液是该种物质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，为该物质的不饱和溶液；硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，硝酸钾的饱和溶液降温后，会析出晶体，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A；向两种溶液中分别一定量的水；均无明显变化，无法区分，故选项正确．

B；向两种溶液中分别加入少量的硝酸钾晶体；不溶解的是硝酸钾的饱和溶液，能溶解的是不饱和溶液，可以区分，故选项错误．

C；由于硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小；硝酸钾的饱和溶液降低温度时有晶体析出；略降低温度，有晶体析出的是硝酸钾的饱和溶液，没有晶体析出的是不饱和溶液，可以区分，故选项错误．

D；将两种溶液在室温时；蒸发少量水，有晶体析出的是饱和溶液，没有晶体析出的是不饱和溶液，可以区分，故选项错误．

故选：A．3、C【分析】【分析】根据密闭容器中反应遵循质量守恒定律进行回答．【解析】【解答】解：根据“在密闭的容器中点燃镁条”；因为反应在密闭容器中进行，所以反应前后物质的总质量不变．

故选：C．4、B【分析】【分析】盐溶于水形成的盐溶液的沸点比水的沸点高，凝固点比水的凝固点低．溶液中有的有颜色、有的没有颜色．溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的离子．【解析】【解答】解：A；煮沸的咸汤比煮沸的水温度高；正确．

B；溶液不一定是无色的；例如硫酸铜溶液是蓝色的，不正确．

C；食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子；正确．

D；消除路面上的积雪可以撒些盐；使冰雪较快融化，正确．

故选B．5、A【分析】

A；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，不都属于单质；故A不正确；

B；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故B正确；

C；反应前后的分子都是由原子构成；只是构成分子的原子种类、个数不同而已，故C正确；

D；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故D正确．

故选A．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

6、C【分析】【解答】解：A；二氧化碳能使点燃的蜡烛熄灭；证明了二氧化碳不能助燃的化学性质，同时也证明了二氧化碳的密度大于空气这一物理性质，故A正确；

B、二氧化碳使石灰水变浑浊是因为发生了化学反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；体现了二氧化碳的化学性质，故B正确；

C；没有化学变化发生；故不能体现二氧化碳的化学性质，故C错误；

D、一氧化碳还原氧化铜发生了化学反应CuO+COCu+CO2；体现了一氧化碳的还原性，故D正确．

故选C．

【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质需要发生化学变化才能表现出来．7、B【分析】【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数、质量不变，据此解答。【解答】A.在化学变化中，分子的个数可能改变，也可能不改变，例如电解水时，反应物和生成物的分子个数比是rm{2}rm{3}氢气在氯气中燃烧时，反应物和生成物的分子个数比是rm{1}rm{1}故A不符合题意；

B.化学变化中一定有新物质生成；所以在化学变化中，物质的种类一定改变，故B符合题意；

C.在化学变化中；原子的质量不变，故C不符合题意；

D.在化学变化中，元素的种类不变rm{.}故D不符合题意。

故选B。【解析】rm{B}8、A【分析】

①用量筒量取水时俯视读数；所读取的数值大于液体的实际体积，会造成溶剂水的量偏小而引起质量分数偏大．

②配制溶液的烧杯先用少量蒸馏水润洗；烧杯壁残留的水使所得溶液中溶剂水的量偏大，造成质量分数偏小．

③氯化钠晶体不纯；会导致溶质的质量小于配制所需要的溶质质量，引起质量分数偏小．

④已配制好的溶液；由于溶液具有均一性，溶质质量分数不会因少量溅出而发生改变，因此该操作不会引起质量分数偏小．

故②③的操作会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小．

故选A．

【解析】【答案】引起溶液中氯化钠的质量分数偏小主要有两个方面：一是固体溶质氯化钠质量偏小；二是溶剂水的量偏大；分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质；溶剂的影响，进行判断即可．

二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】根据溶液稀释前后溶质的质量不变进行解答．【解析】【解答】解：设需要水的质量为X．

因为溶液稀释前后溶质的质量不变；

故有：100kg×20%=（100kg+X）×4%

X=400kg．

故填：400．10、Fe3O4Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OCu2(OH)2CO3+4HCl＝2CuCl2+CO2↑+3H2O2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O熟石灰或消石灰2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O【分析】【解答】（1）若单质甲粉末与化合物戊均为黑色固体，丙和无色气体丁反应可以生成甲。则甲是铁，乙是酸，硫酸或者盐酸均可，丙是氧化铁，丁是氢气，戊是四氧化三铁，戊的化学式是Fe3O4，乙和丙反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，或者Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

（2）若甲碱式碳酸铜【化学式为Cu2(OH)2CO3】，甲与酸反应生成一种盐，即氯化铜，及两种氧化物丁和戊，即水和二氧化碳，乙是胃酸的主要成分，即盐酸，乙与丙、丙与丁反应均可生成戊且无明显现象，则丙是氢氧化钠，丁是二氧化碳。甲和乙反应的化学方程式是Cu2(OH)2CO3+4HCl＝2CuCl2+CO2↑+3H2O，丙和丁反应的化学方程式是2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。

H、C、O、Na、Ca、S中的两种或三种可组成的常见物质有：水、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氧化钠、氧化钙、甲烷、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸、硫酸、碳酸钠、碳酸钙等。一氧化碳和甲烷与其它物质不反应，碳酸不稳定，可排除。两圆相切表示这两种物质能发生反应，甲与丙属于同一类物质，且相对分子质量由甲到戊依次增加，甲若为水或者其它氧化物，则丙为二氧化碳、二氧化硫、氧化钠、氧化钙中的一种，不符合两圆相切表示这两种物质能发生反应的已知条件，而相对分子质量由甲到戊依次增加，所以甲应为氢氧化钠，丙为氢氧化钙，氢氧化钙俗名熟石灰或消石灰；按相对分子质量，乙为二氧化硫或二氧化碳，丁为硫酸，戊为盐，且能与硫酸反应，只能是碳酸盐，为碳酸钠、碳酸钙；所以甲和丁反应的化学方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。

【分析】本题难度较大；根据题意，展开合理的联想，再带入题目进行验证，是解答推断题的常用方法。

书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。11、1～2mL|盖满试管底部|镊子|药匙|量筒|胶头滴管【分析】【解答】解：在化学实验中；如果药品没有说明用量时，液体取1～2ml，固体取盖满试管底部，块状药品可以用镊子取用，粉末状药品可用药匙取用，液体药品可用筒量量取，少量液体可用胶头滴管取用．

故答案为：1～2ml；盖满试管底部；镊子；药匙；量筒；胶头滴管．

【分析】根据固体药品和液体药品取用的方法和注意事项回答．12、略

【分析】解：（1）由仪器的图和用途可知a为酒精灯，b为锥形瓶；故答案为：酒精灯；

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气；在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成；由于反应需要加热，所以发生装置选择A；由于收集的氧气不易溶于水，故可用排水法收集；又由于密度比空气大，故可以用向上排空气法进行收集，由于用排空气法收集时，外界的空气会进入集气瓶导致收集的氧气不纯，而排水法是一个相对密闭的环境，收集到的氧气较为纯净；由上面的化学方程式可以看出高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有：锰酸钾；二氧化锰、可能含有没有参加反应的高锰酸钾，其中只有二氧化锰不溶于水；故可通过过滤的方法获得二氧化锰；其步骤为：溶解、过滤、洗涤、干燥；如果用图乙收集氧气，收集时应从②导管进入，由于氧气的密度比空气大，氧气沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶．

故答案为：

（1）酒精灯；

（2）AE；溶解；②．

（1）由仪器的图和用途去分析；

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于反应需要加热；所以发生装置选择A；排水法是一个相对密闭的环境，收集到的氧气较为纯净；由上面的化学方程式可以看出高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有：锰酸钾；二氧化锰、可能含有没有参加反应的高锰酸钾，其中只有二氧化锰不溶于水；故可通过过滤的方法获得二氧化锰；如果用图乙收集氧气，收集时应从②导管进入．

实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点．【解析】酒精灯；AE；溶解；②13、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}墙内开花墙外香是因为分子在不断地运动，故选B；rm{垄脷}变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来是因为分子之间有间隙，分子间隔随温度升高而增大，故选C；rm{垄脹}一滴水中大约有rm{1.67隆脕10^{21}}个水分子是因为分子的体积很小故选A；rm{垄脺}氧气用于动植物呼吸，氮气用作保护气说明不同物质的分子性质不同故选：rm{D}．

rm{(2)}可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物与氧气的接触面积有关；接触面积越大，燃烧越剧烈；消防队员常用高压水枪喷出的水流将大火扑灭，其灭火原理是使可燃物降温至着火点以下或隔绝空气．

故答案为：rm{(1)垄脵B}rm{垄脷C}rm{垄脹A}rm{垄脺D}．

rm{(2)}与空气rm{(}或氧气rm{)}充分接触；使可燃物降温至着火点以下或隔绝空气．

rm{(1)}闻到香味是因为分子不断运动；气体膨胀说明分子间有间隔，一滴水中含有多个分子说明分子体积小，氧气和氮气的不同用途是因为它们有不同的性质；

rm{(2)}根据燃烧的条件和灭火的原理来分析回答．

本题主要考查了分子是运动的观点，培养了学生能从宏观现象透析出微观变化，从透过现象看到本质，能够初步了解一些宏观变化的微观实质．【解析】rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}与空气rm{(}或氧气rm{)}充分接触；使可燃物降温至着火点以下或隔绝空气14、略

【分析】【分析】（1）取用块状固体时；不能直接如图放入，将会砸裂试管底部．

（2）点燃酒精灯时；只能用燃烧的木条进行点燃，绝不允许用一只灯点燃另一只灯．

（3）使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．

（4）给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．

（5）熄灭酒精灯应用灯帽盖灭；不能用嘴吹灭；

（6）量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．【解析】【解答】解：（1）取用块状固体时；先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．

（2）图中所示的操作为用一只燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；会导致灯内酒精洒出，引发火灾；

（3）胶头滴管伸入试管内；会造成药品的污染．

（4）给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积；防止沸腾溅出．

（5）熄灭酒精灯应用灯帽盖灭；不能用嘴吹灭，否则会引发火灾；

（6）量取液体时；俯视，引起的后果是：量取的液体实际体积偏大．

故答为：（1）将会砸裂试管底部（2）酒精洒出引起火灾．（3）会造成药品的污染。

（4）液体沸腾溅出可能炸裂试管（5）会引发火灾（6）读数偏低，实际体积偏大15、略

【分析】【分析】（1）根据分子是不断运动的特性分析；

（2）根据活性炭的吸附性分析回答；

（3）根据物理性质不需要经过化学变化来表现分析；

（4）根据二氯甲烷有毒和密度比空大气分析采取的安全措施【解析】【解答】解：（1）由于分子是不断运动的；二氯甲烷有毒，二氯甲烷的分子通过运动分散到周围的空气中．所以，距离罐体100米处，部分群众感到轻微头痛；呕吐．

（2）由于活性炭有吸附性；所以，在这次处理二氯甲烷的行动中，用了大量活性炭填到溪流里，这是利用了活性炭的吸附性．

（3）由题意可知；二氯甲烷是无色；透明的液体，能挥发出刺鼻的气味．上述性质是不需要经过化学变化来表现的，属于物理性质．

（4）由于二氯甲烷有毒，能挥发出刺鼻的气味的气体，应立即用浸过水的毛巾捂住口鼻，减少吸入．二氯甲烷（CH2Cl2）的相对分子质量是12+1×2+35.5×2=85；大于空气的平均相对分子质量29．密度大于空气的密度，应向较高的山坡上跑．

故答为：（1）分子是不断运动的；（2）吸附；（3）二氯甲烷是无色、透明的液体，能挥发出刺鼻的气味；（4）用浸过水的毛巾捂住口鼻；向较高的山坡上跑．16、略

【分析】

（1）有些儿童由于偏食；不爱吃蔬菜；水果，也会造成营养缺乏症，这是由于摄入维生素不足而引起的，故选C；

（2）若膳食搭配不合理；摄入某种微量元素不足，会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，这是由于摄入锌元素不足而引起的，故选A；

（3）由双羟基铝碳酸钠的化学式为NaAl（OH）2CO3可知；它是由钠；铝、氧、氢、碳五种元素组成的，其中氢元素与氧元素的质量比为：（1×2）：（16×5）=1：40；

（4）由某食品包装上的说明可知；富含蛋白质的是鸡蛋（或奶油），富含糖类的是面粉（或白砂糖）．

故答为：（1）C；（2）A；（3）五；1：40；（4）鸡蛋（或奶油），面粉（或白砂糖）．

【解析】【答案】（1）根据常见食品中含有的营养素进行分析；

（2）根据元素与人体健康之间的关系进行分析；

（3）根据化学式的意义进行分析；计算；

（4）根据常见食品中含有的营养素进行分析．

三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下，从而导致其性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性，根据蛋白质变性的因素进行分析解答即可．【解析】【解答】解：在某些物理因素或化学因素的影响下；蛋白质的性质和生理功能发生改变的现象称为蛋白质的变性．导致蛋白质变性的物理因素有：加热；加压、搅拌、振荡、紫外线照射、超声波等；化学因素有：加强酸、强碱、重金属盐、甲醛等．鸡蛋清的主要成分是蛋白质，所以蛋清强碱溶液会凝固，而不是碱性溶液．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】据题意知，化学元素对人体健康非常重要，我们要有正确的认识各种微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人体的微量元素含量要适中；过多过少都会引起疾病；微量硒可以防癌，过量则会导致癌症．所以，说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】根据二氧化碳与水的反应原理以及根据紫色石蕊试液的特点分析即可．【解析】【解答】解：二氧化碳与水反应的化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊试液变红；

紫色石蕊遇酸或碱会变色；遇酸显红色，遇碱显蓝色，故二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红说法正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】本题考查化学实验的基本操作仪器的连接，注意左软右硬，用水湿润后连接．【解析】【解答】解：连接玻璃导管和胶皮管的正确操作是右手玻璃导管用水湿润使其润滑；然后稍稍用力转动插入胶皮导管中；

故答案为：×．21、×【分析】【分析】构成物质的基本粒子是分子；原子和离子；

微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：物质热胀冷缩；是由于分子之间的间隔的大小随温度发生改变，不是分子大小改变．

故填：×．22、×【分析】【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：当二氧化碳气体变成干冰时；二氧化碳的分子间隙变小了，不是没有了．

故填：×．23、×【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质主要决定于最外层电子数，据此解答．【解析】【解答】解：元素的化学性质主要决定于最外层电子数，故：×．24、×【分析】【分析】氧气的化学性质是具有助燃性和氧化性；氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸．结合题目给出的信息，答案会很好解决．一般来说，病人不需要纯氧，而且即使吸纯净氧，时间也不能过长，否则会引起呼吸抑制，医院里病人所吸的氧气是含5%二氧化碳的氧气．【解析】【解答】解：一般来说，病人不需要纯氧，而且即使吸纯净氧，时间也不能过长，否则会引起呼吸抑制，医院里病人所吸的氧气是含5%二氧化碳的氧气．故答案为：×四、实验题(共1题，共10分)25、略

【分析】【分析】[猜想]（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的反应；碳酸钙可能有剩余；

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的反应；若盐酸不足，则废液中只含氯化钙一种溶质，若盐酸过量，则废液中含氯化钙和氯化氢两种溶质；

【实验】根据实验结论“小聪的观点正确”判断反应现象；根据“小明的观点正确”和“产生气泡”判断应加入的物质；

【结论】通过对实验现象分析可得出结论；

【反思】（1）根据酸不能使无色酚酞变色进行分析；

（2）根据盐酸的化学性质进行分析；

废液直接排放会污染环境；为了使废液达到中性，可向废液中加入过量

盐酸可能剩余；盐酸遇到酚酞试液颜色也为无色溶液．

[实验2]①证明溶质只有氯化钙；没有盐酸，因此只要加入一种物质证明没有盐酸即可．

②证明溶质既有氯化钙又有盐酸；因此只要加入一种物质证明有盐酸即可．

[交流与反思]①根据除杂的条件和题目信息（最后过滤）即可．

②写出盐酸的危害即可．

③根据盐酸的性质即可．【解析】【解答】解：[猜想]（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的反应；碳酸钙可能有剩余，因此所得到的废固中除杂质之外，还可能含有碳酸钙，故答案为：碳酸钙；

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的反应，若盐酸不足，则废液中只含氯化钙一种溶质，若盐酸过量，则废液中含氯化钙和氯化氢两种溶质，因此小明认为废液中的溶质有两种，它们是CaCl2和HCl，故答案为：CaCl2和HCl；

【实验】方案一：因实验结论“小聪的观点正确”；氯化钙溶液显中性，所以取少许废液置于试管中，向其中加少许酚酞试液，溶液不变色，故答案为：不变；

方案二：因实验结论“小明的观点正确”和实验现象“产生气泡”；所以取少许废液置于试管中，向其中加入少量碳酸钙，故答案为：碳酸钙；

【结论】通过对实验现象分析；可知废液中有氯化氢，因此是小明的观点正确，故答案为：小明；

【反思】（1）因为酸不能使无色酚酞变色；因此当废液中有氯化氢时，取少许废液置于试管中，向其中加少许酚酞试液，溶液也不变色，故答案为：盐酸遇酚酞颜色也为无色；

（2）废液直接排放会污染环境，为了使废液达到中性，可将废液中的酸反应掉．用过量的氢氧化钠和熟石灰时，因氢氧化钠和熟石灰显碱性，也会对环境造成污染；加过量的生石灰时，也会生成氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，也会对环境造成污染，因此可向废液中加入过量碳酸钙，反应后的溶液显中性，若观察到不再有气泡产生时，则废液达到中性．故选：C；不再有气泡产生五、科普阅读题(共1题，共3分)26、略

【分析】【分析】（1）物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质；抓住其与化学性质的这一本质区别分析（1）答案；

（2）为了使结果准确，检验亚硝酸钠一般用化学方法，要从其化学性质入手．【解析】【解答】解：（1）物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质；如熔点，沸点，密度，溶解性等．

（2）检验亚硝酸钠一般用化学方法；可利用其加热分解放出有气味的气体的性质，或利用其与盐酸反应生成红棕色气体的性质．

故答案为：（1）易溶于水；熔点271℃；（其他合理答案均可给分）

（2）方法一：取少量待测物质与稀盐酸反应；若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠．

或方法二：取待测物质加热到320℃以上，若有臭味气体产生，则该物质为亚硝酸钠．六、推断题(共3题，共12分)27、略

【分析】【分析】根据滴加酚酞试液后溶液变为红色，可以判断该溶液呈碱性，故不能含有盐酸，继续滴加氢氧化钙得到白色沉淀，可知溶液中存在着碳酸钠溶液．可以据此完成（1）的解答；向实验Ⅰ中红色溶液中进行操作后得到了白色沉淀，能够和硝酸银产生沉淀的物质为氯化钠，至此可以判断氢氧化钠可能存在，也可能不存在，这时我们只要排除或验证氢氧根离子的存在即可，可以据此完成（2）（3）的解答．【解析】【解答】解：（1）只有碱性溶液才能使酚酞变红；根据题给条件可以知道在混合溶液中不含有盐酸，在滴加氢氧化钙得到白色沉淀，可知溶液中存在着碳酸钠溶液；

（2）向红色溶液中加入稀硝酸直致红色消失后加入硝酸银产生了白色沉淀，可以知道在溶液中还含有氯化钠溶液