2025年春新沪科版物理八年级下册课件 第十章 功与机械能 第四节 机械能转化及其应用

第十章功与机械能第四节机械能转化及其应用八下物理HK1.知道机械能及其守恒的条件．2.能举例说明动能与势能的相互转化．3.能解释与机械能转化有关的现象．4.具有保护环境、节约资源、促进可持续发展的责任感．

3.动能和势能的相互转化（1）动能与重力势能的相互转化现象探究如图所示，将小球用细线吊起，形成一个单摆.将偏离了一定角度的小球由静止释放，观察小球速度随高度的变化情况_______________________________________________________________________探究结论物体的动能和重力势能是可以相互转化的（2）动能与弹性势能的相互转化现象探究一个木球以一定速度

撞到固定好的弹簧片上.观察木球的运动情况________________________________________________________________________________现象分析（1）木球压弯弹簧片的过程（动能转化为弹性势能）：木球的速度不断减小，直至为零，其动能不断减小，直至为零；弹簧片的形变由小变大，其弹性势能不断增大.（2）弹簧片把木球弹回的过程（弹性势能转化为动能）

球速由零不断增大，动能由零不断增大；弹簧片的形变由大变小，其弹性势能不断减小，直至为零.

..

..

..

.探究结论

物体的动能和弹性势能是可以相互转化的大量实验表明：动能和势能在一定的条件下可以相互转化.在转化过程中，物体的速度、高度、弹性形变程度都可能发生变化.典例1

如图是小朋友玩蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中的能量转化，下列分析正确的是

(

)

A.小孩在空中上升的过程中，动能转化为重力势能B.小孩在最高点时，动能最大C.小孩从接触蹦床到下落到最低处的过程中，弹性势能转化为动能D.小孩被蹦床弹起的过程中，弹性势能只转化为重力势能√

变小，弹性势能变小，小孩的速度从零开始增大，高度也增大，动能和重力势能都增大，即弹性势能转化为小孩的动能和重力势能.4.机械能守恒（1）实际上，在用细线吊起的小球来回摆动的过程中，随着时间的推移，摆动的幅度越来越小，最后会停下来.在玩蹦床时，人被蹦床弹起的高度都比前一次低.也就是说机械能的总量越来越少.

（原因：受到阻力作用）（2）如果没有空气阻力和摩擦等，用细线吊起的小球会以相同的摆动幅度一直摆动下去，人每一次被蹦床弹起的高度都会一样，即机械能的总量保持不变.（条件：只有重力和弹力做功）大量实验研究表明：物体的动能和势能是可以相互转化的.如果只有动能和势能相互转化，则机械能的总和不变，即机械能是守恒的.教材深挖人造地球卫星的机械能转化人造地球卫星围绕地球沿椭圆轨道运行的过程中，不受空气阻力，只有动能与势能相互转化，故卫星的机械能守恒.卫星离地球中心最远的一点叫远地点，离地球中心最近的一点叫近地点，卫星在两点间运动时能量转化情况如图所示.

A

1.水能和风能（1）流动的水具有动能，高处的水具有势能，水所具有的机械能称为水能.（2）风是流动的空气，风所具有的机械能称为风能．2.水能和风能的利用水能风能本质机械能特点无污染、蕴藏量大、可循环利用资源丰富、无污染、不稳定、不便于储存水能风能利用（1）古人很早就开始用水流冲击水轮转动来汲水、磨粉、碾压谷物；（1）2000多年前，我国就开始利用风能驱动帆船；水能风能利用（2）到18世纪，人们利用大功率水轮机来带动纺织机、冶金鼓风机工作；（3）近代，利用水轮机带动发电机发电（2）利用风能来推动风车做功，带动“龙骨水车”等提取海水制盐或提水灌溉农田；（3）风吹动风车，可带动发电机发电典例3

[厦门期末]

利用水流推动水轮机转动，水轮机就可以带动发电机，将水能转化为电能.分析如图所示的水坝，

水量大

地势高度差大（合理即可）

[解析