苏科版数学八年级上册4.1.2《平方根》听评课记录

苏科版数学八年级上册4.1.2《平方根》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：4.1.2《平方根》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引出了本节课的主题《平方根》。导入方式简单明了，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解平方根的概念时，张教师通过生动的例子和生活中的实际应用，使学生更容易理解和掌握。同时，张教师还组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，强调了平方根的重要性和应用范围。同时，张教师布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问，并给予积极的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够专注学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术的运用对教学效果起到了良好的支持作用，使学生更容易理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生理解平方根的概念，掌握求解平方根的方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对平方根的概念有了清晰的理解，并能熟练地求解平方根。

2.知识掌握：

学生对平方根的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地定义平方根，并掌握求解平方根的方法。在课堂练习和作业中，学生能够正确地应用所学知识，解决相关问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。张教师通过生动的例子和实际应用，引导学生认识到平方根在生活中的重要性，激发了学生对数学的兴趣和热情。学生在课堂上表现出积极的学习态度，乐于探索和解决问题，展现了良好的合作精神和团队意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。他能够引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师对学生的关注和引导，他能够及时解答学生的疑问，并给予积极的反馈。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习机会。其次，教师可以更多地利用多媒体技术和教学软件，增加课堂的互动性和趣味性。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些支持措施帮助张教师成长。首先，可以组织教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法