2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）练习七 （1）说课稿 苏教版

2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习七（1）说课稿苏教版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：苏教版二年级数学上册“三表内乘法（一）练习七”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容是在学生已经掌握了表内乘法的基础上，通过练习七进一步巩固和提升学生的乘法计算能力。与已有知识相联系的是，学生在学习本节课内容前，已经学习了表内乘法的基本概念和计算方法，为本节课的学习奠定了基础。二、核心素养目标

1.数学抽象：通过表内乘法练习，培养学生抽象出乘法运算的规律，发展数学思维。

2.数学运算：强化学生运用表内乘法进行简单计算的能力，提高运算速度和准确性。

3.解决问题：引导学生运用乘法解决实际问题，培养解决生活中简单问题的能力。

4.数学建模：通过练习活动，让学生学会用数学语言描述问题，建立数学模型，提高建模意识。

5.数学思维：通过多样化练习，培养学生的逻辑思维和空间想象能力，促进全面发展。三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生在学习本节课之前，已经掌握了表内乘法的基本概念和计算方法，能够进行简单的乘法运算。他们已经熟悉了乘法口诀，并能够运用这些口诀进行乘法计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对数学学习表现出较高的兴趣，尤其是对能够解决实际问题的数学活动。他们的学习能力强，能够接受新的数学概念和运算方法。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观的教具和操作活动来理解乘法，而另一部分学生则可能更喜欢通过练习和反复操作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解和记忆乘法口诀上遇到困难，尤其是对于一些较为复杂的乘法组合。此外，学生在进行多位数乘法时，可能会遇到进位和计算顺序的问题。此外，学生在解决实际问题中，可能会遇到将实际问题转化为数学问题并运用乘法解决的能力不足。因此，教学中需要关注这些潜在困难，提供适当的学习支持和指导。四、教学资源

-软件资源：电子白板软件、多媒体教学课件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：在线乘法练习题库、多媒体教学视频

-教学手段：实物教具（如乘法口诀卡片、小棒）、黑板或白板、学生练习本、计算器（用于辅助演示和练习）五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-活动一：情境导入

教师展示一幅生活中常见的购物场景图，引导学生观察并思考：“图中的人们在买什么？他们买了多少？需要支付多少钱？”

学生自由发言，教师总结：“今天我们来学习表内乘法的应用，帮助大家更好地解决这类实际问题。”

-活动二：复习旧知

教师提问：“我们已经学习了哪些乘法知识？谁能举例说明？”

学生回答，教师总结：“我们已经学习了表内乘法，包括乘法口诀和乘法计算方法。今天我们将进一步巩固这些知识，并学习如何运用乘法解决实际问题。”

2.讲授新知（20分钟）

-活动一：乘法应用

教师通过课件展示几个简单的乘法应用题，引导学生运用已学的乘法知识进行解答。

学生独立完成，教师巡视指导。

-活动二：乘法口诀练习

教师展示乘法口诀卡片，让学生选择一个乘法口诀进行练习，如“二五一十”。

学生口头练习，教师检查并纠正错误。

-活动三：乘法计算

教师展示乘法计算题目，引导学生运用乘法口诀进行计算。

学生独立完成，教师巡视指导。

-活动四：乘法应用题

教师展示几个乘法应用题，引导学生运用乘法知识解决问题。

学生独立完成，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-活动一：小组竞赛

将学生分成若干小组，进行乘法计算和乘法应用题竞赛。

每组选派代表进行答题，答对题目的小组得分，最后统计得分情况。

-活动二：个人练习

学生独立完成教师布置的乘法练习题，教师巡视指导，及时纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了表内乘法的应用，通过练习题和实际应用，我们巩固了乘法口诀和乘法计算方法，提高了解决实际问题的能力。”

-学生分享学习心得：“我在本节课中学到了……”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们完成课后练习册中的乘法练习题，并复习今天学习的乘法知识。”

-学生询问作业要求，教师解答。六、学生学习效果

学生学习效果

在完成了“三表内乘法（一）练习七”的教学活动后，学生在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.乘法口诀的熟练运用

学生在课堂上通过反复练习，对表内乘法的口诀有了更加熟练的掌握。他们能够快速、准确地背诵乘法口诀，并在实际计算中灵活运用，提高了乘法计算的效率。

2.乘法计算能力的提升

3.解决实际问题的能力增强

学生在本节课的学习中，不仅掌握了乘法运算的知识，还学会了如何将实际问题转化为数学问题，并运用乘法知识进行解决。这种能力的提升有助于他们在日常生活中更好地处理与乘法相关的问题。

4.数学思维的培养

5.学习兴趣的激发

在教学过程中，教师通过丰富的教学活动和实际案例，激发了学生对乘法学习的兴趣。学生们在课堂上积极参与，主动思考，表现出对数学学习的热爱。

6.团队协作能力的提高

在小组竞赛和合作学习环节，学生需要相互配合、共同完成任务。这种活动有助于培养学生的团队协作能力，提高他们在集体中的沟通与交流能力。

7.自我评价和反思能力的提升

在教学活动中，教师引导学生进行自我评价和反思，让学生了解自己在乘法学习中的优点和不足，从而在今后的学习中有的放矢地改进。七、板书设计

①本文重点知识点：

-表内乘法概念

-乘法口诀

-乘法计算步骤

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