2024-2025学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 7 动能和动能定理（2）说课稿 新人教版必修2

2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒定律7动能和动能定理（2）说课稿新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒定律7动能和动能定理（2）说课稿新人教版必修2教学内容本节课是新人教版必修2高中物理第七章机械能守恒定律的第二节，主要内容包括动能和动能定理（2）。教材涉及的知识点有：动能的计算公式、动能定理的应用、动能和势能的相互转化等。通过本节课的学习，学生能够掌握动能和动能定理的基本概念，并能够运用这些知识解决实际问题。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学思维和科学探究能力。通过引导学生分析动能和动能定理在物理现象中的应用，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。同时，通过实验和问题解决活动，提升学生的实验操作技能和科学探究精神，使学生能够将物理知识与实际情境相结合，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：动能的计算公式及其适用条件。强调动能公式\(E_k=\frac{1}{2}mv^2\)的推导过程，使学生理解动能与质量和速度的关系，以及该公式适用的物体运动状态。

-重点二：动能定理的内容和应用。重点讲解动能定理\(\DeltaE_k=W\)的含义，通过实例展示动能定理如何应用于解决实际问题，如物体从静止开始下落或从某一高度自由下落至地面时的速度计算。

-重点三：动能和势能的相互转化。强调在机械能守恒的条件下，动能和势能如何相互转化，并举例说明重力势能和弹性势能的转换过程。

2.教学难点

-难点一：动能定理在复杂运动中的运用。学生可能难以理解动能定理在非匀速直线运动或曲线运动中的应用，需要通过实例分析和讨论，帮助学生理解动能定理在不同运动状态下的适用性。

-难点二：动能和势能的转换过程中的能量守恒。学生在理解动能和势能转换时，可能难以把握能量守恒定律的严格应用，需要通过实验演示和公式推导，帮助学生建立清晰的能量守恒观念。

-难点三：动能定理与功的关系。学生可能混淆动能定理与功的概念，需要通过对比分析，明确动能定理是功的另一种表达形式，并理解功在动能变化中的作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册新人教版必修2物理教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与动能和动能定理相关的图片、图表和视频，如物体运动轨迹图、动能变化曲线等，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备用于演示动能和势能转换的实验器材，如滑块、斜面、计时器等，确保实验的准确性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在实验操作台附近预留空间，以便进行实验演示和操作。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段物体从高处自由下落的视频，引导学生观察并思考物体在下落过程中的速度变化。

2.提出问题：物体在下落过程中速度为什么会越来越大？这背后有什么物理规律？

3.引入新课：今天我们将学习动能和动能定理，通过这些知识来解释物体速度变化的原因。

（二）讲授新课（20分钟）

1.动能的概念（5分钟）

-介绍动能的定义：物体由于运动而具有的能量。

-讲解动能的计算公式：\(E_k=\frac{1}{2}mv^2\)，并解释公式中各个物理量的含义。

-举例说明动能的物理意义，如汽车行驶时的动能、跳伞运动员下落时的动能等。

2.动能定理（10分钟）

-介绍动能定理的内容：合外力所做的功等于物体动能的变化量。

-通过实例讲解动能定理的应用，如物体从静止开始下落、物体在水平面上滑动等。

-强调动能定理在解决实际问题中的重要性。

3.动能和势能的相互转化（5分钟）

-介绍重力势能和弹性势能的概念。

-通过实例讲解动能和势能的相互转化过程，如物体从高处落下、弹簧被压缩或拉伸等。

-强调机械能守恒定律在动能和势能转化过程中的作用。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习1：计算物体在特定运动过程中的动能变化（5分钟）

-学生独立完成练习题，教师巡视指导。

-针对学生的答案，进行讲解和纠正。

2.练习2：运用动能定理解决实际问题（5分钟）

-学生分组讨论，分析实际问题并运用动能定理求解。

-小组代表展示解题过程，教师点评和总结。

3.练习3：动能和势能的相互转化（5分钟）

-学生独立完成练习题，教师巡视指导。

-针对学生的答案，进行讲解和纠正。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问1：什么是动能？动能与哪些因素有关？

2.提问2：动能定理是什么？如何应用动能定理解决实际问题？

3.提问3：动能和势能之间有什么关系？如何判断动能和势能的相互转化？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论与动能和动能定理相关的问题，教师巡回指导。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.科学思维：引导学生分析动能和动能定理在物理现象中的应用，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。

2.科学探究：通过实验和问题解决活动，提升学生的实验操作技能和科学探究精神。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，提出问题（5分钟）

2.讲授新课：讲解动能、动能定理和动能与势能的相互转化（20分钟）

3.巩固练习：通过练习和讨论巩固学生对新知识的理解和掌握（15分钟）

4.课堂提问：检验学生对知识点的掌握情况（5分钟）

5.师生互动环节：解答学生疑问，引导学生进行小组讨论（5分钟）

6.核心素养拓展：培养学生的科学思维和科学探究能力（5分钟）

总用时：45分钟知识点梳理1.动能的定义

-动能是物体由于运动而具有的能量。

-动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。

2.动能的计算公式

-动能公式：\(E_k=\frac{1}{2}mv^2\)

-其中，\(E_k\)表示动能，\(m\)表示物体的质量，\(v\)表示物体的速度。

3.动能定理

-动能定理内容：合外力所做的功等于物体动能的变化量。

-公式表示：\(\DeltaE_k=W\)

-其中，\(\DeltaE_k\)表示动能的变化量，\(W\)表示合外力所做的功。

4.动能定理的应用

-计算物体在特定运动过程中的动能变化。

-解决实际问题，如物体从静止开始下落、物体在水平面上滑动等。

5.动能与势能的相互转化

-重力势能和弹性势能的概念。

-机械能守恒定律在动能和势能转化过程中的作用。

6.动能与速度的关系

-动能与速度的平方成正比，即速度越大，动能越大。

-在质量不变的情况下，动能随速度的平方增加而增加。

7.动能与质量的关系

-动能与质量成正比，即质量越大，动能越大。

-在速度不变的情况下，动能随质量的增加而增加。

8.动能与势能的转换

-物体从高处落下，重力势能转化为动能。

-弹簧被压缩或拉伸，弹性势能转化为动能。

9.机械能守恒定律

-在没有非保守力做功的情况下，物体的机械能（动能+势能）保持不变。

-机械能守恒定律是物理学中的一个重要原理，广泛应用于各种物理现象的解释。

10.动能定理与功的关系

-动能定理是功的另一种表达形式。

-功是力与物体在力的方向上移动距离的乘积。

-动能定理说明了力在物体上做功时，物体的动能发生变化。

11.动能与实际应用

-动能的概念和计算在工程、交通、体育等领域有着广泛的应用。

-例如，汽车行驶时的动能、跳伞运动员下落时的动能等。

12.动能与能量守恒

-动能是能量的一种形式，与势能等其他形式的能量相互转化。

-在机械能守恒的条件下，动能和势能可以相互转化，但总能量保持不变。板书设计①动能

-定义：物体由于运动而具有的能量

-公式：\(E_k=\frac{1}{2}mv^2\)

-关系：与质量和速度的平方成正比

②动能定理

-内容：合外力所做的功等于物体动能的变化量

-公式：\(\DeltaE_k=W\)

-应用：计算动能变化，解决实际问题

③动能与势能的转化

-重力势能：与物体的高度和重力加速度有关

-弹性势能：与弹簧的形变和弹性系数有关

-机械能守恒：在没有非保守力做功的情况下，动能和势能总和保持不变

④动能与速度的关系

-公式：\(E_k=\frac{1}{2}mv^2\)

-关系：动能与速度的平方成正比

⑤动能与质量的关系

-公式：\(E_k=\fr