12《富起来到强起来》 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

12《富起来到强起来》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版一、设计思路

本节课以《富起来到强起来》为主题，通过回顾我国改革开放以来的发展历程，引导学生了解国家富强、民族振兴的伟大成就。教学设计注重结合课本内容，通过图片、视频等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国情怀和社会责任感。教学过程分为导入、讲解、活动、总结四个环节，旨在提高学生的综合素养。二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，认识到国家富强与法治建设的关系。

2.增强学生的文化自信，理解国家发展成就背后的文化支撑。

3.提升学生的历史责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解改革开放对国家富起来的推动作用，包括经济、科技、文化等领域的具体成就。

②掌握国家从富起来到强起来的战略目标，以及实现这一目标的关键措施。

2.教学难点

①深刻理解改革开放的复杂性和历史性，帮助学生从历史角度分析国家发展的脉络。

②培养学生运用辩证唯物主义观点分析问题，认识到国家发展过程中遇到的挑战和机遇。

③引导学生思考个人发展与国家命运的关系，激发学生为国家富强贡献力量的意识。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如人民币、科技产品模型等）

-课程平台：道德与法治教学资源库、网络教学平台

-信息化资源：改革开放相关历史图片、视频资料、新闻报道

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、多媒体展示五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段我国改革开放以来的发展历程视频，引导学生思考：“视频中展示的这些变化，你是从哪里感受到的呢？”

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，提问：“我们之前学习了什么？这些内容对我们今天的学习有什么帮助？”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：讲解改革开放对国家富起来的推动作用，包括经济、科技、文化等领域的具体成就。

举例说明：通过展示我国从贫穷落后到繁荣富强的实例，如深圳经济特区的设立、高铁技术的发展等，帮助学生理解改革开放的重要性。

互动探究：分组讨论，让学生分析改革开放对个人、家庭、社会的影响，以及个人在实现国家富强中的责任。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生以小组为单位，根据所学知识，制作一份关于改革开放成就的手抄报。

教师指导：巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，确保手抄报内容丰富、形式多样。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调改革开放对国家富强的重要意义，鼓励学生在日常生活中关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生课后收集有关改革开放的资料，了解改革开放的历程和成就，为下一节课做准备。

6.拓展活动（约10分钟）

组织学生观看一部反映改革开放的电影或纪录片，如《春天的故事》、《大江大河》等，让学生在观看过程中，感受改革开放给国家带来的巨大变化。

7.课堂延伸（约5分钟）

引导学生思考：如何结合自身实际，为实现国家富强贡献自己的力量？鼓励学生在学习、生活中践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

8.教学反思（课后）

教师对本次教学过程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后教学提供借鉴。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

学生通过本节课的学习，能够准确理解改革开放对国家富起来的推动作用，掌握改革开放在经济、科技、文化等领域的具体成就。学生能够识别并描述改革开放对个人、家庭、社会的影响，以及个人在实现国家富强中的责任。

2.思维能力

学生在互动探究环节，通过小组讨论和角色扮演，提升了分析问题和解决问题的能力。他们能够运用辩证唯物主义观点，从历史角度分析国家发展的脉络，深刻理解改革开放的复杂性和历史性。

3.情感态度

学生在观看视频、收集资料、制作手抄报等活动中，增强了文化自信和民族自豪感。他们能够认识到国家富强背后的艰辛努力和伟大成就，激发起为国家富强贡献力量的意识和爱国情怀。

4.行动能力

学生在课堂总结和作业布置环节，学会了如何将所学知识应用于实际生活。他们能够关注国家发展动态，了解国家战略目标，并在日常生活中践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

5.合作能力

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够尊重他人意见，倾听他人观点，学会在团队中发挥自己的优势，共同达成目标。

6.创新能力

学生在制作手抄报的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力。他们能够结合所学知识，设计出富有创意和个性化的手抄报，展示了他们的创新思维和审美能力。

7.综合素养

通过本节课的学习，学生的法治意识、社会责任感、历史责任感等方面得到了全面提升。他们能够认识到国家富强与法治建设、文化自信、个人努力之间的关系，为成为具有综合素质的社会公民奠定了基础。七、板书设计

1.课程标题：《富起来到强起来》第2课时

2.板书内容：

①改革开放对国家富起来的推动作用

②经济领域：从计划经济到市场经济，GDP增长，人民生活水平提高。

③科技领域：科技创新，高新技术产业发展，国际竞争力提升。

④文化领域：文化繁荣，文化软实力增强，民族文化自信。

②国家从富起来到强起来的战略目标

①全面建设社会主义现代化国家

②实现中华民族伟大复兴的中国梦

③实现战略目标的关键措施

①坚持和完善中国特色社会主义制度

②推动全面深化改革

③实施创新驱动发展战略