2025年统编版七年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版七年级语文下册月考试卷489考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加点字注音全对的一项是（）A.要塞（sài）溃退（guì）星宿（xiù）瞥见（piē）赃物（zānɡ）B.憧憬（jǐnɡ）荒谬（miù）寒噤（jīn）歼灭（qián）管辖（xiá）C.仄歪（zè）休憩（qì）逃窜（cuàn）阻遏（è）制裁（cái）D.杀戮（lù）地窖（yáo）鳌头（áo）藻井（záo）伧俗（chāng）2、说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中加线语意与括号的意思不符的一项是（）。A.你为什么____看着我？（看一眼就罢了）B.你____一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）C.你为什么一直____我？（有话就直说好了）D.____为什么一直看着我？（别人都没有这样看）3、下列句子中没有语病的一项是：()A.书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著.B.当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用.C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛.D.考生在考场上专心答卷，而场外的家长无时无刻都在焦急地等待着.4、下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是（）A.五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者____，忘我工作是密不可分的。B.古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上____。C.本刊将____，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。D.这部精彩的电视剧播出时，几乎____，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。5、下列选项中划线字注音、字形全部正确的一项是（）A.粼____（líng）____弄（shì）徘____（huí）各____其所（dé）B.____蓄（zhù）酝____（niàng）发____（jì）咄____逼人（duō）C.呼____（xiào）狭____（aì）突____（wù）____轻怕重（niān）D.____耀（xuàn）溉____（xī）____和（chān）莽莽榛____（zhēn）6、下列各句中没有语病的一项是()A.春天的临沂是一个姹紫嫣红的季节。B.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。C.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于努力的程度。D.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。7、下列句子没有语病的一项是（）A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。D.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。8、选出下列各组中加点字的读音完全相同的一组。（2分）（）A.应和／和谐行辈／行将就木B.黄晕／晕圈旺相／相机行事C.着落／着急咀嚼／咬文嚼字D.贮蓄／储藏咨询／千姿百态9、下面对病句的修改，不正确的一项是（）A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖．（去掉“由于”）B.3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议．（“通过并审议”改为“审议并通过”）C.北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动．（在“举办”前加“宣布”）D.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物．（“控诉”改为“揭露”）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、选择合适的短语填空。（4分）学习语文，应养成良好的学习习惯，字要_____地写，话要_____地说，课文要_____地读，练习要_____地做，作文要认认真真地完成。。A．仔仔细细B．规规矩矩C．清清楚楚D．踏踏实实11、解释下列加线词语的含义。

后来发生了____：母亲要走大路；大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

____。

我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，____；终不愿意。

____。12、《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文的内容都与____有关，都体现了古人的____精神。13、找出下列词语中的4个错别字并改正。

慷慨激昂草莽棉连气势磅礴极目远跳。

金壁辉煌虎门销烟叱吒风云芳草如茵。

①____②____③____④____14、根据拼音写汉字。

zhǐ____高气扬xuān喧____huá挑tī____jí____dù____qiào________15、本文选自____，作者____是____人。

评卷人得分三、诗歌鉴赏(共7题，共14分)16、古诗歌阅读。

春夜洛城闻笛。

李白。

谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳；何人不起故园情。

（1）表达了作者怎样的思想感情？

（2）为什么说“折柳”是全诗的关键词？17、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)能表现这首诗主题的诗眼是哪一个词？答：____(2)请赏析“杨花落尽子规啼”的表达效果？答：____18、次北固山下。

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)用自己的话写出一、二两句的意思。___________________________________________________________(2)“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请任选一个角度，作简要赏析。（不少于20字）__________________________________________________________19、根据诗的第二节，你分析一下，树代表哪一类人？20、仿照课文以《春天》为题写一首小诗。

21、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。22、阅读下面诗歌；然后回答问题。

远远的街灯明了；

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了；

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中；

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品；

定然是世上没有的珍奇。

你看；那浅浅的天河；

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女；

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻；

定然在天街闲游。

不信；请看那朵流星；

是他们提着灯笼在走。

​（1）这首诗的作者是______，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集有《______》《星空》等。

（2）这首诗有些事；但更多的是想象。请指出诗中想象的部分。

（3）想象部分使用哪个字来统领的？

（4）对于想象的东西；诗人却说得很肯定，说的似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写。

（5）诗中牛郎织女的故事跟传说的大不一样，诗人为什么要这样处理。评卷人得分四、其他(共2题，共6分)23、综合性学习。2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。材料一：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。（1）用一句话概括以上新闻的主要内容。____材料二：二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表。国家战争死亡人数死亡人数占总人口数百分比中国约18，000，000至20，000，000约3．48%-3．86%朝鲜半岛约378，000至483，000约1．6%-2．06%菲律宾约557．000至1，057，000约3．48%-6．6%日本约2，621，000至3，120，000约3．67%-4．37%

（2）根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。你的结论：____24、根据提示，修改下面一段文字。①昙花只有瞬间的辉煌，但它的惊鸿一瞥美得惊心动魄；②玫瑰尖尖的利刺令人望而却步；但它的娇艳欲滴美得倾国倾城；③水仙离开了水的怀抱就会枯萎，但它的清新淡雅美得高洁脱俗。④这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾，但因为正是由于这些缺憾，所以美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。⑤不完美，也是一种美，而且是一种更深层次，更有（意蕴、内涵、深度）的美。（1）第②句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。____（2）第④句有一处语病，请修改后的句子写在下面的横线上。____(3)请从第⑤句所给的词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。____评卷人得分五、多选题(共3题，共21分)25、基因工程（节选）所谓基因工程是指在其因水平上的操作，并改变生物遗传性状的技术。具体地说，按照人们的需要用类似工程设计的方法将不同生物的基因（目的基因）进行分离、剪切、拼接等操作，并通过分子载体（如质粒、人噬菌、SV40及其它病毒）转入适宜的受体细胞中而获得复制和表达的一种分子生物技术。由该技术构建的且具有新遗传性状的生物称之为“基因工程生物”，一般简称为“工程生物”。1973年基因工程的诞生，标志着新的生物革命的开始。这一年，美国斯坦福大学分子生物学家S·柯恩第一个建成“基因工程菌”，并创立基因工程模式，科学界把这一年定为基因工程元年，而S·柯恩成为基因工程发展史上第一位创始人。然而，基因工程的诞生不是偶然的，1953年，美国生物学家沃森和物理学家克拉克，在前人发现生物遗传物质DNA（脱氧核糖核酸，或者说基因）的基础上，发现了DNA的双螺旋结构，最终揭示了生物遗传之谜；60年代确定遗传信息传递方式以及“工程酶”与分子载体研究取得一系列成就有关系。这些成就为基因工程诞生做了理论和技术方面的充分准备。以基因工程诞生为标志，20多年来，生物技术飞速发展，通过“工程微生物”生产的新药有胰岛素、荷尔蒙、干扰素、乙肝疫苗等等；还有转基因动物生产医药品和优质营养品以及基因农作物抗各种病虫害等等。1990年开始实施、至今已取得重大进展并正在加紧进行的“人体基因组计划”，将为人类创造奇迹。____。我国参与了“人类基因组计划”的进程，如制订了水稻基因组计划；人体基因计划项目在我国南方、北方均已启动，发现了一些新基因及其功能，研究工作取得可喜进展。本文写了三层意思，这三层意思是什么？请选出正确的选项（）A.阐述基因工程的含义.B.说明什么是基因工程生物.C.基因工程诞生的意义.E.基因工程的诞生使生物技术飞速发展.E.基因工程的诞生使生物技术飞速发展.26、根据词义写出相应的词语正确的项是（）A.凄惨痛苦。（凄楚）B.精神委靡。（颓唐）C.形容走路时脚步放得很轻。（蹑手蹑脚）D.因次数或时间过长而感觉厌烦。（腻味）27、文中语句符合儿童的年龄、心理特点，富有童趣的是()A.好像滚动的铁环。B.可一点儿也不像你呀！C.那老师一定会批评你了！D.连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了。评卷人得分六、写作题(共3题，共21分)28、请以“一丝在心头”为题目，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬意”“思念”“豪迈”“忧伤”“愧疚”然后作文；②写记叙文，表达你的真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④不少于600字。⑤书写要正确、规范、美观。29、假如你们班主任要你到学校总务处去领劳动工具，其中包括扫帚4把，簸箕1只，拖把2条。总务管理员要你写一张收条，你应该如何写？________

30、阅读下面的文字，根据要求作文。静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁；暖暖的，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心；冉冉地，你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是宽容，是鼓励，是认可，是期待有了你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。请以“有了你的微笑”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于６００字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写要正确、规范、美观。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】A．“溃退”应读作“kuìtuì”；

B．“歼灭”应读作“jiānmiè”；

C．正确；

D．“地窖”应读作“dìjiào”；“藻井”应读作“zǎojǐng”，“伧俗”应读作“cāngsú”．

故选：C．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错．【解析】C2、B【分析】【分析】“为什么”意思应为“你看我的原因”；所以应该选B。

【点评】主要考查学生对句子重音的与句意关系的理解。3、B【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A句表意不明，有歧义。应将“许多”调到“中外文学名著”之前；C句成分残缺，应删去“在中”或“使”；D句不合逻辑，“无时无刻都”说法不确切，应改为“无时无刻不”。ACD选项均有语病，B选项无语病，故选B。【解析】B4、A【分析】此题考查学生成语的运用能力。成语是汉语言的精华，平时学习要好好掌握，阅读文章多记忆成语，尤其是课文注释中提到的成语，要辨识成语的意义、写法、适用对象、情感色彩，注重积累，写作时多多使用成语。A项，殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑．形容用尽心思。符合句意，成语使用恰当。B项，“汗牛充栋”的意思是书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，形容藏书非常多。此句断词取义。C项，洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌，比喻彻底悔改。句中指提高质量，不是改变思想，不合语境。D项，万人空巷：空巷，街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。不合语境，是错误的。故选A。【解析】A5、B【分析】此题考查学生对汉字字音、字形的辨析能力。要做到正确地读写字词，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题采用反选排除法，A.“粼”应读“lín”，“徊”应读“huái”；C.“隘”应读“ài”，“粘轻怕重”应为“拈轻怕重”；D.“溉吸”应为“溉汲”，“汲”应读“jí”；B.划线字的注音、字形全部正确。故选B。【解析】B6、B【分析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。A.搭配不当，“临沂”与“季节”主宾搭配不当，可将“季节”改为“地方”；B.没有语病；C.不合逻辑，“多寡”“大小”是两面词，而“关键在于努力的程度”只表达了一方面的内容，两面对一面，不合逻辑，“关键在于努力的程度”应改为“关键在于是否努力”；D.搭配不当，“培养”与“水平”动宾搭配不当，应将“培养”改为“提高”。故选B。【解析】B7、D【分析】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。A．搭配不当，“视野”可以“拓展”，但是“感受”不能“拓展”，只能是“增强”，改为“拓展我们的人生视野，增强我们的人生感受”；B．缺少宾语中心语，句末加“的身影”；C．句式糅杂，从结构上看，“由”的出现导致主语的残缺，把“由”删掉。故选。D

【解析】D8、B【分析】试题分析：平时要多积累字音，常查工具书。A．应和(hè)和谐(hé)行辈(hánɡ)行将就木(xínɡ)。B．黄晕晕圈都读（yùn）旺相相机行事都读（xiànɡ）C．着落(zhuó)着急(zháo)咀嚼(jué)咬文嚼字(jiáo)D．贮蓄(zhù)储藏(chǔ)咨询(zī)千姿百态(zī)考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】B9、D【分析】A．成分残缺；缺少主语，删去“由于”或“使”；

B．语序不当；改为“审议并通过”；

C．成分残缺；缺少谓语，在“举办”前加上“宣布”；

D．成分残缺；“控诉”缺少宾语中心语，在句末加上“的罪行”，修改正确．

故选：D．

做好本题；要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当；充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．

本题考查病句的辨析与修改能力．修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改．这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习．【解析】D二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【解析】试题分析：首先注意被陈述的对象和相关的行为，不同的对象有不同的动作行为，不同的动作行为，用不同的修饰语，再理解所选词语的意思。“规规矩矩”指字写得要“工整”，“清清楚楚”指说话不得“含糊其辞”，“仔仔细细”指“读”得要“认真仔细”，“踏踏实实”指做练习要“静心”完成，不可偷工减料。考点：词语识记。【解析】【答案】BCAD11、分歧：思想、意见不一致，有差别各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排【分析】既要理解词语的本义，还要根据语境来解释词语。12、太阳探索【分析】【分析】“逐日”“辩日”都是关于“太阳”的内容；都是关于“太阳”知识的探索。

【点评】本题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。13、棉改为绵跳改为眺壁改为碧吒改为咤【分析】【分析】根据词义；判定书写是否正确。要求学生要在理解词语基础上书写词语。

【点评】学生要掌握常用词语的书写。14、趾哗剔嫉妒翘【分析】【分析】首先要读准拼音；注意“嫉妒”读“jí”而不是四声。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。15、《阅微草堂笔记》、纪昀、清【分析】略【解析】《阅微草堂笔记》、纪昀、清三、诗歌鉴赏(共7题，共14分)16、略

【分析】

本题考查诗歌鉴赏．《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七绝．此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情；其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷．

绝句有个基本特点，即一二句重在写景，三四句重在点题和抒情，本题“折柳”即考查了这一点．【解析】（1）本题考查赏析诗人感情．根据全诗的意思；前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句用反问语气写因闻笛而引起的思乡之情，所以“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”是揭示思乡；思念亲人这一主题的句子．

（2）本题考查对重点词语的理解与掌握．“折柳”作为“关键”；可以理解为揭示或者表达了诗歌的主题与情感，本诗表达的思乡之情就是从听到“折柳”曲的笛声引起的，所以“折柳”是“关键”．

答案：

（1）表达了诗人对家乡和亲人的思念之情．

（2）本诗抒写了思乡之情；而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键．

译文：

是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城．客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？17、略

【分析】此题考查重要词句在诗歌中的作用和意义的理解能力。解答此类题在理解诗文含意的基础上，加上自己的理解与想象，从修辞、炼字、内容、主旨思想感情等方面来判断。从全诗来看，能表现这首诗主题的诗眼的一个词是：愁心​。

此题考查学生用诗歌的意象赏析句子的能力。我们在概括意境特点的时候，首先，要抓住诗中的主要意象。其次，从品味关键字词入手把每个意象综合起来提炼意境的特点。第三，进行必要的联想、想象，体会诗中这些意象所构成的意境给我们的感受。第四，选择准确的词语概括。再来看这首诗，选取杨花、子规两个意象，杨花飘泊无定、子规哀伤啼叫，既点明了季节，又营造了氛围，突出飘零离世之感，为全诗奠定哀伤的感情基调。

【解析】【小题1】愁心

【小题2】运用融情入景或借景抒情，写出杨花飘落，子规哀鸣的悲凉的晚春。衬托诗人对王昌龄被贬而离别的飘零、凄凉、悲愤。表达诗人对友人遭遇的担忧、同情、与友人离别的凄凉、悲凉。

18、略

【分析】本题考查学生对古诗中名句的理解。做这类题时，要求学生首先理解原句的意思，再结合诗的内容和诗人的思想感情并联系诗中的景、物、意象来理解。从全诗来看，“客路青山外，行舟绿水前”两句的意思是：旅客前行的路远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中逐浪向前。​

考查学生对诗歌中重点诗句的综合鉴赏能力。赏析诗歌可以从表达方式、写作技巧、表现手法、修辞手法等方面去分析；还可以从作者的情感态度、内容等方面分析。赏析这首词可以从以下方面来进行，①画面美：夜还未消尽，一轮红日已从海上冉冉升起，严冬未尽，江南的春天却已悄悄降临。②哲理美：红日驱走黑暗,春意驱走寒冷，体现事物发展的普遍规律：新旧事物更替。暗示时光流逝，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时，必将取代旧事物的哲理。③情感美：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子的思乡之情。④炼字美、修辞美。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，“生”“入”拟人手法的运用形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，更有动感和情趣，宣告了春天的来临，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。比其他表现乡愁主题的诗歌境界更高。【解析】【小题1】旅客前行的路远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中逐浪向前。【小题2】示例：①画面美：夜还未消尽，一轮红日已从海上冉冉升起，严冬未尽，江南的春天却已悄悄降临。②哲理美：红日驱走黑暗,春意驱走寒冷，体现事物发展的普遍规律：新旧事物更替。暗示时光流逝，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时，必将取代旧事物的哲理。③情感美：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子的思乡之情。④炼字美、修辞美：把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，“生”“入”拟人手法的运用形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，更有动感和情趣，宣告了春天的来临，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。比其他表现乡愁主题的诗歌境界更高。19、略

【分析】本题考查学生评价诗歌的思想内容或作者的情感态度的能力。对鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。​根据诗的第二节，树代表着恋眷乡土，经历苦难又热爱生活珍惜生命，坚强不屈，决不向命运低头的知识分子。【解析】树代表着恋眷乡土，经历苦难又热爱生活珍惜生命，坚强不屈，决不向命运低头的知识分子。20、略【分析】开放性试题，言语通常，格式正确即可。【解析】略21、示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。

角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。

角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。【分析】本题考查对诗句的赏析能力。赏析诗歌的语言，要根据诗人经历、时代背景、诗歌意象、诗后注释等，充分把握诗歌的内容与主旨，然后重点分析句子中的关键词语，可从技巧、内容和效果三个方面分析。例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。【解析】示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。22、略

【分析】（1）本题考查学生对文学常识积累。这首诗的作者是郭沫若；原名郭开贞，诗人；学者．代表诗集有《女神》《星空》等。

（2）本题考查学生对于诗中想象部分的理解。第一节主要是联想；从地上的街灯想到天上的明星．后三节是想象天空中的情景．本题是对写作手法和诗歌内容的考查．诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游。即：第一节是写实的，第二～四节是写想象的。

（3）本题考查学生对诗中关键字的引领作用．作答此类题目；一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。后几小节的诗都围绕着“想”展开。

（4）本题考查对诗歌主题的把握；想象与主题的关系．无论是想象还是联想都是为了主题服务的，而不是天马行空的。诗中的“定然”；“定”表现的明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。

答案：这是由这首诗的主题决定的；用肯定无疑的说法，就是表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美。

（5）本题考查材料和主题的关系。诗人之所以将传说中牛郎织女天各一方的悲情故事处理成自由来往的幸福故事，是为了使之与其所要表达的“美好自由，向上乐观”的主题相吻合。神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，一分为二。在诗歌中，他们在一起过着幸福美满的生活．“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活得自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次：“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情．全诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。本题题目不易回答．理解文章内容或主题务必要尊重作者、尊重作品，批文入情，知人论世，在整体把握内容的基础上，关注关键词、句、段，作出符合实际和常理的解读。【解析】（1）郭沫若、女神。（2）诗中后三节。（3）想。（4）这是由这首诗的主题决定的，用肯定无疑的说法，就是表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美。（5）因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。既要引用传说，又不能拘泥于传说，一切应视主题的需要而定。四、其他(共2题，共6分)23、略

【分析】（1）本题考查概括新闻内容能力。概括新闻内容，可以抓住导语（一般为新闻的第一句话或第一段），按照“人+事+结果”的形式来概括，有字数限制的，一定要注意题目对字数的要求。此题可拟写为：联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。（2）本题考查学生的图文转换能力。回答此题，要明确答题方向，认真审读图表，抓住表格标题即表格的名称，分析图表中的数据，结合材料内容，提取出全面准确的信息，以简洁的语言概括即可。仔细阅读材料，把握关键语句，分析得出结论：示例：①在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。②在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。③战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。【解析】（1）联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。（2）示例：①在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。②在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。③战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。24、略

【分析】（1）本题考查学生对标点符号用法的分析理解能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。在解答时一定要结合标点符号的用法及特点来分析。从整体来看，本题中第①②③句组成一组排比句，各分句之间用分号，但在分句内要用逗号，所以“玫瑰尖尖的利刺令人望而却步”后应该是逗号。（2）本题考查病句的辨析与修改能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。本题属于结构混乱语病。本句应改为“但正是因为这缺憾”。(3)本题考查词义的理解与运用。被考查的词都是二字成语，这类题目在于考查对词语的辨识运用能力，要求学生联系语境和生活实际来理解词义。首先分析这几个词语的意思。意蕴：即事物的内容或含义；内涵：指人的内在涵养或素质；深度：指事物向更高阶段发展的程度。结合语境应该选择“内涵”。【解析】（1）玫瑰尖尖的利刺令人望而却步，但它的娇艳欲滴美得倾国倾城；（2）这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾，但正是因为这缺憾，所以美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。（3）内涵五、多选题(共3题，共21分)25、ADE【分析】本题考查学生对说明文内容的把握能力。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，得出答案。本文依次介绍了阐述基因工程的含义、基因工程形成的过程、基因工程的诞生使生物技术飞速发展。B项是说明A项；C项是为D项张本；F项是对E项的具体阐述。故选ADE。【解析】ADE26、ABCD【分析】本题主要考查学生对词义的理解能力。根据词义写出相应的词语，要结合词语的意义，然后推断具体的词语。分析可知，以上四个词语全部填写正确。故选ABCD。【解析】ABCD27、ABCD【分析】本题考查学生对作者情感的把握能力。许多语言都包含作者的情感，理解句子要分析语言运用时字里行间作者的情感或心理。分析可知，儿童富有想象力，看什么都觉得好玩，以上四句都符合儿童年龄、心理特点。故选ABCD。【解析】ABCD六、写作题(共3题，共21分)28、略

【分析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目中的关键词可以自主选择，要选择自己熟悉的、印象最深的来写，如“惬意”“幸福”“温暖”“感动”“愧疚”“忧伤”等都可以，“在心头”这一短语表明这种感觉是从内心发出的，由一个触发点引起的内心的感受，这个触发点可以是一件事、一个人，也可以是一句话、一本书、一首歌另外，“一丝”要求要从日常的琐事写起，关注生活的细节，描写要细腻。本次作文要求是一种诗意的体验，我们应该学会用诗意的眼光观察生活的点点滴滴，当我们用这种眼光看待生活的时候，就会发现充满浪漫诗意的生活是那样的美好，诗意地生活，是对生活的一种超越，用微笑承受负重，让心胸豁达乐观，我们就会在芳菲满地的精神世界中感受生活的无限乐趣。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】一丝温暖在心头那是个晚霞燃的很灿烂的黄昏，我和妈妈购物才回家，一路上又说又笑，黄昏映照着妈妈的脸，那是多么令人赞叹，妈妈此时像极了降临人间的天使。回到了家，我嚷着要洗头，妈妈帮我放好了水，突然，停电了，屋子里整个乌漆摸黑。我顿时心中有点恐慌，妈妈也被这突然的“袭击”吓了一下，稍稍迟疑便说：“可能是哪电路接触不好吧！来洗头发，我来帮你洗。”“啊，我心里一惊讶”自从我长大后，妈妈从未帮我洗过头发，一时一丝温暖从心中来。黑夜里，妈妈的手像清风吹拂柳枝般柔柔地在我头上洗，我沉醉了，享受着，心中的恐慌渐渐被抚平，温暖流遍全身。我尽力靠近妈妈，妈妈身上散发出了迷人的气息，在这宁静的黑夜尤为清晰。小时候，我很喜欢帮妈妈梳头发，妈妈的头发又黑又亮又长，摸着软软的细细的，好舒服。长大了，我已经很长时间没有这样了终于在黑夜中洗完了头发，灯亮了，我撒娇地放下妈妈的头发，准备也帮妈妈洗洗头发，才发