2025年沪教版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版三年级语文上册阶段测试试卷305考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列对“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”这一诗句理解正确的是（）A.秋的声音来去匆匆，非常短暂。B.秋的声音从很远的地方来，到很远的地方去。C.秋的声音不知道从哪儿来，到哪儿去。D.秋天是美好的，短暂的，我们要珍惜美好的秋天。2、下列句子中使用了反问句的一项是（）A.你知道他们唱的是什么吗？B.我怎么能离开自己的阵地呢？C.“是猫，还是别的什么？”我暗暗的猜测着。D.您刚才让我背的这段书是什么意思？3、下列词语中的“盛”与“盛开”中的“盛”意思相同的一项是（）。A.茂盛B.盛会C.盛大D.年轻气盛4、根据诗句；给带点的词语选择正确的解释。

天门中断楚江开（）A.从中间分开B.停止5、下列几组词语中，书写全部正确的是（）。A.明镜瑰丽松软措误B.海鸥刮风鱼船蝌蚪C.海滨岩石板凳清除D.断开磨刀武术谊人6、下面加点的字注音正确的一项是（）A.呢喃（ne）B.合奏（zhòu）C.打击（jí）D.叽叽喳喳（zhā）7、下列词语中有错别字的一项是（）A.乌黑______剪刀______活泼______春日B.吹佛______洒落______赶集______聚拢C.形成______加入______春光______湖面D.偶尔______纤细______电线______闲散8、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”。C.“佛”共8画，第四笔是“丨”。D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。9、下列诗句跟传统节日无关的一项是（）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、读拼音，写汉字。shídàoxiànmùpàomòxiōngqián________________lòuchūcànlànbiānjìbìlán________________11、注拼音。

________________

贸易佳肴璀璨清澈12、写出反义词。

犹豫—____结束—____忧郁—____珍惜—____13、看拼音，写词语。lìshǐfēnbiànyánlìyóudì________________员14、多音字组词。

恶è____wù____15、读课文《瀑布》；填上适当的标点符号。

站在瀑布脚下仰望____好伟大呀____一座珍珠的屏____时时来一阵风____把它吹得如烟____如雾____如尘____16、根据意思写词语。

①违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。____

②兴趣很浓，兴头很高。____

③遇到棘手的事情之时表现得焦虑，不安。____17、读课文《“年”的来历》；回答问题。

课文讲的是面对年这种____的怪兽，一个白胡子老人采用____、____、____的办法，赶走了年，从此形成中国“____”的习俗。18、多音字组词。

似sì____圈quān____的de____落luò____

似shì____圈juàn____的dí____落là____评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)19、写一写你熟练的一种植物。20、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？21、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、默写(共2题，共8分)22、默写古诗。

绝句。

两个黄鹂____，____白鹭____。

____，____。23、我会填。

①书到用时方恨少，____。

②书犹药也，____。——刘向。

③人不能像走兽那样活着，____。——但丁。

④读一本好书，____。——歌德评卷人得分五、书写(共3题，共6分)24、描红下列汉字。

婪蔓惨染葱灾杀殖狩捕袅。25、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

险杂谁吵拼欺。26、我能将下面的词语工整地抄在田字格里；并且牢牢地记住它们。

网络屏幕迫不及待评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】这个句子出自课文《听听，秋的声音》，“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”这一诗句意思是秋天是美好的，短暂的，我们要珍惜美好的秋天。故选：D。2、B【分析】考查句式的转换。解答此题需要对各种句式的特点加以辨别，根据其特点进行判断即可。【解析】反问句指就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句的语气更强，更能引起人们的思考。A和D是疑问句，表示有疑而问，C也是疑问句，这句人物对话的提示语在后，只有B才是反问句。故选：B。3、A【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。【解析】“盛开”指（花）繁盛地展开。“盛”的意思是：兴盛，繁盛。A.“茂盛”指植物长得繁茂而旺盛。“盛”的意思是：兴盛，繁盛。B.“盛会”指盛大的会。“盛”“的意思是：盛大，隆重。C.“盛大”的意思是形容（集体活动）规模大，仪式大而庄严的。“盛”的意思是：隆重。D.“年轻气盛”指年纪小，不懂得为人处世，喜欢争强好胜。“盛”的意思是：强烈，旺盛。故选：A。4、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】“天门中断楚江开”这句诗出自唐代诗人李白的《《望天门山》》，诗句的意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰。中断：从中间分开。故选：A。5、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，错误：不符合客观事实；不正确。故“措误”的“措”错误。B.有误，渔船：即渔业船舶，进行鱼类捕捞、加工、运输的船舶统称。故“鱼船”的“鱼”错误。C.正确。D.有误，宜人：合乎心意的。故“谊人”的“谊”错误。故选：C。6、D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A．有误，“呢喃”中“呢”应读“ní”。[ne]用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气：这个道理在哪儿～[ní]拟声词，～喃。B．有误，“合奏”中“奏”应读“zhòu”。C．有误，“打击”中“击”应读“jī”。D．正确。故选：D。7、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.、C、D正确。B.有误，吹拂：微风轻轻掠过；推荐，应为“拂”。故选：B。8、C【分析】考查了对课文内容的理解和汉字笔画的辨析，理解课文内容要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】A、B、D正确。C选项有误，“佛”笔画顺序：撇、竖、横、竖折折钩、撇、竖，第四笔是“一”。故选：C。9、D【分析】考查了对古典诗词的翻译和重要节假日，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解析】A、B、C都和我国的传统节日有关。D.与传统节日无关，“春风又绿江南岸，翻译：暖和的春风啊，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)10、拾到羡慕泡沫胸前露出灿烂边际碧蓝【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。拾到，捡到。羡慕，爱慕，钦慕。泡沫，是聚在一起的许多小泡。露出，流露出；灿烂，光彩鲜明夺目。边际，边缘，界限（多指地区或空间）。碧蓝，中国传统色彩名词，深而澄的蓝色，青蓝色。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。11、màoyìjiāyáocuǐcànqīngchè【分析】【分析】本题的考点是学生对拼音的掌握，以及对生字的熟认程度。

【点评】考查学生的拼音书写和对课文中要求会认得生字的和词语的掌握情况。12、果断开始开朗嫌弃【分析】【分析】犹豫：拿不定主意；反义词应为果断。结束：完成，反义词应为开始；忧郁：愁闷，反义词应为开朗，快乐。珍惜：珍重爱惜。反义词应浪费，嫌弃。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。13、历史分辨严厉邮递【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“辨”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。14、恶人厌恶【分析】【分析】考查学生对多音字的掌握。恶人；做犯罪的事，极坏的行为的人。厌恶，讨厌，憎恨，与“好（hào）”相对。

【点评】考查学生对多音字的掌握，此类题型常考查。15、，【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；也可根据课文“站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。”填写。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。16、揠苗助长兴致勃勃焦急【分析】【分析】揠苗助长：揠：拔。把苗拔起；以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛的样子。焦急：形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑，不安。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。注意“揠、勃”的写法。17、凶猛可怕贴红纸点蜡烛穿大红袍过年【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；课文讲的是面对年这种凶猛可怕的怪兽，一个白胡子老人采用贴红纸，点蜡烛，穿大红袍的办法，赶走了年，从此形成中国“过年”的习俗。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。18、似乎圆圈是的落后似的猪圈的确落下【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。似：sì，相类，像：似乎。shì，跟某种情况或事物相似：是的（“的”均读轻声）。圈：quān，环形，环形的东西：圆圈。juàn，养家畜的棚栏：猪圈。的：dí，真实，实在：的确。de，助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：是的。落：là，丢下，遗漏：落下。luò，遗留在后面：落后。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、书面表达(共3题，共6分)19、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。20、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。21、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、默写(共2题，共8分)22、鸣翠柳一行上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天：译文：两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。23、学富五车不为多善读可以医愚应该追求知识和美德就是和许多高尚的人谈话【分析】【分析】书到用时方恨少；学富五车不为多。书犹药也，善读可以医愚。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

【点评】品读格言、名言，感悟其中哲理，激发内心力量。所以，多掌握有关学习、励志方面的格言、名言，对小学生是有好处的。五、书写(共3题，共6分)24、婪、蔓、惨、染、葱、灾、杀、殖、狩、捕、袅【分析】【分析】从字的结构上分划分，“惨、惨、殖、狩、捕”是左右结构；“婪、蔓、染、葱、灾、杀、袅”是上下结构。字音提醒：“捕”的声母是“b”；“袅”的声母是“n”；“婪；蔓、惨、染”都是前鼻音；“葱、灾、惨、”的声母是平舌音；“杀、殖、狩”的声母是翘舌音。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“惨”左边是“忄”要稍窄些，右边是“参”要稍宽些。25、险杂谁吵拼欺【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。在写第一个字之前，要认识点、横、竖、撇、捺几个基本笔画，还要认识并观察字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在字格中摆不正就不美观了。“顶天立地”的字不美，“缩头缩脑”的字不美，结构松散、东倒西歪的字也是难看的。26、网络屏幕迫不及待【分析】【分析】网络：原指用一个巨大的虚拟画面；把所有东西连接起来，也可以作为动词使用。在计算机领域中，网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。屏幕：显像管壳的一个组成部分。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。

【点评】书写词语时一定要规范，同时要注意字的结构，讲求美观。六、写作题(共1题，共10分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小