2025年牛津上海版七年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子没有语病的一句是（）A.凡尔赛宫的今日已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝。B.黄鹤楼不仅是全国著名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。C.右边一块浮雕，表现的是全国各阶层人民举着红旗、鲜花、水果，慰劳解放军，欢迎解放军。D.童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。2、下列句子没有语病的一句是（）。A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。3、下列各组词语字音字形完全正确的一项是（）A.荒谬miù撺掇duō人迹罕至zhì家谕户晓yùB.祈祷qí履行lǚ妇儒皆知rú秩序井然chìC.驯良xùn砭骨biān荒草萋萋qī忘乎所以yǐD.眼睑liǎn蜷伏quán毛骨悚然sǒng锋芒必露bì4、下面没有语病的一句是（2分）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D.蜀南竹海的仲夏时节是旅游休闲的好去处。5、下列加点字词解释正确的一项是（）A.却话（再，还）辅三秦（护卫）杨花（杨树的花）B.何当（为什么）五津（渡口）翻似（倒好像）C.侧畔（旁边）长精神（增长）若比邻（近邻）6、下列各组词语没有错别字的一项是（）（2分）A.人迹罕至荒草凄凄恭恭敬敬马革裹尸B.可歌可泣锋芒毕露一返既往慷慨林漓C.低回婉转浑身解数息息相通怏怏不乐D.珊珊来迟毛骨悚然迫不急待孜孜不倦7、下列加点字注音无误的一项是(2分)（）A.澄清（chéng）糟蹋（tà）颤抖（zhàn）B.凝视（níng）应和（hè）玷污（zhān）C.敷衍（yǎn）收敛（liǎn）岔道（chà）D.瞬间（shùn）栖息（qī）聒噪（guò）8、下列划线的字注音完全正确的一项是（）（2分）A.重____hé____流zhú____住gěngB.____育fǔ____而不舍qiè____古gèngC.____妒jí____歌lí胡____qíD.____障píng____石pán____痛chì评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、古诗文默写。

a潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》）

b曲径通幽处，____。（常建《题破山寺后禅院》）

c____,若出其中。(曹操《观沧海》）

d乱花渐欲迷人眼，____。（白居易《钱塘湖春行》）

e《次北固山下》中，表新旧更替，时序变迁的句子是____，____。

f《夜雨寄北》中，表达离情的名句是____，____。

g《天净沙·秋思》中，点明主题的一句是：____，____。10、改正下列各句中的错别字：

①我们把汽车开到美妙无比的山岗中行驶。错字：____改正：____

②父亲昨天刚好又买了一根新均竿。错字：____改正：____11、根据拼音写出填空中的汉字；并辨析这两个词的作用。

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑xī________地在空中摇摆；又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里nì____笑；却一声儿不响。

作用____12、指出下列语句运用的表达方式。

①他在书房里乱转一气，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”____

②国务会议一直开到深夜。警察局长也参加了这个会议。____

13、名著选读（5分）

“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”文段文字选自名著____________，作者____，A处的人物是指____，女主人公____在桑菲尔德庄园中的身份是____。____14、（一）浪淘沙九首（其六）

日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。注释①澄洲：这里指江河中的陆地。②江隈：江岸弯曲处。(1)诗歌第一句中的“____”“____”二字准确而有层次地写出了时间的转移；第二句中的“____”字写出了淘金人数的多。

(2)结合全诗内容；说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。

15、给加点的字注音或根据拼音写汉字。。瓦lì______精疲力jié______fú晓______揣在怀里______颤巍巍______鞠躬______评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)16、综合性学习。

石榴具有的外在美和内在美激发了同学们对它的兴趣；为此，班级开展了以“咏石榴”为主题的综合性活动，请你来参加。(1)；阅读下面材料，说说你的发现。

材料一石榴；别名安石榴；海榴。性味甘、酸涩、温，具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效。石榴果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍。

材料二石榴在中国已有2000年以上的栽培历史。《博物志》及《广群芳谱》均记载有“汉张骞出使西域；得涂林安石国榴种以归，故名安石榴”等语。因此，认为石榴是由汉时经丝绸之路传入中国。(2)；仿写句子。

例句：石榴有梅树的枝干；有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

仿写：荷花____17、阅读《木兰诗》第6段；回答小题。(1)；解释下列句子中加横线词语。

①出郭____扶将____

②著我旧时________

③当窗理________(2)、用一句话概括段意。(3)、选文中连用了“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”六个动词写木兰，表现了木兰怎样的心情？(4)、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”的表达作用。18、阅读下面语段；回答问题。

23时56分；中英双方护旗手入场，象征中英两国政府香港政权交接的降旗；升旗仪式开始。出席仪式的中外来宾全体起立。全场的目光都集中到竖立在主席台主礼台前东西两侧的旗杆上。

23时59分；英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落，随着“米字旗”的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。

这时；距零点只差几秒，全场一片肃穆。

​7月1日零点整；激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。

全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息，照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。(1)、这段语段的主要内容是什么？(2)、当时针指向零点时，人们是怎样的反应？19、理解诗中“有的人”的含义，根据要求选择答案。(1)、《有的人》一诗中“有的人”，第一种人指____(2)、第二种人指____(3)、第一种人的本质特征是____(4)、第二种人的本质特征是____20、阅读课文《海燕》，“海水是皎洁无比的蔚蓝色”至结尾，回答小题。(1)、用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)、作者在文中反复强调“我们的小燕子”有什么用意？(3)、选文最后一段在全文有什么作用？(4)、你喜欢选段中的哪句话？请找出来并说说喜欢的理由。(可从表达方式、修辞手法、思想内容等方面谈。)评卷人得分四、多选题(共3题，共9分)21、asdasdsdasdasd​A.①④B.②⑤C.③⑥D.③⑤22、下列词语中没有别字的一项是（）A.干燥烦躁顾名思义浊流宛转B.险峻浚工一丝不苟惊慌失措C.寒喧渲染山青水秀闲情逸致D.斑斓狂澜无与伦比抑扬顿挫23、下列属于珍惜时间的名言（）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.明日复明日，明日何其多！C.我生待明日，万事成蹉跎。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。评卷人得分五、名著阅读(共2题，共20分)24、名著阅读。鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成各题。(1)根据句子写出相应人物。【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是____。【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是____。【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是____。(2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。篇名：《____》心得：____25、某校七年级（2）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动。活动中有一些问题；请你参与解决。

《朝花夕拾》原名《____________》。此集中有一篇文章是《_________》；写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。

评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)26、当一阵风吹散了你的头发时；当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。要求：

（1）除诗歌外；文体自选；

（2）不少于600字；

（3）文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】A应为“今日的凡尔赛宫”。B项“黄鹤楼不仅是长江中下游地区旅游的最好去处；也是全国著名旅游的景区。”C最后加上“的场面”

【点评】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。2、C【分析】【分析】A项去掉“和牺牲精神”；B项去掉“使”；D项去掉“非常”或者“分外”。故选C。

【点评】考查修改病句的能力。3、C【分析】A．错误．撺掇duo；家谕户晓应为家喻户晓；

B．错误．秩序井然zhì；

C．正确．

D．错误．眼睑jiǎn；锋芒必露应为锋芒毕露；

故选C．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．

此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．【解析】C4、A【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。解答此类题目，学生首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等，平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。此题B项“健全”、“建立”语序不当；C项“最多”、“不能超过”重复赘余；D项仲夏时节是好去处，搭配不当。A项准确，故选A。【解析】A5、C【分析】A．“杨花”应解释为“柳絮”；

B．“何”应解释为“什么”；

C．正确．

故选：C

本题考查词义的把握．

做本题时注意结合语境理解字义．【解析】C6、C【分析】A.凄/萋；B.返/反，林/淋；D.珊/姗（珊珊来迟，【解释】：形容来得很晚。同“姗姗来迟”。），急/及【解析】【答案】C7、C【分析】试题分析：A中应是“颤抖（chàn）”；B中应是“玷污（diàn）”；D中应是“聒噪（guō）”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C8、D【分析】A荷为hèB中亘为gènC中骑为jī【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)9、风正一帆悬禅房花木深日月之行浅草才能没马蹄海日生残夜江春入旧年何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时夕阳西下断肠人在天涯【分析】【分析】默写（1）时注意“悬”的写法。默写（2）句时；注意“禅”这一个字的写法。默写（3）句时，注意“日月”的写法。默写（4）句时，注意“没”这个字。默写（5）句时，除了注意“生”的写法，还要注意“表新旧更替，时序变迁的句子”这一提示语。默写（6）句时，除了注意“烛”的写法，还要注意“表达离情的名句”这一提示语。默写（7）句时，除了注意“天涯”的写法，还要注意“点明主题的一句”这一提示语。

【点评】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。10、岗冈均钓【分析】【分析】此题考查对汉字的书写能力。要结合词义字义来理解；如“岗”是高起的土坡，“冈”是山脊的意思。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。11、嘻嘻匿“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠。【分析】【分析】此类型的题目考查学生的识记能力；需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查字典等工具书。然后从表达效果方面具体分析其作用。

【点评】考查学生对课文词语运用的理解能力。12、描写记叙【分析】【分析】此题考查学生对表达方式的掌握。常用的表达方式有记叙；描写、议论、抒情、说明五种；结合所给句子写出对应的表达方式。

【点评】常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明五种，结合所给句子写出对应的表达方式。13、略

【分析】此题考查名著阅读。此题提醒学生，对于古今中外的名著，尤其是《课标》规定的名著篇目，必须仔细阅读，熟知作者情况、作品人物的身份和性格特点、故事情节、作品特色等。【解析】《简·爱》夏洛蒂·勃朗特罗切斯特简·爱家庭教师14、略

【分析】本题考查重要词句在诗歌中的作用。回答本题首先明确诗歌的大致内容：江雾朦胧之时，淘金女子相互结伴到江边淘金。她们辛辛苦苦，淘出的黄金都供应给了美人与王侯将相，成为他们相互炫耀的资本和享乐奢华的工具。一件金器看似简单，可是要耗费淘金女多少时间，多少劳动力啊！这是一首赞美淘金女辛劳的诗。

本题考查学生对诗歌内容的理解和诗人思想感情的把握。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。分析诗眼，透视诗词的情感。这首诗揭示了当时不合理的社会现实：劳动者创造了世间一切财富，却难得温饱；不劳者却可以无限度地占有劳动者的劳动果实，从而表现了诗人深切同情劳动人民的思想感情。【解析】【小题1】照开满​【小题2】这首诗揭示了当时不合理的社会现实：劳动者创造了世间一切财富，却难得温饱；不劳者却可以无限度地占有劳动者的劳动果实，从而表现了诗人深切同情劳动人民的思想感情。15、砾竭拂chuāichànjū【分析】答案：

砾；竭、拂、chuāi、chàn、jū

注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音；字形；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。【解析】砾竭拂chuāichànjū三、综合题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】（1）材料一；二介绍了石榴具有悠久的历史；有很大的医用和食用价值。（2）本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的例句，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。如：荷花有桃花的艳丽，有菊花的馨香，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以解答。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。【解析】1、石榴具有悠久的历史，有很大的医用和食用价值。2、①有桃花的艳丽，有菊花的馨香，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

17、略

【分析】【分析】（1）①相：互相。②裳：古代称下身穿的衣裙；男女都穿。③云鬓：像乌云一样黑的头发。（2）学生做题时首先要认真阅读选文内容，理清每一小节的内容，然后将两小节的内容加以概括。选文第一小节首先运用一组排比句，描写木兰全家迎接木兰归来的情景，中间六句四排比两对偶，通过木兰一连串的动作，表现木兰归来后喜不自禁的激情，最后四句写木兰恢复女儿装来见伙伴的戏剧性场面。第二节以双兔为喻，赞美木兰的才智。总之，选文主要写了木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。（3）“开”；“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个一连串的动词，写出木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦（4）“出门看火伴，火伴皆惊忙”这是木兰恢复女儿身后重见伙伴的情形：用伙伴的吃惊反衬出木兰的无比自豪与得意，整个故事的情节也就在充满喜剧色彩的高潮中结束了。

【点评】文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）根据文段的内容概括段意，务必要结合文段的内容，要从文段中去寻求依据，语言要简洁明了。（3）看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。揣摩其作用时，要结合语境做出正确判断。（4）诗词鉴赏在近年的语文中考中逐渐走俏，成为文学鉴赏的不可或缺的一部分，学生应对这一题型进行深入探讨，掌握诗词鉴赏的方向和角度，对学生的审美培养有很大的益处。【解析】1、①互相

②古代称下身穿的衣裙，男女都穿

③像乌云一样黑的头发

2、木兰回家的欢乐情景。3、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。4、不仅写出了伙伴们的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。18、略

【分析】【分析】第一题；阅读文段，了解中心事件，从“升降旗仪式”和场面情况两方面来概括。第二题，要文段中找到描写“人们反应”的内容，摘引最后一段内容即可。

【点评】根据新闻内容，关键要于抓住中心事件，选取关键词语来概括，学习时要多加训练。【解析】1、这段特写了英国国旗和香港旗的降落以及中国国旗和香港特区区旗的升起，人们沸腾的盛况。2、全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻——中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。19、略

【分析】【分析】解答本题各小题的关键是要根据第一节诗“有的人死了；他还活着”了解“第一种人”和“第二种人”的指代，明确“第一种人”是指统治者，“第二种人”指的是鲁迅。

【点评】理解诗歌中的问题，要对诗歌内容有整体的了解，针对问题联系具体的内容来分析。【解析】1、C2、C3、C4、C20、略

【分析】【分析】（1）本题考查概括能力。解题思路如下：（2）本题考查语句表达的作用。紧扣文章中心来理解。（3）本题考查语段的表达效果。结合语境；紧扣中心来回答即可。（4）本题考查鉴赏能力。首先要反复研读课文，找出能使自己受感染的句子，然后结合提示加以分析。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、作者从遐想回到现实，对海上的小燕子进行了细致的描写，着力刻画了小燕子“海上英雄”的形象，抒发了思乡之情。2、把海上的小燕子当成了家乡的小燕子，表达了作者那浓浓的思乡之情。3、点明主旨，表达作者浓浓的思乡之情。4、我喜欢“啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！”一句。因为本句从表达方式上来看是抒情，从修辞手法上来看是反复，这句话表达了作者独在异乡的如轻烟一般，剪不断、理还乱的思乡念国的思想感情，给人以强烈的震撼。四、多选题(共3题，共9分)21、CB【分析】567657567567567【解析】CB22、AD【分析】本题考查学生对词语中的字形的辨析能力。解答此类题，要求学生熟记常用词语的意思，要区别形近音近字的区别。此题A项正确；B项中____工；C项中寒____山____水秀；D项正确。故答案为AD。【解析】AD23、ABC【分析】本题考查学生对格言的理解能力。许多格言都表达一定的主题，因此要结合具体的格言具体分析。分析可知，前三项都是“惜时”的，D项属于“勤奋”类名言。故选ABC。【解析】ABC五、名著阅读(共2题，共20分)24、略

【分析】⑴本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。【甲】中“她”是阿长(长妈妈）；【乙】“他”是藤野先生；【丙】“他”是范爱农。⑵本题考查学生对名著阅读心得的表达能力。学生能谈出自己对文章内容；主旨的主观感受、领悟或情感的体验；或谈由选文引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣等均可。如：①阅读《阿长与＜山海经＞》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。

【解析】⑴阿长(长妈妈）、藤野先生(藤野严九郎）、范爱农⑵示例：①阅读《阿长与＜山海经＞》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。25、略

【分析】此题考查学生了解中国现当代作家作品的能力。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。可以从“所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国”推断出这篇文章是《父亲的病》。【解析】旧事重提父亲的病六、写作题(共1题，共9分)26、略

【分析】

这是一篇命题作文；前面有一段介绍文字：当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗．初看此题目时，很多同学没有思路，感到无从下手．本题目难度较大．

【审题立意】题目要求是：以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章；我们最困惑的是“晴朗”二字，如何把它落实到写作上，我们可以采用这个思路：“晴朗”二字可以理解为由一段压抑的心理通过自己的