2025年湘教新版高三历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版高三历史上册阶段测试试卷124考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“不用掐，不用算，宣统不过两年半；今年猪吃羊，明年种田不纳粮。”这首民谣表达了人民群众的愿望是（）A.推翻清朝统治B.实行《天朝田亩制度》C.中国人的反帝反封建D.推行土地改革2、一国两制的构想首先针对哪一问题提出、又首先在哪一问题上得到成功的运用（）A.香港、澳门B.香港、台湾C.台湾、澳门D.台湾、香港3、泰山东岳庙供奉的娘娘，泥塑金身，三寸金莲。民国成立以后，朝拜者多用自制的大脚锦鞋为娘娘祝寿。这主要说明（）A.尊孔复古思想开始盛行B.民主共和观念深入人心C.妇女社会地位显著提高D.废止妇女缠足得到认可4、右图展现的是美国1787年宪法制定过程中各州代表激烈讨论的场景；德高望重的华盛顿被推选为会议主席并主持了这部宪法的制定。下列对这部宪法的评价不正确的是()

A.是一部具有资产阶级性质的宪法B.对美国资产阶级政权的巩固具有重大的作用C.宪法保证了所有人的与生俱来的权利D.宪法具有一定的民主性5、1921年10月10日，梁启超在天津讲演“辛亥革命之意义”，“中国历史上有意义的革命，只有三网：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”梁启超称辛亥革命是历史上第三回“有意义的革命”，主要着眼于()A.清朝统治的灭亡B.专制政体的颠覆C.中华民国的成立D.《临时约法》的颁布6、【题文】“文化大革命”期间，党政机关遭到冲击，党和国家领导人、知名人士受到人身迫害。造反派无视法律、破坏法律。公民的人身权利得不到保障。这些现象反映出的问题是A.“文化大革命”的全面发动B.中国共产党党内出现了修正主义C.人民群众行使监督权D.“文化大革命”期间我国的民主主义法制遭到无情践踏7、“孔子问于老子，儒家弟子墨子另创墨家，儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期（）A.儒、墨、法思想主张一致B.思想上百花齐放，百家争鸣C.思想家相互学习、勇于创新D.法家思想继承了道家、儒家评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、美洲历史上出现了新西班牙、新英格兰、新法兰西等地名。出现上述现象的根源是A．美洲社会的进步B．美洲国家的独立C．工业革命的扩展D．欧洲的殖民扩张9、元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济、军亊大权，但行使权力时受到中央的节制。____（判断对错）10、历史的形成与演变；决定了国家；民族共同的个性与命运。阅读材料，回答相关问题。

材料一：历代备边；多在西北，其强弱之势，客主之形，皆适相埒（相等），今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，糜集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局。

--1867年李鸿章《筹议海防折》回答：

（1）根据材料一并结合所学知识指出“数千年未有之变局”的主要含义是什么？李鸿章对“边防”问题的看法有哪些变化？

材料二他（李鸿章）过分相信那种“以夷制夷”的老政策；以为俄国人会为中国介入此事时，迫使日本和平解决。当这一允诺无法兑现时，李又孤注一掷地转向英美寻求调停。他不懂现代国际政治的实质，在中国，政体基本上仍处于中世纪式的，政府与人民各行其是。，这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师与淮军在作战。西方观察家就精辟地将这场战争称为李鸿章一人与日本一国的战争

--摘自徐中约《中国人的奋斗》

材料三（二）改编为国民革命军；受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。

--《中共中央为公布国共合作宣言》节选（三）帝国所以向美英两国宣战；实亦为东亚之安定而出此。自交战以来战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。

--《日本天皇停战诏书》（2）根据材料二；三概括指出甲午中日战争失败和抗日战争胜利的原因。

材料四。

材料五鸦片战争以来发生的多次战争那都是王朝战争；屡战屡败抗日战争使中华民族第一次将自己的命运与世界民主阵营连接在一起，民主阵营胜，中国民主前途存；世界民主阵营败，中国民主前途亡。一荣俱荣，一损俱损，此前中国没有发生过如此光明如此幸运的战争结盟。中国人付出最多，中国人赢得最多，那是因为中华民族将自己的双重命运--民族与民主的命运抵押了上去，赢得了双重胜利。

--朱学勤《我们该如何纪念南京大屠杀》（3）对比材料四中的图一和图二；并结合材料五概括指出抗日战争与甲午中日战争的不同。

（4）20世纪以来；中国人民为了实现民族独立；国家富强和社会进步而不断奋斗。请仿照图3的示例，为图4、5撰写解说词。

图3五四风雷：1919年的五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

图4卢沟烽火：____。

图5开国大典：____。11、二十世纪六十年代中国加入不结盟运动，为我国重返联合国奠定了基础。____（判断对错）12、同盟会成立后，与改良派展开思想论战，主要围绕着（⑨）和（⑩）等问题展开。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）14、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）15、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）16、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）17、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共20分)18、【历史--20世纪战争与和平】阅读材料；回答问题。

1942年美国开始对远东地区国际秩序进行了重新构建；以求实现对战后远东地区的控制。从军事；经济和政治上对中国进行一系列援助和扶植活动。1943年11月23日至26日，中、美、英三国首脑在埃及开罗召开会议，中心议题是三国联合对日作战和战后处置日本问题。美国的开罗设想旨在远东地区构建以中国为中心，美国为主导，以中美合作为基础的远东国际体系。

--朱传喜《二战期间美国远东国际体系构想的演变》

（1）据材料结合所学知识分析美国开罗设想的背景和对中国的意义。

（2）二战时期美国的开罗设想是否实现，说明理由。19、阅读下列材料；回答问题。

材料一。

（1）请从材料一的三幅图中概括中国古代货币发展的趋势。

材料二：证券化技术最早出现在1262年的威尼斯。那时；意大利的城邦国家由于战争的开支不断上升，而王权又受到公民一定的约束，不能随意向老百姓加税，必须拿未来的政府税收做抵押向民间借债。为保证债券的信用，必然要求对王权进行约束，这又促进了民主与法制的发展。

随着中世纪后期西欧商业的快速发展；跨地区的贸易上升极快，催生了商业银行的产生和商业信用票据的出现。在殖民扩张活动中，英国的冒险家为解决资金问题和分散风险，通过民间参股融资的方式，建立起“股份有限责任公司”，并发展起了股票市场。这不仅保证商人有其独立经营海洋贸易的空间，也为英国后来的工业革命做好了公司组织形式上的准备。在金融体系支撑下的海洋贸易在很大程度上改变了英国的政治势力格局，新兴的富有商人为17世纪进一步制度变革的主力军。--陈志武《金融的逻辑》

（2）根据材料二概括证券化技术最早出现在威尼斯的原因。并以英国为例说明金融制度创新对西方发展的影响。

材料三：1853年清政府尝试过内债；在山西；广东等省，议行“劝借”“规定如能自一万捐至数万、十万两者，随时由官府按照银数，立即奏请奖励。如有不愿请奖者，除由官府按数给予借贷印票，分年归还外，仍按照银数多寡，分别建坊给匾，以示优奖”。内乱结束之后，各省借口“库款支拙”改由官府奏请给奖，有些绅商则由朝廷以官爵进行偿付。甲午战争后清政府想发行“昭信股份”囯债时几乎无人问津。

--摘编自陈志武《治囯的金融之道》

（3）根据材料三并结合所学知识；分析19世纪中期清政府发行国债的背景及其特点。为何甲午战争后清政府还想发行国债时却几乎无人问津？

（4）结合上述历史材料，概括货币（政策）变化与当时社会之间的关系。评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)20、智者的箴言智者箴言引领着人类的思想。请将下列思想家与其言论相匹配。

。

孔子A民为贵，君为轻。老子B己所不欲，勿施于人。韩非子C祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。孟子D不法古，不循今。21、制度创新的核心内容是社会政治、经济和管理等制度的革薪，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使不断创造新的知识和社会资源的合理配置及社会财富源源不断的涌现，最终推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题；材料一第一条第一款：本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二款：众议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。第二条第一款：行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年第三条第一款：合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职——摘自《1787年宪法》材料二中华民国主权，属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权：确立行政、立法，司法三权分立的政治体制。——《中华民国临时约法》（１）依据材料一、二并结合所学知识，你认为《中华民国临时约法》与1787年美国宪法相比是机械模仿还是超越？说明你的理由。材料三1945年，在延安窑洞里，毛泽东与民主人士黄炎培先生有过一次有历史意义的谈话。黄炎培说：中国历史有一个从兴旺到灭亡的周期律，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。“在历史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一条新路，跳出这个周期律的支配。”毛泽东欣然答道：“我们已经找到一条新路，我们能跳出这个周期律，这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”这就是著名的“窑洞对话”。2012年12月25日，习近平总书记在走访各民主党派时，称“窑洞对话”对中国共产党仍是很好的鞭策和警示。——摘自凤凰博报（2）依据材料三并结合所学知识，从制度建设层面概括建国初期中共是如何“跳出历史周期律”的？习近平重提“窑洞对话”说明了什么？22、民主思想与实践材料：民主体制和随之而来的自由，随着社会的变化而演变。根据近代早期的英国法律，表达对政府的批评言论，无论书面还是口头，都会受到惩罚。英国殖民者将上述法律带到了大西洋彼岸。1735年，纽约报纸发行人彼得·曾格，因发表批评纽约总督威廉·科斯比的言论，而受到指控，罪名是煽动诽谤。但是曾格的律师成功地说服陪审团判曾格无罪，理由是曾格所发表的情况属实。科斯比诉曾格案成为一个具有重要政治意义的案例。1791年，美国宪法《第一条修正案》规定，国会不得制定限制“言论自由或出版自由”的法律。“言论和出版自由”是人民的一项基本权利，也是民主社会的基石之一。由言论和出版自由的权利引申出一个新的权利诉求：“人民知情的权利”，即禁止政府对公众获取信息的来源加以限制。人民知情的权利与新闻自由密切相关。“如果把民主体制理解为亚伯拉罕·林肯所说的民有、民治、民享的政府，那么，政府的事务实际就是人民的事务，而这也是自由的新闻机构的角色与公民的民主关注的汇合点”。——摘编自梅尔文·乌罗夫斯基《人民的权利——个人自由与权利法案》（1）根据材料并结合所学知识，概括美国新闻到出版自由权利得以确立的历史条件。（2）根据材料并结合所学知识，概括“言论和出版自由”是美国民主社会的一个基石的原因和影响。评卷人得分六、辨析题(共2题，共4分)23、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）24、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：本题考查学生分析材料的能力。从“宣统不过两年半”一句可以反映人民群众要求尽快结束清政府统治的强烈愿望。故选A。B项时期是在19世纪中期，而宣统是在20世纪初期在位；C项反帝的内容材料并未体现；D项是在20世纪40年代解放战争时期。考点：辛亥革命的影响【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本题考查一国两制的构想．需要掌握一国两制构想提出的目的和实践．解题的关键是对一国两制构想提出的目的和实践的识记．【解析】【解答】结合所学可知；“一国两制”构想是20世纪80年代首先针对台湾问题而提出的，首先在香港问题上得到成功的运用，故D项正确．

ABC三项明显错误；应排除．

故选D．3、D【分析】【分析】本题考查近现代中国物质生活与社会习俗的变化．考查民国时期社会习俗变化的表现．考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】依据题干“朝拜者多用自制的大脚锦鞋为娘娘祝寿”可知；反映了废止妇女缠足得到认可，故D项正确．

A项与题干材料意思相反；应排除．

题干反映的是反映了废止妇女缠足得到认可；属于社会习俗的内容，也不能说明妇女社会地位显著提高，故BC两项错误．

故选D．4、C【分析】【分析】1787年宪法没有保障黑人的权利；故C项的表述是错误的，符合题意。故选C。

【点评】考查1787年宪法5、B【分析】周朝的革命实现了“天下共主”的局面，汉朝的革命以官僚政治取代了世卿世禄的世袭制，这都属于政治统治方式上的变化。与此相对应，辛亥革命颠覆了专制政体，促使了政治统治方式由专制向民主的转变。B项正确。【解析】【答案】B6、D【分析】【解析】本题考查的是民主政治建设，之所以在文革时期出现这种现象是由于我国的民主主义法制遭到无情践踏，所以符合题意的是D项，BCA错误。【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】本题考查百家争鸣；旨在考查学生准确解读材料的能力．

荀子：

哲学思想--①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）②“性恶论”（但教育可使人由恶变善）

政治主张--以礼教为主；礼法并施。

评价：①基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视．②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远．【解析】【解答】“孔子问于老子；儒家弟子墨子另创墨家，儒家荀子的弟子韩非；李斯又为法家代表．”反映了该时期诸子百家的思想家们相互学习借鉴，而不是绝对的矛盾和不可调和，故C正确；

A与史实不符；排除；

B材料说的是各家相互学习；未体现各家各抒己见，故B错误；

D材料未体现；故D错误．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】试题分析：本题考查学生的分析能力。新航路开辟后，早期殖民国家大力开展殖民扩张，占领了亚非拉很多国家和地区，并以自己国家的名字命名这些地区，因此出现了类似新西班牙、新法兰西、新英格兰等地名。这种地名的出现，是欧洲殖民者直接掠夺美洲的结果，名称直接反映了宗主国对殖民地的侵略。所以答案选D。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·荷兰、英国等国的殖民扩张·殖民扩张的影响【解析】【答案】D9、A【分析】【分析】本题考查元朝行省制度．需要掌握行省制度的内容、行省的职权以及与中央的关系、意义等知识．【解析】【解答】结合所学可知；元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济；军亊大权，但行使权力时受到中央的节制，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，它的创立是地方政治制度的重大改革，是中国省制的开端成为中国地方历史上省制的开端，为后世“省”的建立提供了有价值的借鉴，为日后统一多民族国家的建立和巩固奠定了现实的基础，对中国中央与地方统一的历史产生了极为深远的影响．故本题正确．

故答案为正确．10、1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕．1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利【分析】【分析】本题考查近现代中国的崛起．考查“数千年未有之变局”的主要含义；李鸿章对“边防”问题的看法的变化；甲午中日战争失败和抗日战争胜利的原因；抗日战争与甲午中日战争的不同；卢沟桥事变和新中国成立的意义．考查学生准确解读材料和图片、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）第一小问的含义；依据材料一“今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，糜集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局”可以得出含义是指西方列强侵略中国东南海疆．第二小问的变化，依据材料一，结合所学可知，变化是把边防的重点从西北转移到东南海疆．

（2）本小问的原因；依据材料二的描述可以得出甲午中日战争的原因是过分相信和依赖帝国主义调停；外交政策的失误；政治腐朽；缺乏群众基础．依据材料三的图片和材料可以得出抗日战争的原因是发动群众，激发爱国热情；国共合作，实现了全民族抗战；世界反法西斯力量的沉重打击（苏；美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹）．

（3）本小问的不同；依据材料四中两幅图片和文字，结合所学可知，抗日战争以全体中华民族的胜利而告终，是近代中国反对外来侵略的第一次胜利；中国与世界反法西斯结成同盟，日本法西斯遭到了全世界正义人民的反对；把战争和人民的觉醒结合，增强了民族；民主意识．

（4）本小问的解说词；结合所学可知，图4卢沟烽火的解说词是1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕；图5开国大典的解说词是1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利．

故答案为：

（1）含义：西方列强侵略中国东南海疆．变化：把边防的重点从西北转移到东南海疆．

（2）甲午中日战争的原因：过分相信和依赖帝国主义调停；外交政策的失误；政治腐朽；缺乏群众基础．抗日战争胜利的原因：发动群众；激发爱国热情；国共合作，实现了全民族抗战；世界反法西斯力量的沉重打击（苏；美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹．）．

（3）抗日战争以全体中华民族的胜利而告终；是近代中国反对外来侵略的第一次胜利；中国与世界反法西斯结成同盟，日本法西斯遭到了全世界正义人民的反对；把战争和人民的觉醒结合，增强了民族；民主意识．

（4）图4：1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕．图5：1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利．11、B【分析】【分析】本题考查不结盟运动．考查中国与不结盟运动与中国的关系．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；中国没有加入不结盟运动，只是不结盟运动的观察员国，列席相关会议．故本题错误．

故答案为错误．12、略

【分析】本题考查1905年同盟会成立后、革命派与改良派论战，旨在考查运用归纳方法论证历史问题的能力。1901年《辛丑条约》签订，清政府堕落成“洋人的朝廷”。由于革命派代表中小资产阶级，而改良派代表大资产阶级，他们在斗争途径和目标上不同，必然成为论战的焦点。革命派主张用暴力推翻清政府，建立共和政体，而改良派仍主张用改良方法了，实行君主立宪制。【解析】⑨要不要以暴力推翻清政府⑩要不要建立共和政体三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．14、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．15、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。16、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。17、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×四、解答题(共2题，共20分)18、略

【分析】【分析】本题考查开罗会议．考查美国开罗会议的背景、对中国的意义结果及其原因．【解析】【解答】（1）第一小问的背景；依据材料“1942年”结合所学可知，美国开罗设想的背景有太平洋战争爆发（世界反法西斯同盟形成）；中国坚持抗战，牵制大量日军．第二小问的意义，注意限定词“对中国的意义”，依据材料“以中美合作为基础的远东国际体系”，结合所学可以得出有利于对日作战，有利于提高国际地位．

（2）依据材料“美国的开罗设想旨在远东地区构建以中国为中心；美国为主导，以中美合作为基础的远东国际体系”，结合二战期间的史实可知，美国的开罗设想未能实现．其原因是雅尔塔会议决定牺牲中国利益，形成美苏两分天下的雅尔塔体系．

故答案为：

（1）背景：太平洋战争爆发（世界反法西斯同盟形成）；中国坚持抗战；牵制大量日军．

意义：有利于对日作战；有利于提高国际地位．

（2）未能实现．雅尔塔会议决定牺牲中国利益，形成美苏两分天下的雅尔塔体系，19、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生请从材料的三幅图中概括中国古代货币发展的趋势．

（2）本题考查学生根据材料概括证券化技术最早出现在威尼斯的原因．并以英国为例说明金融制度创新对西方发展的影响。

（3）本题考查学生根据材料并结合所学知识；分析19世纪中期清政府发行国债的背景及其特点．甲午战争后清政府还想发行国债时却几乎无人问津的原因．

（4）本题考查学生结合上述历史材料概括货币（政策）变化与当时社会之间的关系．【解析】【解答】（1）根据材料一中国古代货币的变化：商代贝类-秦始皇统一货币-北宋出现纸币交子；可以从货币的材质；轻便程度、统一性、社会属性等角度进行作答．

（2）第一小问原因；根据材料二“由于战争的开支不断上升，王权又受到公民一定的约束，必须拿未来的政府税收做抵押向民间借债”可以很明确的进行作答．第二小问影响，根据材料二“不仅保证商人有其独立经营海洋贸易的空间，也为英国后来的工业革命做好了公司组织形式上的准备．很大程度上改变了英国的政治势力格局，新兴的富有商人为17世纪进一步制度变革的主力军．”可以从经济（海外贸易发展；工业革命方面）、政治（社会阶层结构的变化、政治制度建设方面）两大方面进行作答．

（3）第一小问背景；根据材料三“1853年清政府尝试过内债”根据时间点“1853”根据所学知识，可以得知此时中国处于内忧（太平天国运动，农民起义不断，社会动荡不安）外患（鸦片战争中国战败签订《南京条约》，割地赔款，加重了政府的财政危机）的境地，同时外国资本主义的入侵客观上也带来了先进的金融制度，故可以从以上三个方面进行作答．第二小问特点，根据材料三“随时由官府按照银数，立即奏请奖励．如有不愿请奖者，除由官府按数给予借贷印票，仍按照银数多寡，分别建坊给匾，以示优奖””可以从发行主体；还贷方式上进行作答．第三小问原因，根据材料三“内乱结束之后，各省借口“库款支拙”改由官府奏请给奖，有些绅商则由朝廷以官爵进行偿付甲午战争后囯债几乎无人问津”并结合所学知识，随着列强的不断入侵，战争赔款不断加重，国债根本无法解决财政危机，从而造成政府公信力下降，故政府发行国债无人问津．

（4）根据材料二近代西方通过正确的货币政策促进了其经济；政治、社会的进步；材料三近代中国不恰当的货币政策反而加重了清政府的财政危机，加速了清政府的灭亡，通过中西对比，可以得出货币正确与否对社会的作用不同，答题角度可以从此出发．

故答案为：

（1）趋势：从贝币到金属货币；从金属货币到纸币；从多样性到统一性；从笨重到轻便；从自然属性到国家统一发行．

（2）原因：战争开支增大；王权受制约；政府向民间借债．

影响：促进海外贸易的发展；为英国工业革命做了准备；促进了英国资产阶级力量的壮大；为制度革新奠定基础；促进民主法制的进步；

（3）背景：内忧外患冲击；政府财政危机严重；受西方近代金融制度的影响．

特点：将还贷与封赏；优奖等相结合；带有深厚的封建性．政府在国债发行中起主导作用；

原因：19世纪中期发行的国债没有从根本上解决财政困难；反而使政府丧失公信力，加剧统治危机．

（4）货币（政策）的正确调整有利于经济贸易的发展，有利于社会的进步和新兴经济的兴起，有利于缓解社会矛盾；五、连线题(共3题，共12分)20、略

【分析】本题考查百家争鸣的相关知识，旨在考查学生知识再现和分析问题的能力。结合诸子百家的相关思想可以得出结论。归纳如下：孔子对应B；老子对应C；韩非子对应D；孟子对应A。【解析】智者的箴言（填代号）。人物言论孔子B老子C韩非子D孟子A

21、略

【分析】(1)比较材料一和材料二；可答模仿。因为“国民有选举权和被选举权：确立行政；立法，司法三权分立的政治体制。”等都学习了美国的选举制和三权分立制。结合材料一”此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。“可分析解答超越。

(2)分析材料三，首先要知道这个“历史周期律”指历史上每个王朝都是从兴旺到灭亡。而材料显示找到的新路是加强民主建设，联系史实阐述具体措施，如：人民代表大会制度、民族区域自治制度等的制定与实行。【解析】（１）答案一：模仿。理由是《临时约法》模仿了美国三权分立制度、民主共和政体。答案二：超越。美国宪法把妇女排除在公民之外，而《临时约法》规定主权属于全体国民。美国宪法打上了种族歧视烙印，而《临时约法》提出民族平等。（说明：只有观点没有理由不给分。）（２）措施：召开中国人民政治协商会议，建立中共领导的多党合作、民主协商的政治制度；召开一届人大，确立人民代表大会制度；实行民族区域自治制度。说明：中共与民主党派的真挚情谊：中共的忧患意识；健全社会主义民主的坚强决心。（言之有理即可）

(1)制度创新；颁布《权利法案》；确立君主立宪制；实行责任内阁制；1832年议会改革，进一步完善君主立宪制。(3分)

(2)规定联邦制；既加强中央集权，又发挥地方的积极性：规定三权分立制，有效防止专制与独裁；规定选举制，体现一定的民主性。(4分，制度给2分，进步性给2分，任答两点。)

(3)答案一：模仿。(1分)理由是《临时约法》模仿了美国三权分立制度(1分)；民主共和政体(1分)。

答案二：超越。(1分)美国宪法把妇女排除在公民之外；而《临时约法》规定主权属于全体国民。(1分)美国宪法打上了种族歧视烙印，而《临时约法》提出民族平等。(1分)(说明：只有观点没有理由不给分。)

(4)措施：召开中国人民政治协商会议；建立中共领导的多党合作；民主协商的政治制度；召开一届人大，确立人民代表大会制度；实行民族区域自治制度。(3分)

说明：中共与民主党派的真挚情谊：中共的忧患意识；健全社会主义民主的坚强决心。(言之有理即可，2分)22、略

【分析】（1）本题考查美国新闻到出版自由权利得以确立的历史条件，旨在考查学生解读材料及解决问题的能力。依据材料中“民主体制和随之而来的自由，随着社会的变化而演变“言论自由或出版自由”的法律，“由言论和出版自由的权利引申出一个新的权利诉求“等信息从民主自由传统、启蒙思想影响以及宪法的规定等角度综合分析作答。（2）本题考查对美国“言论和出版自由”的认识和理解；旨在考查学生运用所学分析问题的能力。第一问，根据材料中“国会不得制定限制“言论自由或出版自由”的法律，禁止政府对公众获取信息的来源加以限制。人民知情的权利与新闻自由密切相关”等信息并结合所学，从民主实施的条件以及舆论监督的角度去归纳答案。第二问，根据所学，美国的民主制度和措施有利于美国构建民主社会，促使政府政策公开和透明，促进社会稳定。

【解析】（1）历史条件：有追求自由；民主的传统；受启蒙思想影响；通过典型案例打破“因言获罪”的法律；言论和出版自由载入宪法。（9分）

（2）原因：实施民主政治的必要条件；对政府进行舆论监督，促使政府公开和透明。（4分）影响：是美国维持民主社会的重要保障。（2分）六、辨析题(共2题，共4分)23、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情