2025年沪教新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“鱼儿离不开水”的原因是鱼与外界进行气体交换的器官是（）

A.体表的鳞片。

B.体表的黏液。

C.肺。

D.鳃。

2、近年来，引起鸡鸭等动物患“禽流感”的病原体属于以下哪种病毒类型？()A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒D.细菌病毒3、病毒的生活特点是（）A.能独立生活B.必须生活在活的生物体细胞内C.营腐生生活或寄生D.生活在有机物丰富的地方4、以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆生物的遗传现象B.螳螂捕蝉，黄雀在后生物间的竞争关系C.落红不是无情物，化作春泥更护花分解者促进物质循环D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开环境对生物的影响5、下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）A.“种”是生物分类的基本单位B.同种生物的亲缘关系最密切C.“界”包含的生物共同特征最多D.生物分类有利于认识和保护生物的多样性6、酸奶是人们非常喜欢的食品；它有助于食物的消化和吸收．在制作时使用的是（）

A.细菌。

B.酵母菌。

C.乳酸菌。

D.真菌。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列选项中，全部属于内分泌腺的是：（）①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥8、【题文】在关节的结构中，与关节的牢固性有关的结构是（）A.关节囊B.关节腔C.韧带D.关节面9、【题文】下列人体的各种性状中，属于相对性状的是（）A.双眼皮和单眼皮B.身高和体重C.有耳垂和无耳垂D.黄皮肤和黑眼睛10、家鸽的生殖和发育方式都比青蛙高等，主要体现在家鸽是（）A.体内受精B.体外发育C.卵生D.有卵壳保护卵、有孵卵和育雏行为11、下面具有变态发育的动物是（）A.蝗虫B.青蛙C.家兔D.家鸽12、下列对探究菜青虫的取食行为的叙述中不正确的是（）

A.使用直接从野外捕捉来的菜青虫幼虫。

B.采集菜青虫虫卵隔离孵化饲养；用孵化的幼虫实验。

C.做实验前最好先把幼虫进行适当的饿饲。

D.实验用的滤纸的形态；大小可以与非十字花科的植物叶不一样。

13、【题文】据报道，2012年4月，湛江开发区某中学发现疑似风疹病例，市疾控中心马上派出专人到现场进行流行病学调查，填写传染病报告卡。下列有关叙述正确的是A.风疹具有传染性和流行性的特点B.发病学生属于易感人群C.要及时终止风疹的流行，必须切断流行的全部三个环节D.做好教室、宿舍清洁消毒，打开门窗通风透气，可以有效地预防风疹评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、根据如图的概念图；回答问题：

（1）图中C所代表的植物类群是____．

（2）图中B比A更适应陆地环境，B所代表的植物类群是____．

（3）被子植物具有而D不具有的器官是____．15、生物分类从大到小的等级依次为______、______、______、______、______、______、______．______是最基本的分类单位，______的亲缘关系是最密切的．16、有的人有耳垂，有的人无耳垂．有耳垂受基因A控制，无耳垂受基因a控制．一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子．试问：父亲的基因组成为____，母亲的基因组成为____，这个孩子的基因组成为____．他们再次生育一个有耳垂的孩子的几率为____，生育一个无耳垂的孩子的几率为____．请写出其遗传图【解析】

____．17、如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图：请分析回答：

（1）图中数字代码1是____，3是____．

（2）菜粉蝶的发育顺序是：____→________→____→____（填数字代码）．

（3）与菜粉蝶相比，蝗虫的发育不经过的时期是____（填数字代码）．

（4）菜粉蝶是一种农业害虫，我们要消灭它最好在____时期（填数字代码）．

（5）有的柑橘中发现有蛆，其实它是柑橘大食蝇的____阶段．

18、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；请分析回答：

（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是____．

（2）若以“有无脊椎”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是有脊椎的动物为____；无脊椎的动物为____．（填字母）

（3）A的身体内有____；起到辅助呼吸的作用．

（4）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部____从地球上消失．19、同学们大都具有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长．为了运用适当的方法保存食品；小张同学提出两个问题：“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败吗？”“低温比常温更容易使肉类保鲜吗？”他设计了一个探究实验方案（如下表所示），并实施了这一方案．请分析回答下列问题．

。烧杯编号处理方法温度控制1号加入20g新鲜牛肉30℃2号加入20g用盐腌制的牛肉30℃3号加入20g新鲜牛肉0℃（1）本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是____．

（2）随着时间推移，你认为最先腐败并发出臭味的是____号烧杯中的牛肉．

（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化，可知在____温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下____的繁殖；生长缓慢．

（4）通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)20、“科”是最基本的生物分类单位。21、甘薯、月季的栽培常用扦插的方法，这是一种无性生殖的方式．______．（判断对错）22、“千里之堤，溃于蚁穴．”可作为生物与环境相适应的实例．评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)23、请分析回答有关微生物的相关问题（1）酵母菌属于______菌，请写出酵母菌的一项用途__________________．（2）与酵母菌的细胞结构相比，甲烷细菌没有成形的_________________．（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，将落叶“化作春泥”的主要是土壤中营____生活的细菌和真菌，这类微生物对生态系统中的____起着不可替代的作用．某学校生物兴趣小组的同学设计以下“比较洗手前后手上的细菌数量情况”的探究．请你帮助完成设计方案，并回答问题（4）a．提出问题___________________________________________？b．作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多（5）c．制定和实施计划：①将3个灭菌、装有培养基的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗后手、空白组．实验前装有培养基的培养皿要进行灭菌的目的是_____________．②用五个手指轻轻在贴有“洗手前”标签的培养皿里的培养基上按一下并迅速盖上．③用肥皂将手洗干净，再用五个手指在贴有“洗手后”标签的培养皿里的培养基上按一下也迅速盖上．④空白组起_________作用，要不要打开然后迅速盖上？⑤把三个培养皿一起放入温暖的室内培养24小时．⑥用放大镜观察培养皿中培养基，并计算_________分布的多少．⑦通过研究，同学发现洗手前的统计值最高，洗手后次之，空白组没有．这对你搞好个人卫生有什么启示？_____________________________________．24、将下列生物对应的“生态地位和所属保护区”及“主要特征”连线。。生物生态地位或所属保护区主要特征①金丝燕A．中生代动物的“活化石”a．裸子植物，种子外无果皮包被②扬子鳄B．中国“鸽子树”，活化石b．被子植物，种子外有果皮包被③珙桐C．万宁大洲岛自然保护区c．体表被毛，胎生，哺乳④红树林D．东方大田自然保护区d．体表覆羽，前肢变成翼⑤海南坡鹿E．海口东寨港自然保护区e．体表有角质麟片，卵有坚韧的卵壳⑥黑冠长臂猿F．昌江霸王岭自然保护区25、如表是某同学的家庭成员某些性状的调查结果；请根据结果回答下列问题：

。性状类型父亲母亲女儿单双眼皮单眼皮单眼皮单眼皮有无酒窝有无有有无白化病正常正常白化（1）表中调查结果显示父亲母亲肤色这一性状是相同的；都是正常，但女儿是白化病患者，这种现象在生物学上称为______。

（2）已知决定有酒窝的基因（B）是显性基因，决定无酒窝的基因（b）是隐性基因。请写出该同学的基因组成：______。

（3）从第3项调查结果可以推断出决定白化病的基因是______性基因，若显性基因用A，隐性基因用a，则该同学的基因组成是______。这种遗传病在近亲婚配家庭中的发病率，比非近亲婚配家庭要______。26、试试看；你一定会填。

（1）嫁接就是把一个植物体的______或______；接在另一个植物体上，使结合在起的两部分长成一个完整的植物体。

（2）生物不同种类之间；不同个体之间的差异，首先决定于______的不同，其次与______也有关系。

（3）禁止近亲结婚；近亲是指______和______以内的旁系血亲。

（4）生物的遗传和变异是通过______和______发育而实现的。

（5）完全变态是指昆虫一生要经过卵、幼虫、______和成虫四个时期的发育过程。不完全变态是指昆虫一生要经过卵、______和成虫三个时期的发育过程。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

鱼类终生生活在水中；观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃．

故选：D．

【解析】【答案】根据鱼的呼吸器官特点分析解答．

2、A【分析】试题分析：此题考查的是病毒的分类；据此答题．

依据病毒寄生的生物体的不同；把病毒分成三类，分别是植物病毒；动物病毒和细菌病毒．寄生在植物体内的病毒叫植物病毒，寄生在动物体内的病毒叫动物病毒，寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体．由此可知题中引起鸡鸭等动物患“禽流感”的病原体是寄生在鸡鸭等动物体内的，因此属于动物病毒．可见A符合题意．

故选：A【解析】【答案】A3、B【分析】解：A；病毒没有细胞结构；而不是“能独立生活”；

B；病毒必须生活在活的生物体细胞内；

C；病毒必须营寄生；而不是“腐生生活或寄生”；

D；病毒必须生活在活细胞内；而不是“生活在有机物丰富的地方”．

所以；病毒的生活特点是“必须生活在活的生物体细胞内”．

故选：B．

病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点．【解析】B4、B【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A正确；

B；生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉；螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此，螳螂捕蝉，黄雀在后反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，B错误；

C；细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物；归还到无机环境中，促进了物质的循环，C正确；

D；人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D正确．

故选：B

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题．【解析】B5、C【分析】解：A；界是最大的分类单位；种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切，A正确；

B；同种生物的亲缘关系最密切。B正确；

C；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；“界”最大，包含的生物共同特征最少，C错误；

D；生物分类有利于认识和保护生物的多样性。D错误。

故选：C。

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握。【解析】C6、C【分析】

酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是酸奶的制作知识；据此答题．

二、多选题(共7题，共14分)7、AC【分析】试题分析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，故AC符合题意。考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，解答此题需要区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC8、AC【分析】【解析】

试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

考点：本题考查的是关节的结构和功能，解答此题需要熟练掌握关节的结构和功能，可结合关节结构示意图进行记忆。【解析】【答案】AC9、AC【分析】【解析】

试题分析：相对性状是指同种生物；同一性状的不同表现类型．

A.单眼皮和双眼皮；是同种生物同一性状的不同表现类型，因而属于相对性状．

B.身高和体重不是同一性状；因而不属于相对性状；

C.有耳垂和无耳垂；属于同种生物，同一性状的不同表现类型，是相对性状；

D.黄皮肤和黑眼睛不是同一性状；因而不属于相对性状．

考点：生物的性状和相对性状的概念【解析】【答案】AC10、AD【分析】解：青蛙的生殖特点是体外受精；体外发育、卵生；其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；家鸽的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳．家鸽的生殖和发育方式都比青蛙高等，主要体现在家鸽是体内受精，有卵壳保护卵、有孵卵和育雏行为，故AD符合题意．

故选：AD

家鸽属于鸟类；其生殖发育特点是：体内受精；卵生，大多数有孵卵、育雏过程；

青蛙属于两栖动物；其生殖特点是：体外受精；卵生、体外发育、变态发育，据此解答．

青蛙是体外受精的动物，鸟类是体内受精，体内受精与体外受精相比，提高了受精率．【解析】AD11、AB【分析】解：A；蝗虫一生经过卵、若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态．A符合题意；

B；青蛙的发育要经过四个时期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，B符合题意；

C；家兔没有变态发育的过程．C不符合题意；

D；家鸽没有变态发育的过程．D不符合题意；

故选A；B．

变态发育指动物在胚后发育过程中；形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．

变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式．【解析】AB12、AD【分析】

A；直接使用从野外捕来的幼虫；不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；

B；对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；

C；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食；如果不饿取食行为不明显，影响观察．故不符合题意．

D；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量；而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，故符合题意；

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查实验设计；选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

13、AD【分析】【解析】风疹是传染病，具有传染性和流行性的特点，发病学生属于传染源，要及时终止风疹的流行，只需切断其中的任何一环节就可以了。【解析】【答案】AD三、填空题(共6题，共12分)14、种子植物蕨类植物果实【分析】【解答】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物；都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，因此，C是种子植物．

（2）蕨类植物有了根；茎、叶的分化；体内有输导组织，一般长的高大，不能形成种子，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，蕨类植物比藻类植物更适应陆地环境，因此B所代表的植物类群是蕨类植物．

（3）D是裸子植物；有根；茎、叶、种子四种器官，有种子，不能形成果实，被子植物具有而D不具有的器官是果实．

故答案为：（1）种子植物。

（2）蕨类植物。

（3）果实。

【分析】生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．图中A是苔藓植物，B是蕨类植物，C是种子植物，D是裸子植物．15、界门纲目科属种种同种【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切．

故答案为：界；门、纲、目、科、属、种、种、同种。

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系．【解析】界门纲目科属种种同种16、略

【分析】

一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子；说明夫妇双方的控制耳垂有无的基因组成都是Aa（否则，不会生出无耳垂的孩子），无耳垂孩子的基因组成是aa，如图所示：即这对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是75%，无耳垂的几率是25%．

故答案为：Aa；Aa；aa；75%；25%；

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

17、略

【分析】

完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（1）；新生命的开始是从受精卵开始的；因此图中数字代码1是成虫，有两对翅；2是不食不动的蛹；3是受精卵，4是幼虫．

（2）；菜粉蝶的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．属于完全变态发育，在个体发育中，经过3卵→4幼虫→2蛹→1成虫等4个时期发育，顺序是：3→4→2→1

（3）；与菜粉蝶相比；蝗虫发育是不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．因此蝗虫发育不经过的时期2蛹期．

（4）；菜粉蝶是害虫；它在幼虫期取食植物的叶，由于它在2幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭．

（5）大食蝇的发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫；有的柑橘中发现有蛆，其实它是柑橘大食蝇的4幼虫阶段．

故答案为：

（1）成虫受精卵（2）3421（3）2（4）4

【解析】【答案】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从菜粉蝶的发育过程方面来切入．

18、略

【分析】

（1）生物分类的基本单位从大到小是界；门、纲、目、科、属、种；这五种生物所属的最大单位是界．

（2）自然界中的动物多种多样；我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．ABC的体内有脊柱，属于脊椎动物．DE的体内无脊柱，属于无脊椎动物．

（3）A为鸟类体内有气囊；呼吸时气体的流向是：外界空气→肺→气囊．这样一次呼吸进行两次气体交换，提高了气体交换的效率．呼吸的器官是肺，气囊暂时储存空气，起到辅助呼吸的作用．

（4）每种生物都是该物种的基因库；里面包含该物种的所有遗传信息，如果灭绝，该物种的基因库就永远消失，永不再生．

故答案为：（1）界；（2）ABC；DE；（3）气囊；（4）基因．

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及生物的分类及分类单位；鸟类的主要特征及其适于飞行的特点、生物的多样性等内容，逐一分析解答．

19、略

【分析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是新鲜的牛肉是否经过腌制．

（2）随着时间推移；最先腐败并发出臭味的是1号烧杯中的牛肉．因为1号新鲜牛肉，在30℃的条件下适合细菌的生长繁殖，所以最先容易变质．

（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化；可知在0℃温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下细菌的繁殖；生长缓慢．

（4）根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，结合表中数据可知通常采用食品保存方法有盐渍；冷藏等．通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败．

故答案为：（1）新鲜的牛肉是否经过腌制；（2）1；（3）0℃；细菌；（4）新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败。

【解析】【答案】本题属于探究食品的腐败原因的实验；本知识可结合表中信息以及生活实际与食品的保存方法进行解答．

四、判断题(共3题，共12分)20、×【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；种是最基本的分类单位．一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小．

故答案为：错误。

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，种是最基本的分类单位．21、√【分析】解：扦插没有经过两性生殖细胞的结合；因此属于无性生殖，所以甘薯；月季的栽培常用扦插的方法，这是一种无性生殖的方式．遗传题干的说法正确．

故答案为：√

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖；出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．【解析】√22、×【分析】【解答】解：生物通过自身的生命活动；不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧；二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．题干中的“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物影响环境，故题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．五、简答题(共4题，共40分)23、（1）真制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌

（2）细胞核。

（3）腐生物质循环

（4）洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗。

（5）①防止对实验的干扰

④对照

⑥菌落

⑦搞好个人卫生习惯的启示是经常洗手【分析】【分析】本题考查真菌和细菌的形态结构、细菌和真菌与人类的关系，以“比较洗手前后手上的细菌数量情况”的探究活动为知识背景，考查学生科学探究的能力、控制实验变量以及设计对照实验的能力。掌握微生物的结构特点和作用及科学探究的过程是解答的关键。【解答】（1）酵母菌属于真菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有叶绿体，营养方式异养。制面包，馒头等需要加入酵母菌，发酵产生二氧化碳，遇热膨胀，馒头等出现孔隙。（2）酵母菌属于真菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成；甲烷属于细菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，所以与酵母菌的细胞结构相比，甲烷细菌没有成形的细胞核。（3）生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环，所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，将落叶“化作春泥”的主要是土壤中营腐生生活的细菌和真菌，这类微生物对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。（4）a．为了“比较洗手前后手上的细菌数量情况”，因此提出的问题是：洗手前手上的细菌会不会比洗手后的多？

（5）制定和实施计划。

①将3个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白组。培养基中可能存在细菌，故实验前装有培养基的培养皿要进行灭菌的目的是防止杂菌对实验的干扰。

②打开培养皿，将5个手指在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下，并迅速盖上。

③用肥皂将手洗干净；然后分别将5个手指在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下，并迅速盖上。

④对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。“空白组”组起对照作用，也要打开然后迅速盖上。

⑤把三个培养皿放入温暖的室内培养24小时。

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算菌落数分布的多少。

⑦通过观察发现，洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落。因此，我们一定要搞好个人卫生，吃饭前要洗手。【解析】（1）真制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌（2）细胞核。

（3）腐生物质循环（4）洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗。

（5）①防止对实验的干扰④对照⑥菌落⑦搞好个人卫生习惯的启示是经常洗手24、解：①金丝燕；位于万宁大洲岛自然保护区，体表覆羽，前肢变成翼；

②在扬子鳄身上；至今还能找到早先恐龙等爬行动物的特征，因此，人们称扬子鳄为“活化石”，体表附有鳞片，卵有坚硬的暖壳；

③珙桐为落叶乔木；是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，成为了植物界今天的“活化石”，被誉为“中国的鸽子树”，属于被子植物，种子外有果皮包被；

④红树林生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩；是陆地向海洋过度的特殊生态系，是被子植物，种子外有果皮包被；

⑤海南坡鹿；是印度泽鹿的同属，外形与梅花鹿相似，但体形较小，花斑较少。毛被黄棕；红棕或棕褐色，背中线黑褐色。背脊两侧各有一列白色斑点；体表被毛，胎生，哺乳；

⑥黑冠长臂猿共有4个亚种；体长45-64厘米，平均体重5.7千克，最高可达8千克。两性之间的毛色相差很大。雄性完全是黑色的，顶多在嘴角边有几根白毛。头上有一簇毛。雌性的毛色从黄灰色到淡棕色，在头的顶部和腹部有一黑斑，此外手指和四肢可能部分是黑棕色的；体表被毛，胎生，哺乳。

故答案为：

①--C--d；

②--A--e；

③--B--b；

④--E--b；

⑤--D--c；

⑥--F--c。【分析】

此题考查的知识点是我国特有的珍稀动植物。解答时可以从动植物的特点；意义以及分布方面来切入。

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物。【解析】解：①金丝燕；位于万宁大洲岛自然保护区，体表覆羽，前肢变成翼；

②在扬子鳄身上；至今还能找到早先恐龙等爬行动物的特征，因此，人们称扬子鳄为“活化石”，体表附有鳞片，卵有坚硬的暖壳；

③珙桐为落叶乔木；是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，成为了植物界今天的“活化石”，被誉为“中国的鸽子树”，属于被子植物，种子外有果皮包被；

④红树林生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩；是陆地向海洋过度的特殊生态系，是被子植物，种子外有果皮包被；

⑤海南坡鹿；是印度泽鹿的同属，外形与梅花鹿相似，但体形较小，花斑较少。毛被黄棕；红棕或棕褐色，背中线黑褐色。背脊两侧各有一列白色斑点；体表