苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》听评课记录2

苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：《2、观察物体练习》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的物体观察游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，效果良好。

展开阶段：张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，她耐心解释，让学生充分理解观察物体的方法。同时，她鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观察心得。此外，张老师还组织了一次小组实验，让学生亲自动手操作，进一步巩固所学知识。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了观察物体的重要性。她还布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生们积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动提问，与同学进行合作学习，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏紧凑，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。她运用多媒体设备展示了丰富的教学资源，提高了教学效果。同时，她还能熟练地运用教学软件进行课堂管理，确保教学顺利进行。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了观察物体、理解物体特征和培养空间观念等教学目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对观察物体的方法和技巧有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对观察物体的知识点有了深入的理解和记忆。他们能够识别物体的不同面和特征，并能用语言准确地描述。此外，学生们在实验活动中掌握了观察和分析物体的技能，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

张老师的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。她通过鼓励学生积极参与、提问和分享，培养了学生的自信心和自主学习能力。同时，她引导学生认识到观察物体在实际生活中的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。她注重与学生的互动，关注学生的学习状态，使课堂氛围活跃而有序。学生们在课堂上表现出较高的参与度和合作精神，他们对观察物体的知识和技能有了较好的掌握。

最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，将抽象的数学知识与实际物体相结合，使学生能够更直观、更深入地理解和掌握。此外，她注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习过程中得到全面的发展。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实践和交流来巩固知识。其次，她可以加强对学生个体差异的关注，对不同水平的学生提供个性化的指导和支持。最后，她可以与同事们进行更多的教学交流和研究，共同探讨更有效的教学方法和技术。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课教学改进的情况，我建议进行后续听课，以观察张老师是否采取了相应的改进措施。同时，可以组织教师培训和