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文档简介

人教版九年级数学下册：28.1《锐角三角函数》听评课记录11一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版九年级数学下册

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：28.1《锐角三角函数》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标注。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过自主学习、合作交流的方式掌握锐角三角函数的定义和性质。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性，课堂专注度较好。在学习过程中，学生之间积极进行合作学习，讨论热烈。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术手段的使用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前对学生的学习目标进行了详细的说明。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对锐角三角函数的概念和性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现显示，他们对锐角三角函数的基本概念和性质的理解较为准确，能够运用所学的知识解决一些实际问题。同时，学生通过课堂讨论和练习，对相关技能的掌握程度较高，能够熟练运用锐角三角函数进行计算和分析。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题、思考问题，并通过小组合作学习培养学生的团队合作精神。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。同时，教师在课堂上注重激发学生的学习兴趣，使他们对数学学科保持积极的学习态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学计划周密，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，学习积极性强。尤其值得肯定的是，教师注重培养学生的思维能力和团队合作精神，使学生在学习知识的同时得到全面发展。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更加生动有趣地引入新课，以提高学生的学习兴趣。此外，在课堂时间分配方面，教师可以适当增加学生自主学习的时间，以培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师的教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。在跟进过程中，可以关注教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的教学效果如何。为了帮助教师成长，学校可以提供一些专

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