2024年高考语文文言文阅读模拟试题(附答案)

2024年高考文言文全真模拟试题（附答案）C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆

2024年新课标I卷从者之度耳/索之/果真/

（一）文言文阅读（分）

19D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆

阅读下面的文言文，完成4〜7题从者之度耳/索之/果真/

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立

【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言断句。先通读语段，把握或许内容，再结合人名、

斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有

地名、官职名称以及动词断句，这个语段主要是叙事，意思是“（曾公亮）治理政事有才能因而

使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者废耳索之果真公亮明练文法,更践九，习知

声名在外，盗贼全部逃跑到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐中财物，发

朝廷台阁典宪，首理韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请尊脩，与公亮等共定大议。密州民田产银，

布文书诘查盗贼，曾公亮上报：’我所辖境不窝藏盗贼，唯恐是同行的人隐藏起来了吧。’进行搜

或盗取之，大理当以强。公亮目：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下

查，果真如此。”

有可议，比劫禁物法，盗得不死。芸不纵入渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且

【名师点睛】先断易，再断难。首先默读一至两遍，大体了解文段语意，凭语感将能断开的先断

生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息，开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。文言文中，名词常作主语、宾语、定语。断句时

可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等。然后再考虑有哪些人，人物间是什么

英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使

关系；有什么事，有什么过程和结果。句中共有三个人物（“曾公亮”“盗贼”“使客”），两个地名

者不愿赴。公亮质之目：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使

（“他境”“吾境”）；句中动词有“有、窜、闭、亡、移、诘、报、藏、度、索”等。然后以动词为

者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。居一岁，还京师。中心，弄清人物间的关系，了解事务的经过，断好“盗悉窜他境”“尝有使客亡橐中物”这两句，

其它的就好断了。

旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

墨，蹈规则；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更

A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常接受嫡长子继承制。

C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（节

D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。

选自《宋史•曾公亮传》）

【答案】C【解析】试题分析：本题考查古代文化常识。涉及到古代官职设置（“首相”“有司”）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）皇位继承制（“建储”）少数民族（“契丹”）的历史学问，这一命题形式拓展了积累的内涵和外延,

A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆引导考生广泛涉猎、开阔视野，形成良好的历史文化素养，同时也体现了人文性的张扬，对于语

从者之度耳/索之/果真/文教学改革具有主动的意义。C项“有司”只是“官吏的通称”，各有专司，不能用来指称朝廷

B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆中的“各级官员”。必修四《廉颇蔺相如列传》中有“召有司案图”句，书下注解为：［有司］官

从者之度耳/索之/果真/吏的通称。古代设官分职设官，各有专司，所以称“官吏”为“有司”。

考题完全出自教材。考查学生的文言学问的积累实力，（2）苏轼曾从容地责怪曾公亮不能订正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。（计分点：责,

【名师点睛】考常识，关键是懂常识。给出的大多是常见的传统文化现象。可实行课内常识回顾责怪；救正，订正弊病；世，当时的人；持禄固宠，保持禄位加固宠幸。）

法来推断对错。

【解析】试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比方性的

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。重点落实实词与虚词：（1）“锡”

A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田

受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。即“赐”，通假；“不虔君命”即“对国君的吩咐不敬重”，“而”作转折连词，"却"”处

B.曾公亮久经验练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他询问；密州有人

之安乎”固定句式，意思是“做这样的事能心安吗”，"之'，代这样的事，“乎”，翻译成

偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。

“吗”。（2）“责”，此处应是“责怪”，的意思；“救正”即订正弊病，“世”即当时的人,

C.曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成

大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。“持禄固宠”意思是“保持禄位加固宠幸”。翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再

D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深厚，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠

找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地

信，他考虑子孙前程，不露痕迹地到处随顺安石，最终得到回报。

名、年号名等可不译），留意字句的落实。翻译时还要留意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

【答案】C【解析】试题分析：解答此类题目，可将各选项内容同文本相关意思进行比较，题

【名师点睛】文言文翻译首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。最基本的方法就是替

中，C项错误在于“派使者偕同雄州赵滋前往调解”的说法。依据文本“契丹纵人渔界河，又数通换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一样的词语则“组词”；

对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些

盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：‘萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，

虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”，但特殊句式肯定要翻译出来。

可任也。，使谕以指意，边害讫息”的叙述，可知“调解”之说不当，应当是“谕以指意”，即“把皇帝

2024年新课标H卷

的意思告知他们”，从而止息了边害。（一）文言文阅读（19分）

【名师点睛】一看人，二看事，三看时和地。正确解答这类题，需细致阅读全文，比较精确全面阅读下面的文言文，完成4〜7题。

地把握文章所写的人物、事务、时间、地点。然后将选项跟原文中的有关内容进行比照，找出错陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，出鄢陵知县，征授御史，出接辽东，疏陈安搜十

论。本题设计人物与事务出错。

册，又请速首功之赏，改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“丞轨诞生谖题贰入县二^±^1^

（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？（5分）

译文：___________________________________________________________________________________悭下重惩科场冒籍，.丞宪妻每扬言事由三发，…用以恐吁勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即半弯

（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（5分）与太后家亦谨避其锋矣，哼下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。

译文:___________________________________________________________________________________

干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不

【答案】（1）赐宴不到场，这是对君主吩咐的不敬。君主有病，却肯定要他亲临宴会，做这样

的事能心安吗？（计分点：锡，赐给；虔，尊敬；而，去人之，这样的事；句式，安乎，心安吗？）下。久之，疏论更帮尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李洙、顺天巡抚王

致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道，登A.中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道理。

B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不行直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。

云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂

C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。

无刚直之人，而弗胜樨L磊，多不能安其身。二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，

D.移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不恳求退职的委婉说法。

遂嗜乞怜，如所谓‘七豺‘'八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，D【试题分析】本题考查学生把握文学常识的实力。备考时要积累名著、名篇作者、时代、

国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，须要逐项审读，依据自己积累的有关学

安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献，

问，推断相关内容，是否正确；要留意各项表述中有关作品同作者、年头是否一样。D.“移疾

出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣

指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不恳求退职的委婉说法”说法错误。“移疾”

肆丞锤化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下，遂移用归。寻意同移病。释义为旧时官员上书称病，多为居官者求退的婉辞。可以依据语境“登云巡方者三，

风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下”分析，是他自己求退的。

卒。（节选自《明史•陈登云传》）

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也

A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/

大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。

用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

B.陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发觉诸多问题，于是奏告一干大臣，其

B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用

中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。

以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

C.陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝着却

C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/

背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。

用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

D.陈登云关切百姓，奏请救助灾区。在他巡察河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向

D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用

朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锤化民筹措钱款赈济灾民。

以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

6.D【试题分析】本题考查学生对文本内容的理解。解答此类题时，阅读肯定要细致，要

4.C【试题分析】本题考查文言断句。首先应将句子回来文本，结合语境理解大意，“承

回到原文中逐句比较，阅读肯定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。D项，“皇

宪怀祸藏奸，窥觊贰，且广结术士之流，曩陛下重惩科场冒籍，承宪妻每扬言事由己发，用以恐

上当即派遣寺丞锤化民筹措钱款赈济灾民”错误，选项对应的文字在文中是说“帝立遣肆丞锤化

吓勋贵簧鼓朝绅”，这句话的大意是：郑承宪包藏祸心，觊觎储君。每天与宦官往来，商议对策，

民赍帑币振之”，赍是拿东西给人。帑币是国库里的钱，因此不是“筹措钱款”。

而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。当时陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承宪的妻子每

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

每扬言事情是自己揭发的，用来恐吓勋贵，以巧言惑动朝廷人士。然后再依据句中的一些断句标

（1）其间岂无刚直之人，而弗胜龈黯，多不能安其身。

记进行断句，本句主要借助句中的人名及动词进行断句，比如“承宪”“术士之流”“陛下”“科

（2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。

场”“承宪妻”“勋贵”“朝绅”；动词“怀”“藏”“窥觊”“结”“惩”“扬言”“恐吓”

7.（1）莫非没有刚正的人，单禁不住抵触排挤，大多无法安家。

“簧鼓”。断完之后还要重新读一遍，看有无讲不通的地方或者违反情理的地方。

（2）副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（：）

7.【试题分析】翻译的时候，应先找名词，再找特殊句式和固定句式。第一句中，“胜”，今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有

禁受得住；“龈酷”，抵触排挤，“安”，使动用法，使身安。其次句中，“啖”吃；“囊”，

若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫

动词，装进去；“示”，给……看。同时要留意句中的人名、官职名，比如“刚直之人”“副使

旨令二人软件。与本言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，

崔应麟”“泽中”“登云”。【技巧点拨】本题首先要找出专出名词，即人名、地名、官职等；

比如“刚直之人”“副使崔应麟”“泽中”“登云”。然后再看有否特殊句式，最终再确定关日给为累，乞颁月履、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谎，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪

键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古

适卒，年五十七。遣命毋请恤典。抚、按以为言，诏罐其子中书舍人。嘉靖元年录先朝守正大臣，

今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一样的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保

追赠太子少保，谥文毅。（节选自《明史•傅珪传》）

留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出

来的也可以“省略”。4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

2024年新课标m卷A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁

（一）文言文阅读（19分）翰林学士/历吏部左/右侍郎/

阅读下列文言文，完成4~7题。B.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。翰林学士/历吏部左/右侍郎/

与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰

林学士/历吏部左/右侍郎/

时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成

D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁

进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍一郎。正德六年,代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自翰林学士/历吏部左/右侍郎/

珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王”。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。

大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田

B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。

亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。弟哲可臧贤请易C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

牙牌，制如朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。流寇扰河南，太监D.历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是（3分）

陆阖谋督师，下廷议，莫敢先发。珪厉声口：“师老民疲，贼日炽，以冒功者多，债事者漏罚，

A.傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》

失将士心。先所遣已无功，可复遣耶？今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。吾侪得以升职；武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。

死不偿责，诸公安得首鼠两端。”由是议罢。疏上，竟遭闿，而中官皆憾珪。御史张羽奏云南灾。B.傅珪任职礼部.劝谏讲究策略。他担当礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因

帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理睬给地的事。

珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。

C.傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不愿随意改易，因而触怒

很多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。阅读下面文言文完成9-14题

D.傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍赞扬他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，苦人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过。兵

蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。弊于楚，功不成于周，为之奈何？”管子对目：“即以战斗之道与之矣。”公目：“何谓也？”

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）管子对目：“公贵买其鹿。”

（1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。桓公即使人刍楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子即令桓公与民通轻重，藏谷十之六。令左

（2）又谓珪刚直忠说，当起用。吏部请如雍言，不报。司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相日：

【答案】“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者群害也，明王之所弃逐也。今

4.B齐以其重珍贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。”

5.A楚民即释其耕农而田鹿。管子告楚之贾人曰:“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。什至而金千斤

6.C也。”则是楚不赋于民而财用足也。

7.（1）极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。（译出楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子目：“楚可下矣。”

大意给3分，“权幸”“嫉”两处，每译对一处给1分）公目：“奈何？”管子对目：“楚钱五倍，其君且自得而修谷。”桓公目：“诺。”因令人闭关，

（2）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部依据卢雍的话上奏，没有回复（译不与楚通使。楚王果自得而求谷，谷不行三月而得也，楚汆石四百，齐因令人载粟处羊［2】之

出大意给3分，“忠说”“报”两处，每译对一处给1分）南，楚人降齐者特别之四。三年而楚服。

桓公问于管子目：“吾欲制衡山【3】之术，为之奈何？”管子对目：“公其令人贵买衡山

【解析】

之械器而卖之。燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价,天下争

4.试题分析：本题考查学生的断句实力。首先结合语境理解划线句的意思再依据职位的变

之，衡山械器必什倍以上。”公目：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器于

迁进行断句即可。标点如下：谓《会典》成于刘健等，多所糜费，镌与修者官，降珪修撰。俄以

衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器，燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买

《实录》成，进左中允，再迁翰林学士，历吏部左、右侍郎。

械器。衡山之君告其相目，“天下争吾械器，令其买再什以上。”衡山之民释其车，修械器之巧。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。实力层级为理解B。

齐即令隰朋漕粟千赵。赵汆十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而*齐。齐修械器十七月，

5.试题分析：回答此类题目，必需熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，细致

修果五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦、赵即引其使而归。衡山械器尽.鲁削衡山之南，

察看题干中的修饰限制成分。