北师大版八年级下册数学《第五章复习》听评课记录

北师大版八年级下册数学《第五章复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：王老师

学科/课程名称：北师大版八年级下册数学《第五章复习》

班级/年级：八年级5班

教学主题或章节：第五章复习

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习课的教学目标和重难点有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，王老师通过复习导入的方式引导学生回顾第五章的知识点，为新课的复习打下基础。导入环节简洁明了，能激发学生的学习兴趣。

展开阶段，王老师采用了讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动。在讲授过程中，王老师注重启发学生思考，培养学生的数学素养。同时，王老师还学生进行小组讨论，提高学生的合作能力。

结束阶段，王老师对本节课的复习内容进行了总结归纳，并根据学生的掌握情况布置了适量的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

王老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

王老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

王老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，王老师根据课程标准和学生的实际情况设定了合理的教学目标。通过课堂观察，学生们在王老师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对第五章的知识点有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握

学生们对第五章的知识点有了较好的理解和记忆，能运用所学知识解决一些实际问题。在课堂练习环节，大部分学生能正确完成相关习题，表明他们对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

王老师在教学过程中注重培养学生的数学素养，引导学生们树立正确的数学观念。通过复习第五章的内容，学生们能感受到数学在实际生活中的重要性，进一步激发了对数学学科的兴趣。同时，王老师还注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生在小组讨论和合作学习中感受到团队协作的重要性。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，王老师教学态度认真，教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是王老师注重启发学生思考，培养学生的数学素养，同时有效利用现代教育技术和工具，提高了课堂教学效果。

2.改进建议

（1）在教学过程中，王老师可以进一步增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂讨论环节，可以引导学生更深入地参与讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力。

（3）在作业布置方面，可以适当增加一些具有挑战性的题目，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察王老师是否采纳了改进建议，以及改进效果如何。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教学水平和能力。