2025年牛津上海版选修4历史下册月考试卷含答案

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①土伦之役②滑铁卢战役③奥斯特里茨战役④菜比锡会战A.①③④②B.①④③②C.②③④①D.③④②①6、正如德国梅涅克的思想变化一样，民国国父孙中山的思想也经历了从改良派逐渐到革命派的转变，当时的社会需求与救亡图存的需要促进了孙中山思想的转变。这说明A.人们思想观念的变化与时代局势息息相关B.个人思想的变化主要通过暴力革命来体现C.当时社会的发展主流是资本主义发展潮流D.近代中国人们的思想变化是与主观愿望成正比的7、亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的A.法治思想B.“中道”思想C.乌托邦思想D.唯心主义的理念论8、马克思和恩格斯针对不同时期的特点和不同国情；为《共产党宣言》在各国的出版撰写了七篇序言，强调这些原理的实际运用要以当时的历史条件为转移。以下史实符合此理念的是。

①甘地倡导“非暴力不合作”反抗英国殖民统治。

②列宁实施新经济政策取代“战时共产主义政策”

③孙中山将“三民主义”发展为“新三民主义”

④毛泽东探索出“农村包围城市”的革命道路A.①②B.②③C.②④D.③④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)12、材料:1910年，竺可桢公费留美学习，抱着“科学救国”的信念，他刻苦攻读先进的科学知识理论，1918年获得哈佛大学博士学位，学成之后回到祖国。1920年秋，竺可桢在南京高等师范学校讲授气象学、地理学等，此后，先后在东南大学、南开大学任教;1928年在南京北极阁筹建气象研究所并任所长，出版了中国第一本近代《气象学》。自此至1936年4月,他还全力创建北极阁气象台的地面和高空观测、天气预报和气象广播等业务，推动全国气象台站建设，培训气象人才，带头开拓气象研究,8年中发表论著约50篇。1937年1月18日，竺可桢出席远东国际气象会议，中国代表受到歧视，竟被排在末席，他立即愤而退席，抵制不公平待遇。1949年新中国成立前夕，竺可桢在上海的家中迎来了解放。新中国成立后，曾先后担任中国科学技术协会副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长等职。他还是中国物候学的创始人。——西南交通大学书院网(1)根据材料概括竺可桢对中国气象科学的主要贡献。

(2)根据材料结合所学知识分析归纳竺可桢身上所体现的精神品质。13、（中外历史人物评说）

刘鄂（1857—1909）；江苏丹徒人，二十岁时参加乡试，始终未中。1896年，他上书直隶总督，请求修建天津至镇江的津镇铁路。

1897年；刘鄂被外商福公司聘为筹采山西矿产经理，为外商福公司筹划开采四川金矿；浙江煤铁矿。他曾这样说道：“晋矿开则民得养，而国可富也。国无素蓄，不如任欧人开之，我严定其制，令三十年而全矿路归我，如是，则彼之利在一时，而我之利在百世矣。”

刘鄂著作中；《老残游记》最为著名。小说的第一回，他把中国比作一艘在海上行将被风浪所吞没的破船。船上有几种人：一种是掌舵的人（清政府）作者认为他们“并未曾错”，只是因为是走“太平洋”的，只会过太平日子，不意遇上了风浪，所以毛了手脚，加上未曾预备方针，所以就没有依傍。再一种人是鼓动造反的人（革命党），他们都是些“只管自己敛钱，叫别人流血”的“英雄”。如果依了他们，“这船覆得更快了”。还有一些肆意搜刮乘客的“下等水手”（各级官员），作者对他们也很反感，视为罪人，究竟怎样才能挽救这只行将覆灭的大船呢？作者认为：唯一的办法是给它送去一个“最准的”外国方向盘。

——据刘德隆《刘鹗集》等。

（1）根据材料并结合所学知识；分析指出刘鹗热心实业的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括刘鄂的经济和政治主张并简要评价。14、阅读材料；完成下列要求。

材料梁启超，广东新会人，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。少年得志，12岁中秀才，15岁中举人。1890年起师从康有为。1895年在北京与康有为发动“公车上书”，参加强学会，旋为上海《时务报》主笔。1897年任长沙时务学堂总教习。1898年参加“百日维新”，同年变法失败，逃亡日本，先后创办《清议报》和《新民丛报》。1913年归国，出任共和党党魁，不久又组织进步党，并任北洋政府司法总长。晚年在清华大学讲学。一生著述宏富，涵盖政治、经济、哲学、法学、历史、新闻、语言、宗教等领域。其著作编为《饮冰室合集》。——据李喜所、元青《梁启超传》改编（1）根据材料并结合所学知识；简析梁启超取得人生成就的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括梁启超的历史贡献。15、阅读材料；完成下列要求。

材料葛洪；晋代著名的道教学者；炼丹家和医药学家。其在百卷巨著《玉函方》的基础上，编选和收集各种简便易行的医疗技术和单验方，又撰成《肘后备急方》3卷。《肘后备急方》可供医家随身携带以备救急检索之用，所以近世有人称之为中国最早的“医疗救急手册”。《肘后备急方》记录了各种急性传染病、寄生虫病、内科杂病，以及外科、妇科、儿科、五官科急症和六畜病的治疗方法。对一些急慢性传染病的记载，在我国医学文献中是首次记录，有些还是世界医学史上的最早记录。其中提出用青蒿治疟，这种方法不仅在当时有实用价值，而且成为我国现代研制青蒿素的线索，由此发明了一种高效、速效和低毒的抗疟新药。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料；概括葛洪《肘后备急方》的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析葛洪及其著作《肘后备急方》的贡献。16、（08江苏历史）

阅读下列材料：

材料一长时期以来；军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——（法）康斯坦《回忆拿破仑》。

材料二欧洲则普遍认为；由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》。

请回答：

（1）依据材料一；概括促成拿破仑称帝的因素。

（2）材料二表明华盛顿拒绝称王；其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。

（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统；而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？

（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。17、阅读材料，回答问题材料高祖置酒洛阳南宫。高祖日：“列侯诸将无敢隐联，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对日：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功着害之，贤者疑之。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。高祖置酒洛阳南宫。高祖日：“列侯诸将无敢隐联，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对日：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功着害之，贤者疑之。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。.——摘编自司马迁《史记

(1)根据材料；概括宴会众人对项羽的评价。

(2)根据材料并结合所学知识，从刘邦的角度简析他能战胜项羽的原因。高祖本纪》18、材料王韬（1828-1897）认为以中国近代化为目标的富强运动是一场为了消除中国与西方之间存在的经济、军事、科学技术以致政治差距的一次民族总动员。他不仅需要一个讲究办事效率、有眼光、有谋略的官僚阶层，而且更需要拥有不同专门知识的企业家、商人、科学家、报人、工程师、技术员、教育工作者及其他各种有“一技之长、一材之擅”的专才。他说：“所以甄别人才者，直言极谏，舆图像维，一切专求乎实用”。他多次对封建顽固派把道德放在功利之前的林甸嗤之以鼻，认为他们攻击洋务运动“侈事功，夸富强，兴管商之风”是“不知兵甲修而后道德尊，师旅雄而后礼仪盛”，是“夏虫不知冰”，是杞人忧天。他把人才观与改革开放思想联系起来，即承认中国之学、中学之才，也承认西方之学、西方之才。从他所推崇的人才来看，后者甚至是他强调的重点所在。王韬认为，中国现代化急需大批实用人才，中国在国内人才供不应求的情况下不妨采取“取材于各国以为我用”的方针。——摘编自佟庆辉《王韬评传》（1）根据材料，概括王韬的人才观。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价王韬的人才观。评卷人得分四、论述题(共2题，共4分)19、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。20、阅读材料；完成下列要求。

请对材料中卢梭和马克思的平等观提出自己的看法，并结合所学历史知识加以论述（论题符合题干要求，史实充实，逻辑清晰）评卷人得分五、简答题(共5题，共30分)21、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。22、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。23、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。24、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力，拿破仑在欧洲战场上军事行动失败的根本原因在于法国当时的资本主义力量还很弱小，暂时还无法战胜强大的封建势力，所以C项符合题意；但是随着欧洲资本主义的缓慢发展，1848年的欧洲大革命几乎击溃了整个封建主义的腐朽统治，A、D两项只是其失败原因的两个方面，但不是主要原因，B项不符合史实。2、C【分析】【分析】

【详解】

毛泽东思想成熟的标志是1945年七大的召开，中共一大会议旧址是宣告中共成立的场所，当时毛泽东只是参会人员之一，不是毛泽东思想产生的地方，排除A；江西瑞金的革命政权是毛泽东思想形成过程之中所经历的，但不是毛泽东思想成熟时期的地点，排除B；1945年中共七大在延安召开，确定毛泽东思想是党的指导思想，故选C；1935年召开的遵义会议在事实上确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导，但毛泽东思想尚未成熟，排除D。3、D【分析】中国人自行设计与主持兴建的第一条铁路京张铁路，建成通车的最大意义是增强民族自尊自信心，故D正确；京张铁路的建成通车证明中国的工程能力，一定程度上有利于抵制西方经济侵略，但不是京张铁路建成通车的最大意义，排除AB；节约开支不是京张铁路建成通车的重大意义，排除C。4、B【分析】【详解】

根据所学，揭开了欧美资产阶级革命革命序幕的是1640年的英国资产阶级革命，故B项正确；ACD项不符合“揭开”这一主旨，排除。5、A【分析】【详解】

土伦之役是在1793年，滑铁卢战役是在1815年，奥斯特里茨战役是在1805年，莱比锡会战是在1813年，所以按照时间顺序排列应该是①③④②，故选A，排除BCD。6、A【分析】【详解】

根据题干“当时的社会需求与救亡图存的需要促进了孙中山思想的转变”，结合所学可知，19世纪末20世纪初，《辛丑条约》签订后，中华民族危机空前严重，戊戌变法的失败宣告改良道路在中国行不通，清末新政使国人对清政府极度失望，刺激了革命思潮的产生。故A项符合题意。当时中国未发生暴力革命，故B项排除。C项，资本主义发展在题干中无法体现，故排除。主观愿望并非是思想变化的决定性因素，故D项说法错误，排除。7、B【分析】【详解】

“过度好胜就成了鲁莽；过度恐惧变成了怯懦”反映了亚里士多德的“中庸”思想，故选B；A与材料无关，排除;CD是柏拉图的思想，排除.

点睛：从近几年高考看，把中西方古代人文主义思想横向比较，通过新材料新情境的形式，考查学生学科能力的题目比较常见。与时政热点问题联系起来考查，也是近年来高考命题的新形式之一。8、C【分析】①甘地倡导“非暴力不合作”，主要受印度教和基督教的影响，故错误；②列宁将马克思主义与本国国情结合，利用资本主义和市场恢复和发展社会主义经济，正确；③孙中山新三民主义的核心是反帝反封建，争取民族独立，发展资本主义，并非马克思主义的灵活运用，故错误；④毛泽东将马克思主义与中国革命的实践相结合，提出了“农村包围城市”，实现了新民主主义革命的胜利，正确。故C选项正确。二、判断题(共3题，共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共7题，共14分)12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）贡献：依据材料中“竺可桢在南京高等师范学校讲授气象学；地理学等；此后，先后在东南大学、南开大学任教”、“在南京北极阁筹建气象研究所并任所长，出版了中国第一本近代《气象学》”、“推动全国气象台站建设，培训气象人才，带头开拓气象研究，8年中发表论著约50篇”等信息可概括得出竺可桢对中国气象科学的主要贡献。

（2）品质：依据材料中“科学救国”、“他刻苦攻读先进的科学知识理论”、“带头开拓气象研究”、“他立即愤而退席，抵制不公平待遇”等信息结合所学从爱国精神、刻苦学习、开拓创新等方面分析归纳他身上所体现的精神品质。【解析】(1)主要贡献：培养气象人才；创建北极阁气象台；推动全国气象台站建设；长期坚持气象研究；撰写；编著与气象学相关的论文、著作。

(2)精神品质：爱国精神；刻苦学习的精神；开拓创新的精神。13、略

【分析】（1）题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由材料中的“二十岁时参加乡试；始终未中”可得出科举失利；由材料中的“1897年，刘鄂被外商福公司聘为筹采山西矿产经理，为外商福公司筹划开采四川金矿；浙江煤铁矿”再结合所学这一时期的相关知识可知，19世纪末，民族危机日益深重，列强在甲午中日战争之后加紧对华资本输出，中国民族工业在19世纪末开始初步发展。

（2）题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。经济：由材料中的“国无素蓄；不如任欧人开之，我严定其制，令三十年而全矿路归我”可得出利用外资发展工业。政治：由材料中的“还有一些肆意搜刮乘客的‘下等水手’（各级官员），作者对他们也很反感，视为罪人”；“鼓动造反的人（革命党），他们都是些‘只管自己敛钱，叫别人流血’的‘英雄’。如果依了他们，‘这船覆得更快了’”可得出痛斥贪腐，但反对革命；由材料中的“究竟怎样才能挽救这只行将覆灭的大船呢？作者认为：唯一的办法是给它送去一个‘最准的’外国方向盘”可得出主张引进外国科技，挽救民族危亡。

评价：结合上述主张与所学近代中国的相关知识进行一分为二的评价即可。其“利用外资发展工业”的思想有利于近代工业的发展；但存在危害国家主权的风险；其“主张引进外国科技，挽救民族危亡”的张学习西方，具有进步性，但对清政府认识不足，由“反对革命”可知其政治主张趋于保守。

点睛：选修模块的考题一般都提供新材料，创设新情境，考查考生根据所学知识的迁移能力和相关分析问题的技巧和方法。所以一般情况下，考查内容均不是选修课本上的基本史实。这就需要考生在阅读材料的基础上，结合所学分析问题的方法，将所学相关时空范围的必修教材中的相关知识迁移过来回答有关问题。当然，也有部分问题是通过阅读材料进行分析就可以得到答案的。总之，选修的题目需要活学活用，没有选修教材的知识作为依托，考查内容和形式有很大的自由度。这需引起考生的关注。【解析】（1）科举失利；民族危机日益深重；列强的经济侵略；中国民族工业的发展。

（2）经济：利用外资发展工业。政治：痛斥贪腐；但反对革命，主张引进外国科技，挽救民族危亡。

评价：其思想有利于近代工业的发展，但存在危害国家主权的风险；主张学习西方，具有进步性，但对清政府认识不足，政治主张趋于保守。14、略

【分析】【详解】

（1）据所学可知；鸦片战争后“西学东渐”局面的形成；据材料“1895年在北京与康有为发动‘公车上书’，参加强学会，旋为上海《时务报》主笔”并结合所学可知，甲午战争战败后民族危机与救亡图存运动的开展；据所学可知，鸦片战争后中国社会的近代化转型；及梁启超的忧国忧民；勤于钻研、思想与时俱进等。

（2）据材料并结合所学可从参与“公车上书”与“百日维新”等、推动政治民主化；创办《清议报》和《新民丛报》等、宣传启蒙思想、促进国民思想解放；熔铸中西文化、推动中国近代学术发展等方面回答。【解析】（1）西学东渐；民族危机与救亡图存运动的开展；中国社会的近代化转型；忧国忧民；勤于钻研；思想与时俱进；

（2）参与“公车上书”与“百日维新”等，推动政治民主化；创办《清议报》和《新民丛报》等，宣传启蒙思想，促进国民思想解放；熔铸中西文化，推动中国近代学术发展。15、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“编选和收集各种简便易行的医疗技术和单验方”“《肘后备急方》可供医家随身携带以备救急检索之用”可知；实用性，群众性；根据材料“《肘后备急方》记录了各种急性传染病；寄生虫病、内科杂病，以及外科、妇科、儿科、五官科急症和六畜病的治疗方法”可知，内容丰富；根据材料“对一些急慢性传染病的记载，在我国医学文献中是首次记录，有些还是世界医学史上的最早记录”可知，独特性，先进性。

（2）贡献：根据材料“其在百卷巨著《玉函方》的基础上，编选和收集各种简便易行的医疗技术和单验方”可知，收集了许多急救方法；根据材料“对一些急慢性传染病的记载，在我国医学文献中是首次记录，有些还是世界医学史上的最早记录”可知，完善了医学记录；根据材料“其中提出用青蒿治疟，这种方法不仅在当时有实用价值，而且成为我国现代研制青蒿素的线索，由此发明了一种高效、速效和低毒的抗疟新药。”可知，提供了医学研究线索。【解析】（1）特点：实用性；群众性；内容丰富；独特性，先进性。

（2）贡献：收集了许多急救方法；完善了医学记录；提供了医学研究线索。16、略

【分析】【详解】

试题分析：第（1）问；考查阅读史料归纳概括的能力，由材料中“军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜”可见拿破仑的对外战争为其赢得了广大人民的支持，是其称帝的原因。

第（2）问；体现情感态度与价值观。第一小问需要结合华盛顿的思想归纳，联系所学知识可知华盛顿反对专制，不贪恋权力，第二小问，可以从华盛顿美国的独立与监理过程的历史贡献与威望分析其依据具备称王的条件。

第（3）问；考查美国的政体，并回答其对欧洲封建君主制度的冲击，结合美国共和制度的建立及影响分析归纳即可。美国建立了资产阶级民主共和政体，建立了资产阶级代议制，冲击了欧洲乃至世界的封建君主制度。

第（4）问；这一题属于开放性试题，没有固定的模式和答案，对考生的能力要求较高，要从多角度进行回答。通过对拿破仑与华盛顿的分析可知个人品质是政治体制选择的一个因为，另外还有国情；时代形势、历史传统等。

考点：中外历史人物评说•欧美资产阶级革命时代的杰出人物•华盛顿、拿破仑【解析】⑴拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望；法国大部分人对拿破仑的支持。

⑵华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度）；华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。

⑶美国建立了共和制政体（民主制度）；冲击了欧洲乃至世界的君主制度。

⑷个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。17、略

【分析】【分析】

(1)

根据材料“陛下慢而侮人；项羽仁而爱人”得出项羽为人宽厚；根据材料“项羽妒贤嫉能，有功着害之，贤者疑之。”得出妒贤嫉能；根据材料“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”得出气量狭小；根据材料“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”得出刚愎自用。

(2)

根据材料“此三人者；皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”和结合所学知识可从废秦苛法；善于用人，听取谏言，指挥得当等方面思考作答。

【点睛】【解析】(1)项羽为人宽厚；妒贤嫉能、气量狭小、刚愎自用。

(2)废秦苛法、善于用人，听取谏言，指挥得当。18、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）根据材料“认为以中国近代化为目标的富强运动是一场为了消除中国与西方之间存在的经济；军事、科学技术以致政治差距的一次民族总动员。”得出强调人才对于民族发展和国家富强的重要性；

根据材料“他不仅需要一个讲究办事效率；教育工作者及其他各种有一技之长、一材之擅的专才”得出注重人才的多样化、专门化；根据材料““所以甄别人才者；直言极谏，舆图像维，一切专求乎实用”得出看重人才的实用、功利；根据材料“他把人才观与改革开放思想联系起来，即承认中国之学、中学之才，也承认西方之学、西方之才”得出重视西学人才和引进人才。

（2）本题考查学生对材料和所学知识的归纳和概括能力。根据材料和所学可知可知作为早期资产阶级维新派王韬继承了中国古代重视人才的传统；关注国家的命运和前途；适应时代需要，推动了中国近代教育的变革，有利于新式人才的培养。

考点：中外历史人物评说•近代中国的思想家•王韬。

【名师点睛】评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等；评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价；评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价。【解析】（1）强调人才对于民族发展和国家富强的重要性；注重人才的多样化；专门化；看重人才的实用、功利；重视西学人才和引进人才。

（2）继承了中国古代重视人才的传统；体现了对民族和国家前途命运的关注，以救亡图存为己任；从世界意识角度来看待人才问题，顺应了时代发展的需要；推动了中国近代教育的变革。四、论述题(共2题，共4分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等20、略

【分析】【详解】

首先根据表格中的内容和所学知识；列出卢梭和马克思两者平等观的差异。差异性主要表现在以下几个方面：第一，两者的平等内涵不一致，卢梭强调的是权利的平等，主张建立社会契约以保障平等，而马克思的平等观强调社会成员普遍平等，主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。第二，两者观念产生的时代背景不一致，18世纪中期法国的国王与贵族为了维持自身的特权地位，采取了打击上升中的资产阶级和市民阶层的措施，为此以卢梭为代表的启蒙思想家们以理性来勾画出未来社会的蓝图，提出了符合资产阶级的利益和需求的思想主张；而马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来的，这充分反映了工业革命深入发展的时代特征。第三，两者的影响不一样，卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器，而马克思的平等观则为国际社会主义运动提供了科学的理论武器，也成为资本主义国家的工人团体与资方斗争的理论依据。

其次；列出两者之间的相似之处。在差异性的基础上归纳出共性，两者都抓住了特定时代的基本矛盾，并提出了解决方案，具有鲜明的进步性。

最后，依据同、异点归纳出主题。示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念，平等观的变化反映了时代的变迁。【解析】示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念；平等观的变化反映了时代的变迁。

卢梭强调权利的平等；主张建立社会契约以保障平等。卢梭的观点是18世纪中期法国社会矛盾的反映，国王与贵族维持自身的特权地位，并打击上升中的资产阶级和市民阶层；启蒙运动中，思想家们以理性来勾画未来社会的蓝图，符合资产阶级的利益和需求。卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器。

马克思的平等观强调社会成员普遍平等；主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来的；也反映了工业革命深入发展的时代特征。马克思的平等观为国际社会主义运动提供了科学的理论武器，也成为资本主义国家的工人团体与资方斗争的理论依据。

卢梭和马克思的平等观虽然不同，但都抓住了特定时代的基本矛盾，并提出了解决方案，具有鲜明的进步性。