2025年统编版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图表示内环境主要组成部分之间的关系图；据图下列说法不正确的是（）

A.①表示组织液B.②表示淋巴液C.①②③的成分相似D.②中蛋白质含量相对较多2、父母的性状遗传给子女是通过（）A.父母的言传身教B.孩子的学习和模仿C.长期的共同生活D.生殖细胞遗传给子女3、不属于保护组织的是（）A.洋葱表皮B.番茄果皮C.叶表皮D.番茄果肉4、以下有关生物实验的叙述，错误的是（）A.在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳B.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，暗处理盆栽天竺葵的目的是为了转运和耗尽叶片中原有的淀粉C.探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采用观察实验法D.将一定量人的血液放入装有抗凝剂的试管中，马上就可以观察到血液有明显的分层现象5、如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（）

A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂。

B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍。

C.③过程的结果是形成了不同的组织。

D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变6、下图植物中能用种子繁殖后代的是（）A.B.C.D.7、保护生物多样性的根本措施是（）A.保护生物种类多样性B.保护基因的多样性C.保护生态系统的多样性D.建立动物园8、下列各项中属于特异性免疫的是（）A.吞噬细胞的吞噬作用B.患过麻疹的人不再患麻疹C.唾液中溶菌酶的杀菌作用D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用9、能透过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体起防御功能的是（）A.血红蛋白B.白细胞C.血小板D.红细胞评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、每种生物的体内，染色体的数量都是____，例如人的体细胞内有____染色体，水稻的体细胞内有12对染色体．11、如图所示六种植物；（请先读完题再作答）

（1）请将这六种植物先分类到植物的四大类群．

A葫芦藓属于____植物；B肾蕨属于____植物；C海带属于____植物；D君子兰；银杏、油菜属。

于____植物．

（2）君子兰、银杏、油菜又可以分为两类，它们是E____属于____植物，F____属于____植物．

（3）请将图中6种植物按所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来____．

（4）图中属于珍稀植物的是____．12、绿色开花植物田根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶属于____器官，花、果实、种子属于____器官．13、如图表示油菜个体发育不同时期的结构层次．请据图回答：

（1）戊由细胞甲发育而来，甲细胞的名称叫做____．

（2）[a]过程叫做细胞的____．该过程中细胞内最重要的变化是____先复制后均分．

（3）[b]过程叫做细胞的____，形成的图丙在结构层次上叫做____．

（4）图丁所示的叶片的结构层次属于____．

（5）油菜的结构层次可概括为：____．

（6）与动物体的结构层次相比，植物体没有____．14、如图是细胞分裂；生长、分化的大致过程；请据图回答：

（1）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是____内遗传物质的复制．

（2）通过图中③④过程可以看出，细胞____是组织形成的必需过程．

（3）正常的细胞除了少量保留分裂能力，其余都进行分化，而癌细胞在各种因素下失去控制，不断进行____而不____．

（4）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄由小长到大，细胞数目增多是由于____的结果．番茄在构成植物体的结构层次中属于____，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于____组织，表皮以内的部分主要是____组织．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、细胞核控制着生物的发育和遗传．____（判断对错）16、体循环能为人体器官运送养料及代谢废物，肺循环则不能．____（判断对错）17、青少年少量的吸烟和饮酒对神经系统的发育有益处．____．（判断对错）18、服药时，感冒症状减轻时，就应立即停药．____．（判断对错）19、动物运动的产生只需要运动系统的参与和神经系统的调节．____（判断对错）20、我们所做的每一个动作都是由多组肌肉相互配合才能完成的．____．（判断对错）21、根的成熟区出现了细胞分化．____．（判断对错）22、大气污染问题除了酸雨外，还包括温室效应和生活垃圾等．____．（判断对错）23、朊病毒是一种病毒．____．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共16分)24、表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题。

。试管编号123加入的物质馒头碎屑+2毫升唾液馒头碎屑+2毫升清水馒头+2毫升唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min加入碘液2滴2滴2滴（1）该实验探究的问题是______？

（2）若1和2为一组；则实验的变量是______，______号试管为实验组。

（3）加入碘液后变蓝的是______号试管。除口腔外；淀粉的消化还可以在人体的______内进行。

（4）实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都______（填“有”或“没有”）关系。25、探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”进行了以下实验：

材料和用具：20℃室温条件下；20只大小一致，每10秒心跳动在30～36次之间的成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注20mL；30mL、40mL、50mL的蒸馏水，浸泡1天，制成不同浓度的烟草浸出液。

你想提出的问题是______？

你做出的假设是______。

实验步骤：

①将水蚤分成5等份；分别移入清水及20mL；30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中，5分钟后，测量每只水蚤的心跳次数。

②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数；其数据记录如表：

。组号一二三四五用不同量的蒸馏水。

制成的烟草浸出夜清水20mL30mL40mL50mL每10秒心跳次数3542393736（1）本实验中设计的变量是______；第一组加清水的作用是______。

（2）步骤②每组在统计数据时；为了使数据科学有效，应该采取的数据处理方法是______。实验中要选用的水蚤，室温等条件都相同，这样做的目的是______

（3）根据实验数据分析；烟草浸出液对水蚤的心率具有______作用。

（4）烟草燃烧时，烟雾中含______等多种有害物质，能诱发人体多种呼吸系统疾病。26、选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：

①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后；移至光下几小时，再将甲；乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中；分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。

（2）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中；分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙______蓝色（填“变”或“不变”）。

（3）乙和丙两叶片形成对照实验；可以说明______是光合作用的必须原料。根据乙和丙两叶片实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是______。

（4）叶片甲的A、B两部分形成对照实验，变量是______。27、读图理解题：

果果是个爱钻研的学生；他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后；发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______作用，同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的______运输到叶片。A装置中滴加植物油的目的是______。

（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用；产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。

（3）请写出呼吸作用的表达式：______。

（4）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，此操作的目的是：______。光照3-4小时，C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻进行______作用产生的，该作用的场所是______。评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)28、下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。狮子追捕斑马寄生关系蚂蚁合作搬运食物捕食关系田里的水稻和杂草合作关系人体小肠中的蛔虫和人竞争关系29、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。上皮组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌结缔组织收缩、舒张神经组织连接、支持、保护、营养30、请将左侧所列动物与其运动方动式用线连接起来1沙蚕a游泳2袋鼠b行走和飞翔3鸽子c蠕动4猎豹d跳跃5带鱼e行走和奔跑评卷人得分六、其他(共4题，共36分)31、如图为三种微生物的结构示意图；请据图回答：

（1）图____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作馒头时，____（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔；使馒头膨大和松软．

（3）病毒结构简单，由____和____组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中．32、以下是四种生物图；请据图回答下列问题．

（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的____．

（2）与植物细胞相比，上述生物的细胞结构中没有____；因此不能进行光合作用．

（3）图丁中的a是____；图中的乙；丙、丁都通过产生a来繁殖后代．

（4）图中的____（填代码）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．

（5）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为____参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物____．

（6）图中的乙能产生____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．33、将下列各部分相关的知识联系起来。

34、请将下列生物的序号填在其所属类别后的横线上．

a．细菌b．大马哈鱼c．小麦d．狗e．桃树。

A．属于植物的是____、____

B．属于动物的是____、____

C．属于其他生物的是____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】人体的内环境是人体细胞赖以生活的体内液体环境，包括组织液血浆和淋巴液．从上图可以看出，三者间关系主要体现在相互之间的物质交换上，①毛细血管分布于组织间隙而且毛细血管有一定的通透性，正常情况下，除血细胞和大分子血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁，因此，组织液和血浆可以双向物质交换，②毛细淋巴管的功能是回收非正常情况下渗入到组织液中的血浆蛋白等物质，这些物质一旦进入毛细淋巴管就不再回渗，因此，淋巴与组织液之间物质交换是单向的．③当淋巴形成后，通过各级淋巴管，最后经淋巴总管回流到血液循环，淋巴和血浆间的交换也是单向的图中①组织液、②血浆、③淋巴．据此解答．【解析】【解答】解：A．组织液和血浆之间可以相互渗透；组织液渗透毛细淋巴管而形成淋巴，淋巴通过淋巴循环在左右锁骨下静脉进入血液，故图中①组织液；②血浆、③淋巴．A正确．

B．②表示血浆；不表示淋巴液，B不正确．

C．血浆；组织液、淋巴的成分都包括水、无机盐、蛋白质、葡萄糖等．成分相似；C正确．

D．毛细血管分布于组织间隙而且毛细血管有一定的通透性；正常情况下，除血细胞和大分子血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁，毛细淋巴管的功能是回收非正常情况下渗入到组织液中的血浆蛋白等物质，故②血浆中蛋白质含量相对较多．D正确．

故选：D2、D【分析】【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；【解析】【解答】解：基因是染色体上控制具体性状的DNA片断；生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故选：D3、D【分析】【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．【解析】【解答】解：A；洋葱表皮由表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织；A错误；

B；番茄的果皮由表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织；B错误；

C；叶表皮都主要由表皮细胞构成；属于保护组织；C错误；

D；番茄的果肉细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织；D正确．

故选：D4、D【分析】【分析】本题考查生物中的几个重点实验，结合相关实验分别解答．【解析】【解答】解：A；玉米种子由种皮、胚乳和胚组成；胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色．玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳．故该说法正确．

B；把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．故该说法正确．

C；研究动物行为的方法主要有观察法和实验法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在实验中按计划进行观察、调查和资料分析，收集数据．评价数据的可靠性．因此在此探究中一般采用观察实验法．故该说法正确．

D；在观察血液的成分时；首先把新鲜血液放入试管中，然后加入抗凝剂，过一会儿发现血液出现分层现象，分为上下两层，上层为血浆，下层为血细胞．故顺序应为先加入血液然后再加入抗凝剂，过几分钟后才能观察分层现象．故此项错误．

故选：D5、B【分析】【分析】本题考查细胞的生长、分裂、分化的知识，理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化是解答的关键。【解答】A.①②过程；细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；

B.②细胞分裂的过程；染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。B错误；

C.③是细胞分化的过程；细胞分化的结果是形成了不同的组织。C正确；

D.细胞在成长；分裂形成新细胞的过程中；新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

故选B。

【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】孢子植物是指能产生孢子的植物；主要包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物三类．孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子；

种子植物都结种子，其中裸子植物种子无种皮包被，裸露在外，被子植物种子有果皮包被．【解析】【解答】解：A；向日葵用种子繁殖后代；属于种子植物，正确．

B；蕨类植物不能产生种子；用孢子繁殖，属于孢子植物，错误．

C；不能产生种子；用孢子繁殖，属于孢子植物，错误．

D；海带属于藻类植物；用用孢子繁殖，属于孢子植物，错误．

故选：A7、C【分析】【分析】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性；保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区．【解析】【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境；保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．

故选：C．8、B【分析】【分析】从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫．【解析】【解答】解：A；C体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．AC错误．

B；得过麻疹的人不再得麻疹；麻疹病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗麻疹病毒的抗体，抗体把麻疹病毒消灭后，抗体仍然存留体内，以后就不在感染麻疹．因此这种免疫属于特异性免疫．B正确．

D；人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；D错误．

故选：B9、B【分析】【分析】本题考查的是血液的成分和主要功能．血液包括血浆和血细胞两部分，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：血液是人体内物质运输的载体；包括血浆和血细胞两部分．血浆是淡黄色半透明的，其主要成分是水，占血液成分的90%以上，其余的蛋白质；葡萄糖、无机盐等营养物质，此外还有代谢的废物，所以血浆的主要作用是运载血细胞、运输营养物质和代谢的废物．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞数量最多，约占全血容积的50%，无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，白细胞对人体起着防御和保护的功能，能吞噬病菌．血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．

故选：B二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体．

故答案为：一定的；23对11、略

【分析】【分析】根据生殖方式的不同植物分为孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物．

藻类植物植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，不结种子，用孢子繁殖后代，如海带、衣藻、水绵等；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，其生殖过程离不开水，生活在比较潮湿的环境中，不结种子，用孢子繁殖后代，如肾蕨；裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，如落叶松、柏树；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，如小麦、大豆、玉米．【解析】【解答】解：（1）A葫芦藓；有茎和叶，没有真正的根，属于苔藓植物；B肾蕨有根茎叶的分化，有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；C海带没有根茎叶的分化，生活在水中，属于藻类植物；D君子兰；银杏、油菜都用种子繁殖，属于种子植物．

（2）君子兰；银杏、油菜又可以分为两类；君子兰和油菜的种子外面有果皮，属于被子植物；银杏的种子裸露，种子外没有果皮，属于裸子植物．

（3）图中6种植物按所属类群按照从简单到复杂的排列顺序是：海带-葫芦藓-肾蕨-银杏-君子兰；油菜．

（4）银杏出现在几亿年前；是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见，和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称，属于珍稀植物．

故答案为：（1）苔藓；蕨类；藻类；种子．

（2）君子兰；油菜；被子；银杏；裸子．

（3）海带-葫芦藓-肾蕨-银杏-君子兰；油菜．

（4）银杏．12、略

【分析】【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．【解析】【解答】解：绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体；因此绿色植物直接由六大器官构成植物体．

其中根除了支持植物体外；能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根；茎、叶称作营养器官．

植物生长到一定的程度就会开花；花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花；果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．

故答案为：营养；生殖13、受精卵分裂遗传物质分化组织器官细胞（受精卵）→组织→器官系统【分析】【分析】图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞的分裂，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的．植物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大；

（2）细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂；在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，从而确保新细胞与原细胞内所含的遗传物质一样多；

（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．图中b的过程表示细胞的分化．细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．图中丙表示植物的主要四种组织．植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织；

（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．图中丁是植物的叶，属于器官；

（5）植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；

（6）动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中不含有系统．

故答案为：（1）受精卵；

（2）分裂；遗传物质（染色体）；

（3）分化；组织；

（4）器官；

（5）细胞（受精卵）→组织→器官；

（6）系统．14、细胞核分化分裂分化分裂器官保护营养【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂使细胞数目增多．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

（3）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（4）①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞生长，③④过程表示细胞分化【解析】【解答】解：（1）在细胞分裂过程中；首先进行的一项重要生理活动是细胞核内遗传物质的复制．

（2）通过图中③④过程可以看出；细胞分化是组织形成的必需过程．

（3）正常的细胞除了少量保留分裂能力；其余都进行分化，而癌细胞在各种因素下失去控制，不断进行分裂而不分化，并且分裂速度非常快，形成肿瘤．

（4）小丽学习了植物的结构层次知识后；从市场买回几个番茄进行观察；研究．番茄由小长到大，细胞数目增多是由于分裂的结果．番茄在构成植物体的结构层次中属于器官，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的部分主要是营养组织．

故答案为：（1）细胞核。

（2）分化。

（3）分裂；分化。

（4）分裂；器官；保护；营养三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．【解析】【解答】解：由分析可知；细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．

故答案为：√16、×【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．【解析】【解答】解：在体循环中；从左心室射出的动脉血流经身体个部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液结构体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；因此体循环能为人体器官运来养料和氧气并运走代谢废物，而肺循环能将体内产生的二氧化碳等排出．故题干说法错误．

故答案为：×17、×【分析】【分析】吸烟和饮酒是一种不健康的生活方式，思考解答【解析】【解答】解：青少年正处于生长发育的关键时期；不应该吸烟和饮酒，否则会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习．特别是损害我们的呼吸系统和神经系统．

故答案为：×18、×【分析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：感冒症状减轻时，体内的感冒病毒还没有全部杀死，如果立即停药，还有可能导致复发，也有可能使病毒增强抗药性．一般情况，症状完全消失也要加服药品1到2日．故答案为：×19、×【分析】【分析】运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节转动，于是躯体就会产生运动．在人体的运动中，骨；关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用．动物运动的产生只需要运动系统的参与和神经系统的调节，运动所需要的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合来提供．因此题干的说法不正确．

故答案为：×20、×【分析】【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．【解析】【解答】解：人的运动系统由个；骨连接、骨骼肌组成；任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，只是多组肌肉相互配合，而没有神经系统的支配和其他系统的辅助，不能完成一个动作，题干说法错误．

故答案为：×21、√【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解析】【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故答案为：√22、×【分析】【分析】全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏．【解析】【解答】解：全球性大气污染最主要的问题就是酸雨；温室效应和臭氧层破坏；酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生．酸雨的危害：使土壤的养发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害．被称为“空中死神”．

温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均温度不断上升的现象．导致冰川融化；海平面上升等一系列的问题．

臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分；其主要作用是吸收短波紫外线．大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键．

生活垃圾不属于大气污染的问题。

故答案为：×23、√【分析】【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，据此判断．【解析】【解答】解：病毒是一类个体极微小的生物；它没有细胞结构，其构成也很简单，一般只有蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心．核酸（DNA或RNA）在病毒的遗传上起着重要作用，而蛋白质外壳只对核酸起保护作用，本身并没有遗传性．这是人们对病毒的基本认识．

然而；随着人们对一些疾病的深入研究，科学家们发现，还有一类生物与一般病毒不一样，它只有蛋白质而无核酸，但却既有感染性，又有遗传性，如朊病毒，又称蛋白质侵染因子，它是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质，朊是蛋白质的旧称，朊病毒意思就是蛋白质病毒，是唯一不用DNA，RNA作遗传物质的病毒．

故答案为：√四、实验探究题(共4题，共16分)24、馒头在口腔里的变化唾液21、3小肠有【分析】解：（1）根据题干可知该实验探究的问题是馒头在口腔里的变化？

（2）1号试管中加入的是唾液；2号试管中加入的是清水，则实验的变量是唾液，对照组是1号试管，经过变量处理的是实验组，因此2号是实验组。

（3）2号试管中加入的是清水；清水中没有唾液淀粉酶，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。3号试管没有搅拌，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝。淀粉在小肠里被消化为葡萄糖。

（4）若要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用；应以牙齿的咀嚼为变量设置对照实验，即表中1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼有助于淀粉的消化。通过以上实验可以得出实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼；舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。

故答案为：（1）馒头在口腔里的变化；

（2）唾液；2；

（3）1；3；小肠；

（4）有。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（3）此题为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”；该实验有两组对照实验：一组是1试管与2试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1试管与3试管对照，实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用，据此解答。

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。【解析】馒头在口腔里的变化唾液21、3小肠有25、烟草浸出液对水蚤心率有影响吗烟草浸出液对水蚤心率有影响烟草浸出液的浓度的不同对照取平均值控制实验变量做到唯一促进尼古丁、焦油【分析】解：对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同。其它量皆相同的实验。对照实验的问题；假设和结论最好一致，根据在“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中因此提出的问题是：烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？

（1）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同。第一组加清水的作用是对照。

假设是烟草浸出液对水蚤心率有影响；

（2）在实验中；将实验数据取平均值。他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。实验中要选用的水蚤，室温等条件都相同，这样做的目的是控制实验变量做到唯一。

（3）分析实验数据可知：在清水中水蚤的心率最低；在烟草浸出液中随浓度的增大，心率逐渐增加；即烟草浸出液能够促进水蚤的心率。

（4）烟雾中含有尼古丁；焦油等多种有害物质；这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌，因此：吸烟、等于慢性自杀！我们要提倡禁烟。

故答案为：烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？烟草浸出液对水蚤心率有影响；

（1）烟草浸出液的浓度的不同；对照；

（2）取平均值；控制实验变量做到唯一；

（3）促进。

（4）尼古丁；焦油；

该实验探究了水蚤在不同浓度烟草浸出液（等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水；其浸出液的浓度不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低）中的心跳次数，目的是验证烟草浸出液对水蚤心率的影响。

解答此类题目主要是控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，及提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。【解析】烟草浸出液对水蚤心率有影响吗烟草浸出液对水蚤心率有影响烟草浸出液的浓度的不同对照取平均值控制实验变量做到唯一促进尼古丁、焦油26、将叶片内原有的淀粉运走耗尽不变二氧化碳增加大棚内二氧化碳的浓度光【分析】解：（1）为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响；实验前应将实验装置放入黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）该实验的实验现象是：叶片甲的见光部分；叶片丙变蓝色；说明进行了光合作用产生了淀粉；叶片甲的遮光部分、叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用。

（3）比较乙和丙两叶片的实验现象；可以说明二氧化碳是光合作用的原料。因此在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应适当增加大棚内二氧化碳的浓度。

（4）叶片甲的B部分用铝箔遮光；这样就与A部分以光为变量形成了一组对照实验，该组对照实验的目的是验证光合作用的条件是光。

故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）不变。

（3）二氧化碳；增加大棚内二氧化碳的浓度。

（4）光。

本题中的实验装置设置了两组对照实验：叶片甲的遮光部分和见光部分；变量是光；叶片乙和叶片丙，变量是二氧化碳；目的分别是探究光合作用的条件是光；原料是二氧化碳。

为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，即要保持变量的唯一，这样才能保证实验结果的可靠性。【解析】将叶片内原有的淀粉运走耗尽不变二氧化碳增加大棚内二氧化碳的浓度光27、蒸腾导管防止水分蒸发二氧化碳便于收集氧气氧气光合叶绿体【分析】解：（1）“将A装置光照一段时间后；发现液面明显下降”，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。“同时发现叶脉变红”，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片。A装置中滴加植物油的目的是防止水分蒸发。

（2）“B装置中萌发的种子进行了呼吸作用”；产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊。

（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式：

（4）氧气有助燃的特性；因此“C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃”，说明气体是氧气，该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的。

故答案为：（1）蒸腾；导管；防止水分蒸发。

（2）二氧化碳。

（3）

（4）便于收集氧气；氧气；光合；叶绿体；

（1）蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性。

（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的特点以及氧气与二氧化碳的特性。【解析】蒸腾导管防止水分蒸发二氧化碳便于收集氧气氧气光合叶绿体五、连线题(共3题，共9分)28、略

【分析】狮子捕食斑马是为了获得食物属于种间捕食关系；田里的水稻与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于种间竞争关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系；蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫与人是