苏教版一年级数学下册第一单元第5课《练习二》听评课记录

苏教版一年级数学下册第一单元第5课《练习二》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第一单元第5课《练习二》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，针对练习二中的题目进行讲解和分析。在讲解过程中，张老师注重引导学生思考，鼓励学生提问和发表自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结，强调了练习中的重点和难点。在布置作业时，张老师根据学生的实际情况，适当增加了拓展练习，以提高学生的数学能力。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对不同学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围和谐。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过生动的图片和动画，帮助学生更好地理解和掌握知识。现代教育技术的运用，提高了课堂教学效果，使学生更加喜欢数学课。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对一年级学生的基本知识和技能目标，以及培养学生的思维能力和合作精神。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对练习二中的题目能够理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。张老师通过生动的讲解和实例，帮助学生理解和记忆数学概念。学生在技能的掌握程度上也有所提高，能够独立完成练习题目，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过鼓励学生积极思考和参与讨论，培养学生的自信心和自主学习能力。同时，通过合作学习的环节，培养了学生的团队合作精神和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，课堂气氛活跃。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点，培养了学生的思维能力和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加深入和详细，帮助学生更好地理解和记忆。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保每个学生都能积极参与课堂活动。最后，张老师可以更多地利用现代教育技术，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、开展教研活动等方式，为张老师提供更多的教学指导和培训。同时