苏科版七年级数学上册《2.6.1有理数的乘法与除法》听评课记录

苏科版七年级数学上册《2.6.1有理数的乘法与除法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.6.1有理数的乘法与除法

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充足，使用了教材、PPT等多种教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题，让学生能够快速进入学习状态。

展开阶段，张老师运用了讲授、互动讨论等多种教学方法，特别是对于有理数的乘法与除法法则，通过举例、引导学生发现规律，使学生能够较好地理解和掌握。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的思考和参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录，并与同学进行积极的讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的环境中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如PPT等，通过直观的展示和动画效果，增强了教学的趣味性和生动性，对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生能够掌握有理数的乘法与除法法则，并能运用这些法则解决实际问题。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对有理数的乘法与除法有了较好的理解和掌握，能够运用所学知识解决一些简单的数学问题。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对有理数的乘法与除法法则能够进行解释，并能够运用这些法则进行计算。同时，学生们通过课堂练习和小组讨论，对有理数的乘法与除法有了更深入的理解，提高了他们的知识掌握程度。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的积极情感态度和价值观。通过引导学生们发现数学与生活的联系，使学生们感受到数学的实用性和趣味性，激发了他们对数学的兴趣和热情。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作意识和交流能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师注重师生互动，能够及时给予学生反馈，激发了学生的思考和兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，针对有理数乘除法的复杂性，可以增加一些实际例题，让学生更好地理解应用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并关注张老师的教