沪科版数学七年级上册《1.1 正数和负数》听评课记录2

沪科版数学七年级上册《1.1正数和负数》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1正数和负数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的掌握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过生活实例导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能够更好地理解和掌握正数和负数的概念。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极，能够主动与教师互动。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出积极的學習态度和较高的专注度。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确了教学目标，教学目标适切且具体。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对正数和负数的概念有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对正数和负数的基本概念和性质有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习中，学生能够运用所学知识解决问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题和解决问题，促进了学生的全面发展。学生在课堂上的参与和合作表现出了积极的学习态度和团队合作精神，显示出对数学学科的兴趣和热情。

总体来说，张伟教师在《1.1正数和负数》的课堂教学中，教学目标明确且适切，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。同时，教师注重培养学生的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师在《1.1正数和负数》这节课的表现给予积极的评价。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。教师注重培养学生的思维能力和团队合作精神，教学目标明确且适切，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。总体来说，这节课给我留下了深刻的印象。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地引导学生主动参与课堂，提高学生的自主学习能力。例如，可以通过小组讨论、探究活动等方式，让学生在合作中思考和解决问题。其次，教师可以利用多媒体等现代教育技术，增加课堂的互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和有效性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟教师进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课和交流，可以进一步了解教师的教学实践和困惑，提供针对性的指导和帮助。为了支持教师的专业成长，学校可以