沪科版数学九年级上册21.3《二次函数与一元二次方程》听评课记录2

沪科版数学九年级上册21.3《二次函数与一元二次方程》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：21.3《二次函数与一元二次方程》

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具，能够有效地辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习相关知识，引导学生回顾一次函数和二次函数的基本概念，为新课的学习打下了良好的基础。在导入新课时，他通过一个实际问题引入二次函数与一元二次方程的关系，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张伟教师运用了多种教学方法，包括讲授、讨论和实验等。他通过清晰的讲解和生动的例子，使学生对二次函数与一元二次方程的关系有了深入的理解。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解决问题，提高了学生的思维能力和解决问题的能力。

结束阶段，张伟教师对所学内容进行了总结归纳，帮助学生形成系统化的知识结构。他布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生对学习表现出积极的态度，专注度高。他们能够认真听讲，积极参与讨论和实验，表现出对知识的渴望和学习的动力。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和交流，形成良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张伟教师能够有效地管理课堂纪律，保持课堂的安静和秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够集中精力学习。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使抽象的数学概念更加形象和直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在本次教学中制定了明确且适切的教学目标，即让学生理解二次函数与一元二次方程的关系，并能运用这一关系解决实际问题。通过课堂观察和课后作业的分析，可以看出大部分学生已经达到了这一目标。他们在课堂上能够积极参与讨论，对于老师提出的问题能够给出准确的答案。在作业中，学生们能够正确地应用二次函数与一元二次方程的关系解决问题，显示出了对知识的掌握。

2.知识掌握：

学生们在张伟教师的引导下，对二次函数与一元二次方程的基本概念有了深入的理解。他们能够清晰地解释二次函数的图像特点，以及一元二次方程的解法。同时，学生们在实际问题中能够灵活运用这些知识点，表明他们对这些知识的记忆和理解已经内化为自己的知识结构。

在技能方面，学生们通过课堂练习和课后作业的完成情况来看，已经掌握了如何将实际问题转化为二次方程，并运用求根公式等方法求解。此外，他们在解决实际问题时，能够正确地判断二次函数的增减性和最值，显示出对技能的熟练掌握。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中，注重培养学生的逻辑思维能力，鼓励他们勇于探索和解决问题。通过小组讨论和合作学习，学生们在解决问题的过程中学会了倾听他人意见，培养了团队协作精神。同时，教师在教学过程中积极鼓励学生，让他们相信自己能够克服困难，成功地解决问题，这有助于提高学生的自信心和自我价值感。

此外，通过解决实际问题，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，认识到数学在解决现实问题中的重要性，从而增强了他们的数学应用意识。这些都有助于学生的全面发展，使他们在知识技能的同时，也能在情感态度和价值观上得到提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对于张伟教师的授课整体印象良好。他能够清晰地讲解知识点，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，课堂纪律良好，学生参与度高。张伟教师在课堂上的表现显示出他对教学内容的深入理解和对学生的关心。

最突出的优点是张伟教师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件，使抽象的数学概念更加形象和直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管张伟教师的课堂教学质量较高，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加简洁明了，避免过多的重复和冗余。其次，教师在提问和引导学生思考时，可以更加深入和有针对性，激发学生的思考和探究欲望。此外，教师可以增加一些实际案例和应用题，使学生能够更好地理解数学在实际生活中的应用。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张伟教师的教学改进情况，建议进行后续听课跟进。通过观察和评估教师在后续课堂上的表现，可以了解教师是否采纳了改进建议，并对教学方法和策略进行进一步的优化。

为了支持张伟教师的成长，可以计划采取以下支持措施：首先，组织教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法的培训，帮助教师