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文档简介

人教版数学五年级下册《复式折线统计图》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：人教版数学五年级下册《复式折线统计图》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复式折线统计图的教学目标、重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源全部到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生活中的实例导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、实践等多种教学方法，使得学生能更好地理解和掌握复式折线统计图的知识。在结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生之间能积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学资源，通过生动的动画和实例，使得抽象的统计图知识更直观、易懂。现代教育技术的运用对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握复式折线统计图的概念、绘制方法和应用。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够理解并运用复式折线统计图解决实际问题。

2.知识掌握

学生对复式折线统计图的知识点理解和记忆情况良好。他们能够说出复式折线统计图的特点、绘制步骤，并能正确地绘制出复式折线统计图。对于统计图在实际生活中的应用，学生也能进行合理的分析。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。在教学过程中，张华老师引导学生认识到统计图在生活中的重要性，培养学生对数学的兴趣和好奇心。同时，通过小组合作学习，学生学会了合作、交流和分享，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体给人留下了深刻的印象。张华老师教态亲切自然，教学设计合理，教学方法灵活多样，能有效地激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制能力强，教学目标明确，学生学习效果显著。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和关注。其次，在小组合作环节，可以进一步细化合作要求，提高学生合作学习的效率。最后，可以适当增加实践操作环节，让学生在动手实践中更深入地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采纳了改进建议，以及改进措施对学生学习效果的影响。同时，可以组

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