辽宁省凤城市2018-2019年小升初语文期末试卷(学生版+解析)

辽宁省凤城市2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累运用1．（2019·四川模拟）找出下列读音和字形完全正确的一项是（）A．冲向（chóngxiòng）废墟（fèixū）B．漆黑（qīhēi）挖掘（wājué）C．瓦砾（wǎshuó）难过（nánguó）D．疾步（jíbù）爆炸（bàozhā）2．（2019·凤城）下列划线字读音完全相同的一项是（）A．眷恋/疲倦书籍/狼藉 B．匪徒/翡翠残暴/浅薄C．喷香/喷泉喝彩/唱和 D．侵蚀/混浊抽屉/警惕3．（2019·凤城）下列各组有错别字的一项是（）A．二来呢，他想，牛那么勤勤垦垦地干活儿，不好好照看它，怎么对得起它呢？B．他想，哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？C．他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峦重叠的地方。D．织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。4．（2019·凤城）解释下列字的意思。①逢：②宿：③贫：④吠：5．下面不是句子的一项是（）。A．瑞雪兆丰年 B．为人民服务 C．她是好样的 D．她哭了6．下面三句话中不是比喻句的是（）。A．小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。B．胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。C．严监生的病一日重似一日7．下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A．诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）B．鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）D．猪八戒——大战二郎神（《西游记》）8．小真的长头发还能用来做什么？想一想，写一写，比一比谁的想法更奇妙，更有趣。9．（2018六下·兴义期末）下列句子中划线的成语使用不当的一项是（）A．年轻人如果游手好闲虚掷光阴，老来就会后悔一事无成。B．商场的促销活动开始了，一大群人鱼贯而入，疯狂抢购着。C．春天来了，中华大地上到处呈现出一派万象更新的景象。D．解放军英勇杀敌，所向披靡，打得日本侵略者落荒而逃。10．下面句子中没有语病的一项是（）。A．我们应该从小培养诚实守信的美德。B．经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C．听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D．在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。11．把肯定句改成双重否定句①我的童年是在大自然里度过的。②最使我着迷的还是绿叶。12．为什么说“中彩那天父亲打电话的时刻是我家最富有的时刻”？（）A．父亲打电话之后我们家得到了汽车。B．父亲打电话才能得到汽车。C．父亲打电话之后库伯开走了汽车，但父亲收获了诚实守信。13．（2019·凤城）选择正确答案。（1）“对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是（）A．这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。B．这句话中的“赋予了价值，增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。C．这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。（2）苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是（）A．苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。B．苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。C．苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。二、阅读理解14．阅读下面的文言文，回答问题。孙休好射雉孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽③！”休曰：“虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。”【注】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。②雉：野鸡。③耽：沉溺，贪恋。④耿介：正直有节操。（1）解释下列语句中划线词的意思。①孙休好射雉②则晨去夕反③此为小物④何足甚耽（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个的人。15．（2019·凤城）阅读下文，回答问题。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”（1）选文中描写老人神态的词语是，你觉得老人此时心中在想什么？。（2）“我”的心里是怎样想的？16．（2019·凤城）阅读下文，回答问题。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（1）在文中找出下列词语的近义词。欺负——性格——（2）“愈是寒冷”中“愈”的意思是（）A．（病）好B．较好C．叠用，跟“越…越”相同（3）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！句子的意思是（）A．这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。B．梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。（4）“气节”在课文中的意思。三、写作17．（2018六上·资阳期中）题目：与_______________为友要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

A：冲向（chóngxiòng改chōngxiàng）

B：正确。

C：瓦砾（shuó改lì）、难过（guó改guò）

D：爆炸（zhā改zhà）

故答案为：B

【点评】这道题目考查学生对汉字字音、字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。2．【答案】A【知识点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：眷juàn恋/疲倦juàn书籍jí/狼藉jí

B：匪fěi徒/翡翡翠残cán暴/浅qiǎn薄

C：喷pèn香/喷pēn泉喝hè彩/唱和hè

D：侵蚀shí/混浊zhuó抽屉tì/警惕tì

故答案为：A

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。3．【答案】A【知识点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。

A：垦垦——恳恳

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】遇到；投宿；贫寒；狗叫【知识点】字义【解析】【分析】多种方法理解词语的意思。①阅读时不理解的词语，可以查字典解决。②通过联系上下文可以明白。

故答案为：①遇到；②投宿；②贫寒；③狗叫

【点评】本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。5．【答案】B【知识点】语言表达【解析】【分析】句子要成立必须要有主语和谓语。A瑞雪|兆丰年B为人民服务句子成分残缺。缺乏主语。C她|是好样的D她|她哭了【点评】此题主要考查对句子结构的掌握。6．【答案】C【知识点】修辞手法；人物描写一组【解析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握，“小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。”“胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。”运用比喻手法，将小嘎子比作猴儿，将胖墩儿比作球，是比喻句。“严监生的病一日重似一日”不是比喻句的体现。【点评】考查学生对修辞手法的掌握，需掌握比喻句的意思，比喻句，指运用比喻的句子，包含本体、喻体、喻词。7．【答案】D【知识点】文学文化常识；麋鹿【解析】【分析】大战二郎神是《西游记》中关于孙悟空的一段故事。名著考查的内容越来越深入，不只是作者、人物性格、主题、评价，更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著，不要只停留在表面，要了解相关情节，并知道其前因后果、来龙去脉，否则越来越难以应对考查的需要。【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。8．【答案】在商场里，如果听见有人喊：“抓小偷！”小真就甩出长头发，把小偷牢牢地捆住。【知识点】语言表达；小真的长头发【解析】【分析】根据小真的头发长的特点，可以浪漫地想象，是否能让小真用头发救落水的儿童，甚至抓小偷。设计一个情景，用简短的话语描写一下即可。【点评】本题考查想象续写能力。可以根据本文的写作特点，那就是很神奇、很浪漫，让小真的头发充分发挥“长”的特点，让她用头发为人们做些好事。9．【答案】B【知识点】成语【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A项“游手好闲”指人游荡懒散，不愿参加劳动。与对应的语境相符。B项“鱼贯而入”像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。与对应的语境不符。C项“万象更新”事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。与对应的语境相符。D项“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑。与对应的语境相符。故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。10．【答案】A【知识点】修改病句；七颗钻石【解析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。11．【答案】①不能不说我的童年是在大自然里度过的。②不能不说最使我着迷的还是绿叶。【知识点】句式转换；绿叶的梦【解析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。12．【答案】C【知识点】课文内容理解【解析】【分析】选C。依据课文内容可知，那是一种精神上的富有。虽然我们的生活还像原来一样贫穷，但是父亲的行为告诉了我们做人的准则，告诉我们诚信非金钱可买，是无价之宝让我们学会了做人，做一个诚实守信的人。【点评】此题主要考查对课文内容的理解能力。13．【答案】（1）C（2）B【知识点】课文内容理解【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

故答案为：（1）C；（2）B

【点评】此题主要考查对句子的理解能力。14．【答案】（1）喜欢；同“返”，返回；是；值得（2）虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它。（3）有主见，崇尚耿直【知识点】文言文阅读【解析】【分析】⑴此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。①孙休好射雉：孙休喜欢射野鸡。好：喜欢。

②则晨去夕反：就早去晚归。反：同“返”，返回

③此为小物：这是小东西。为：是。

④何足甚耽：哪里值得过分迷恋呀！足：值得。

⑵本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

⑶评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。

故答案为：⑴喜欢；同“返”，返回；是；值得；⑵虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它。⑶有主见，崇尚耿直。

【点评】⑴学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。⑵文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。⑶本题考查评价人物形象。

译文：孙休喜欢射野鸡，到了射猎野鸡的季节，就早去晚归。群臣都劝阻他说：“这是小东西，哪里值得过分迷恋呀！”孙休说：“虽然是小东西，可是它比人还耿直，所以我喜欢它。”15．【答案】（1）愣愣地、很不快乐的样子；老人肯定在想：“我风里来、雨里去，艰难地做着小生意以图一家人的温饱，可是有些人却还要这样苛刻地抢夺我的劳动所得，我该怎么办？生活为什么这么难……”（2）我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）第一空神态专指脸部表情，细读句子找出即可。第二空及

（2）题是对人物心理活动的揣摩，要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

故答案为：（1）愣愣地、很不快乐的样子；老人肯定在想：“我风里来、雨里去，艰难地做着小生意以图一家人的温饱，可是有些人却还要这样苛刻地抢夺我的劳动所得，我该怎么办？生活为什么这么难……”

（2）我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。

【点评】（1）此题考查对文中神态的词语的掌握。

（2）此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。16．【答案】（1）欺凌；秉性（2）C（3）A（4）不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

（2）要求学生结合词语理解字义。“愈是寒冷”中“愈”的意思是叠用，跟“越…越”相同。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。

（4）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

故答案为：（1）欺凌、秉性；（2）C；（3）A；（4）不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节

【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）本题考查学生结合词语理解字义的能力。

（3）此题考查学生对句子的理解能力。

（4）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境查字典理解词义。17．【答案】略【知识点】叙事类作文；其他类作文【解析】【分析】先把题目补充完整，选好了写作对象，就可以把平时积累的素材拿出来运用，可以选自己最熟悉的人或书籍作为朋友来写，要选有意义，能表达一种精神和风格、能感动读者、引起感情共鸣的事例来写。语言流畅、感情真实，能在情理之中加进一些抒情议论的句子比较好一些。【点评】本题考查对半命题作文的写作能力。需要补充的内容很多，可以是书，也可以是人，也可以是动植物。无论与什么为友，都能让我们有所感动，有所收获，书籍能帮我们开启智慧的大门；老师和同学能让自己体会到集体的关爱和温暖，写一下自己真实的感受，通过具体事例，内容充实。语言朴实，就能感动读者。辽宁省凤城市2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累运用1．（2019·四川模拟）找出下列读音和字形完全正确的一项是（）A．冲向（chóngxiòng）废墟（fèixū）B．漆黑（qīhēi）挖掘（wājué）C．瓦砾（wǎshuó）难过（nánguó）D．疾步（jíbù）爆炸（bàozhā）【答案】B【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

A：冲向（chóngxiòng改chōngxiàng）

B：正确。

C：瓦砾（shuó改lì）、难过（guó改guò）

D：爆炸（zhā改zhà）

故答案为：B

【点评】这道题目考查学生对汉字字音、字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。2．（2019·凤城）下列划线字读音完全相同的一项是（）A．眷恋/疲倦书籍/狼藉 B．匪徒/翡翠残暴/浅薄C．喷香/喷泉喝彩/唱和 D．侵蚀/混浊抽屉/警惕【答案】A【知识点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：眷juàn恋/疲倦juàn书籍jí/狼藉jí

B：匪fěi徒/翡翡翠残cán暴/浅qiǎn薄

C：喷pèn香/喷pēn泉喝hè彩/唱和hè

D：侵蚀shí/混浊zhuó抽屉tì/警惕tì

故答案为：A

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。3．（2019·凤城）下列各组有错别字的一项是（）A．二来呢，他想，牛那么勤勤垦垦地干活儿，不好好照看它，怎么对得起它呢？B．他想，哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？C．他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峦重叠的地方。D．织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。【答案】A【知识点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。

A：垦垦——恳恳

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．（2019·凤城）解释下列字的意思。①逢：②宿：③贫：④吠：【答案】遇到；投宿；贫寒；狗叫【知识点】字义【解析】【分析】多种方法理解词语的意思。①阅读时不理解的词语，可以查字典解决。②通过联系上下文可以明白。

故答案为：①遇到；②投宿；②贫寒；③狗叫

【点评】本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。5．下面不是句子的一项是（）。A．瑞雪兆丰年 B．为人民服务 C．她是好样的 D．她哭了【答案】B【知识点】语言表达【解析】【分析】句子要成立必须要有主语和谓语。A瑞雪|兆丰年B为人民服务句子成分残缺。缺乏主语。C她|是好样的D她|她哭了【点评】此题主要考查对句子结构的掌握。6．下面三句话中不是比喻句的是（）。A．小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。B．胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。C．严监生的病一日重似一日【答案】C【知识点】修辞手法；人物描写一组【解析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握，“小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。”“胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。”运用比喻手法，将小嘎子比作猴儿，将胖墩儿比作球，是比喻句。“严监生的病一日重似一日”不是比喻句的体现。【点评】考查学生对修辞手法的掌握，需掌握比喻句的意思，比喻句，指运用比喻的句子，包含本体、喻体、喻词。7．下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A．诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）B．鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）D．猪八戒——大战二郎神（《西游记》）【答案】D【知识点】文学文化常识；麋鹿【解析】【分析】大战二郎神是《西游记》中关于孙悟空的一段故事。名著考查的内容越来越深入，不只是作者、人物性格、主题、评价，更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著，不要只停留在表面，要了解相关情节，并知道其前因后果、来龙去脉，否则越来越难以应对考查的需要。【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。8．小真的长头发还能用来做什么？想一想，写一写，比一比谁的想法更奇妙，更有趣。【答案】在商场里，如果听见有人喊：“抓小偷！”小真就甩出长头发，把小偷牢牢地捆住。【知识点】语言表达；小真的长头发【解析】【分析】根据小真的头发长的特点，可以浪漫地想象，是否能让小真用头发救落水的儿童，甚至抓小偷。设计一个情景，用简短的话语描写一下即可。【点评】本题考查想象续写能力。可以根据本文的写作特点，那就是很神奇、很浪漫，让小真的头发充分发挥“长”的特点，让她用头发为人们做些好事。9．（2018六下·兴义期末）下列句子中划线的成语使用不当的一项是（）A．年轻人如果游手好闲虚掷光阴，老来就会后悔一事无成。B．商场的促销活动开始了，一大群人鱼贯而入，疯狂抢购着。C．春天来了，中华大地上到处呈现出一派万象更新的景象。D．解放军英勇杀敌，所向披靡，打得日本侵略者落荒而逃。【答案】B【知识点】成语【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A项“游手好闲”指人游荡懒散，不愿参加劳动。与对应的语境相符。B项“鱼贯而入”像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。与对应的语境不符。C项“万象更新”事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。与对应的语境相符。D项“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑。与对应的语境相符。故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。10．下面句子中没有语病的一项是（）。A．我们应该从小培养诚实守信的美德。B．经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C．听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D．在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。【答案】A【知识点】修改病句；七颗钻石【解析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。11．把肯定句改成双重否定句①我的童年是在大自然里度过的。②最使我着迷的还是绿叶。【答案】①不能不说我的童年是在大自然里度过的。②不能不说最使我着迷的还是绿叶。【知识点】句式转换；绿叶的梦【解析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。12．为什么说“中彩那天父亲打电话的时刻是我家最富有的时刻”？（）A．父亲打电话之后我们家得到了汽车。B．父亲打电话才能得到汽车。C．父亲打电话之后库伯开走了汽车，但父亲收获了诚实守信。【答案】C【知识点】课文内容理解【解析】【分析】选C。依据课文内容可知，那是一种精神上的富有。虽然我们的生活还像原来一样贫穷，但是父亲的行为告诉了我们做人的准则，告诉我们诚信非金钱可买，是无价之宝让我们学会了做人，做一个诚实守信的人。【点评】此题主要考查对课文内容的理解能力。13．（2019·凤城）选择正确答案。（1）“对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是（）A．这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。B．这句话中的“赋予了价值，增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。C．这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。（2）苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是（）A．苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。B．苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。C．苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。【答案】（1）C（2）B【知识点】课文内容理解【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

故答案为：（1）C；（2）B

【点评】此题主要考查对句子的理解能力。二、阅读理解14．阅读下面的文言文，回答问题。孙休好射雉孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽③！”休曰：“虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。”【注】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。②雉：野鸡。③耽：沉溺，贪恋。④耿介：正直有节操。（1）解释下列语句中划线词的意思。①孙休好射雉②则晨去夕反③此为小物④何足甚耽（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个的人。【答案】（1）喜欢；同“返”，返回；是；值得（2）虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它。（3）有主见，崇尚耿直【知识点】文言文阅读【解析】【分析】⑴此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。①孙休好射雉：孙休喜欢射野鸡。好：喜欢。

②则晨去夕反：就早去晚归。反：同“返”，返回

③此为小物：这是小东西。为：是。

④何足甚耽：哪里值得过分迷恋呀！足：值得。

⑵本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

⑶评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。

故答案为：⑴喜欢；同“返”，返回；是；值得；⑵虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它。⑶有主见，崇尚耿直。

【点评】⑴学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。⑵文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。⑶本题考查评价人物形象。

译文：孙休喜欢射野鸡，到了射猎野鸡的季节，就早去晚归。群臣都劝阻他说：“这是小东西，哪里值得过分迷恋呀！”孙休说：“虽然是小东西，可是它比人还耿直，所以我喜欢它。”15．（2019·凤城）阅读下文，回答问题。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”（1）选文中描写老人神态的词语是，你觉得老人此时心中在想什么？。（2）“我”的心里是怎样想的？【答案】（1）愣愣地、很不快乐的样子；老人肯定在想：“我风里来、雨里去，艰难地做着小生意以图一家人的温饱，可是有些人却还要这样苛刻地抢夺我的劳动所得，我该怎么办？生活为什么这么难……”（2）我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）第一空神态专指脸部表情，细读句子找出即可。第二空及

（2）题是对人物心理活动的揣摩，要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

故答案为：（1）愣愣地、很不快乐的样子；老人肯定在想：“我风里来、雨里去，艰难地做着小生意以图一家人的温饱，可是有些人却