沪教牛津版（六三制一起）英语五下Unit11《Chinesefestivals》ReadastoryCulturecorner教案

牛津深圳版英语五年级下册Unit11第3课时教学设计课题ChineseFestival单元Unit11学科英语年级五（下）教材分析本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第四个模块Module4Thingsweenjoy中第十一单元Chinesefestivals其教学内容主要是围绕讨论中国的节日而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Readastory通过学习《年的传说》，学习单词和短语：monster,end,village,last,firecracker；复习运用句子运用各种句型介绍中国的传统节日。了解“年”的由来,热爱祖国的传统佳节。通过Culturecorner部分,了解中国的春节和西方的圣诞节，拓展学习两个节日的异同。通过学习和练习，锻炼学生阅读理解能力、口语表达能力和书面表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。学习目标（一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：monster,end,village,last,firecracker2.在教师引导下，复习运用句子运用各种句型介绍中国的传统节日。3.能够读懂故事《年的传说》,了解“年”的由来,热爱祖国的传统佳节。（二）思维能力目标1.能根据文本内容阅读，能够综合运用各种句型介绍中国的传统节日。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，能够综合运用各种句型介绍中国的传统节日。（三）学习能力目标1.通过Groupwork等活动，学会与他人合作学习的能力。2.通过不同的学习任务，能够综合运用各种句型介绍中国的传统节日。（四）文化品格目标了解中西方的传统节日和节日风俗。重点学习单词和短语：monster,end,village,last,firecracker.复习综合运用各种句型介绍中国的传统节日。难点把所学本单元重点单词、短语和句型运用到实际生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、LeadinAskandanswer出示元宵节、端午节的两幅图片和相关信息，组织学生就节日日期、天气、人们的活动等方面进行问答练习。复习上节课所学内容的同时，引出新课内容。通过复习之前所学知识引入新课，能够提升学生的成就感，激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。看图片，思考这些节日，了解了解这些中国传统节日的英文表达。说一说自己最喜欢的节日及原因。从学生感兴趣的、且与我们日常生活息息相关的话题引出新课，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。讲授新课一、Readastory1.DoyouknowtheOriginoftheSpringFestival?Let’shavealook.出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解故事话题内容，帮助学生更好地理解故事内容。2.Readastory出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词和短语：monster,end,village,last,firecracker的使用方法。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏：打篮球播放课件动画，点击鼠标，篮球投出后出现单词，让学生快速说出看到的单词，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。3.Listenandnumber出示教材图片，播放课文录音，让学生听录音，给图片进行排序。考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。4.Readandanswer分别出示课文的不同段落文字和图片，组织学生阅读故事内容，然后回答问题。考查学生对课文内容的掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解和归纳总结能力。5.ThinkandshareRedthingsattheSpringFestival从《年的传说》的故事中我们知道了，年害怕红色的物品，那么过年的时候都有哪些红色的物品呢？组织学生进行思考并分享。在考查学生对课文内容的掌握程度的同时，积累此类话题写作的素材。6.pletethesentences.出示教材图片，组织学生根据课文内容，把句子中缺失的部分补充完整。考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解和归纳总结能力。7.Trytoretellthepassage出示教材图片，组织学生根据图片尝试复述课文内容。在考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。二、Culturecorner1.Culturecorner出示教材图片，了解中国的春节和西方国家的圣诞节是两个非常重要的节日。2.TheSpringFestivalVSChristmas对比中国的春节和西方国家的圣诞节在时间、食物和活动方面的区别。根据实际情况，填写表格。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力。3.GroupworkWorkingroups.TalkaboutChinesefestivalsandWesternfestivals.Sharethemwithyourgroupmembers.Thenchooseoneofyourgroupmemberstoshareitwiththewholeclass.组织学生以小组为单位，讨论中国的春节和西方国家的圣诞节，讨论它们相同和不同点，与组员分享，然后每组选出一个成员与班级同学分享。巩固复习本节课重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队合作能力。三、Summary1.Wecanmastertheusageofthewordsandphrase:monster,end,village,last,firecracker2.WecanintroduceChinesefestivals.3.Wecanmasterthemeaningofthestory.四、Homework1.Writethewordsandphrases:monster,end,village,last,firecracker3times.2.Practiceusingthesentenceswe’velearnttointroduceChinesefestivals.3.WriteashortpassageaboutChinesefestivalsandWesternfestivals.看图片，提前了解故事话题内容。听录音，了解课文内容，理解并记忆课文内容。理解并记忆重点单词的用法。完成练习单词的游戏。听录音，给图片进行排序。分段阅读故事内容，然后回答问题。思考过年的时候都有哪些红色的物品？根据课文内容，把句子中缺失的部分补充完整。根据图片尝试复述课文内容。看图片，了解中国的春节和西方国家的圣诞节是两个非常重要的节日。对比中国的春节和西方国家的圣诞节在时间、食物和活动方面的区别。根据实际情况，填写表格。以小组为单位，讨论中国的春节和西方国家的圣诞节，讨论它们相同和不同点，与组员分享，然后每组选出一个成员与班级同学分享。通过图片展示，提前了解故事话题内容，帮助学生更好地理解故事内容。考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习单词和短语：monster,end,village,last,firecracker的使用方法。考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。通过练习，考查学生对课文内容的掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解和归纳总结能力。通过练习，在考查学生对课文内容的掌握程度的同时，积累此类话题写作的素材。通过练习，考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解和归纳总结能力。通过练习，在考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过学习，了解中国的春节和西方国家的圣诞节是两个非常重要的节日。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力。通过小组活动，巩固复习本节课重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队合作能力。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语:monster,end,village,last,firecracker;复习运用句子运用各种句型介绍中国的传统节日；了解中国的春节和西方国家的圣诞节的相同和不同。本课为新授