2025年新科版必修1物理上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版必修1物理上册月考试卷551考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列四个选项中正确的是。

A.速度方向一定和加速度方向相同B.图中甲物体的是匀变速直线运动，乙物体做的是匀速直线运动C.加速度表示速度的变化率，是标量D.加速度a与△v成正比，与△t成反比2、如图所示，带有孔的小球A套在粗糙的倾斜直杆上，与正下方的小球B通过轻绳连接，处于静止状态。给小球B施加水平力F使其缓慢上升，直到小球A刚要滑动．在此过程中()

A.水平力F的大小不变B.杆对小球A的支持力不变C.轻绳对小球B的拉力先变大后变小D.杆对小球A的摩擦力先变小后变大3、如图所示的位移（x）一时间（t）图像和加速度（a）一时间（t）图像中甲；乙、丙、丁代表四个物体的运动情况；则下列说法正确的是（）

A.物体甲、乙都做直线运动B.0～t1时间内，物体乙速度不断增大C.0～t2时间内，物体丙做匀加速运动D.0～t2时间内，物体丙、丁在t2时刻速度相差最大4、2019年12月17日，我国首艘国产航母“山东舰”在海南三亚某军港交付海军，我国正式进入“双航母”时代。航母可供舰载机的起飞降落。下列说法中正确的是（）A.由于“山东舰”航母高大威武，故任何情况下都不能看成质点B.舰载机飞行员可以把正在甲板上手势指挥的调度员看成是一个质点C.研究舰载机的空中翻滚动作时，舰载机可以看成质点D.研究“山东舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以被看作质点5、我国“神舟十一号”飞船搭载了香港特区的中学生设计的“双摆实验”进入太空。受此启发；某同学也设计了一个类似的双摆实验在学校实验室进行研究，如下图所示，将质量和大小都不同的两个小铁球分别系在一轻绳的中间和下端，其中上面的小球较小较轻，而轻绳的上端栓接在竖杆顶部，竖杆固定在小车上。现在让小车带着两个小球一起向左加速运动，不计空气阻力，则下列四个图中所示的姿态正确的是（）

A.B.C.D.6、某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，关于物体5秒内的运动不可能的是（  ）A.路程为65mB.位移大小为25m，方向向上C.速度改变量的大小为10m/sD.平均速度大小为5m/s，方向向上7、关于牛顿运动定律，下列说法正确的有（）A.米、千克、牛顿都属于国际单位制中的基本单位B.牛顿第一定律是牛顿第二定律在合外力为零的情况下的一个特例C.在“嫦娥三号”卫星中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性D.作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，所以作用效果不可以抵消8、一质量为0.8kg的球固定在支杆AB的上端，支杆AB的下端固定在升降机上，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，如图所示，已知绳的拉力为6N，重力加速度g取10m/s2；则以下说法正确的是。

A.若升降机是静止状态，则AB杆对球的作用力大小为6NB.若升降机是静止状态，则AB杆对球的作用力大小为8NC.若升降机是加速上升，加速度大小5m/s2，则AB杆对球的作用力大小为ND.若升降机是减速上升，加速度大小5m/s2，则AB杆对球的作用力大小为N评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、质点a运动的位移﹣时间(x-t)图象如图甲所示，质点b运动的速度﹣时间(v-t)图象如图乙所示；下列判断正确的是（）

A.在0～1s内，质点a做匀速直线运动，质点b做匀加速直线运动B.在0～3s内，质点a和质点b的速度方向均不变C.在0～3s内，质点a的位移为0，质点b的位移大小为3mD.两质点在0.5s时的速度大小之比为1：110、物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度-时间图象如图所示，下列说法中正确的是（）

A.0~2s内，物体做匀加速运动B.0~2s内，加速度为6m/s2C.12s末，物体距出发点最远D.6~7s内，物体做速度方向向西的匀加速运动11、一物体从离地面高处做自由落体运动（取），则下列说法正确的是（）A.物体运动后落地B.物体落地时的速度大小为C.物体在整个下落过程中的平均速度为D.物体在落地前最后内的位移为12、某人乘电梯从1楼到14楼，v­t图像如图所示；由图像可知()

A.1s末时的加速度大小为3m/s2B.1s末、7s末加速度方向相同C.1s末、7.5s末速度不相同D.每层楼高3m13、如图所示，小球沿斜面向上运动，依次经过点到达最高点已知小球从到和从到所用的时间都是2s.设小球经时的速度分别为则下列结论正确的是（）

A.B.C.D.小球从到所用时间为4s评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、质量为2kg的物体在几个共点力的作用下处于平衡状态。若撤去一个大小为8N、方向水平向右的力，则该物体的加速度大小为___m/s2，方向___。15、如图所示，质量为m的质点以初速度v0向右上方运动，v0与竖直方向的夹角为不计空气阻力．为保持质点沿直线运动，需再施加外力F的作用，则F至少为__________;若则质点机械能大小的变化情况是__________．(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

16、如图所示，质量为2m的物块A与质量为m的物块B置于水平面上，在已知水平推力F的作用下，A、B做加速运动，若水平面光滑，则A对B的作用力的大小为_________．若水平面不光滑，且A、B与地面的动摩擦因数相等，则A对B的作用力的大小为_________．

17、重400N的沙发静置在水平地板上，当小李用50N的水平推力推沙发时，沙发静置不动，则沙发与地板间的摩擦力为：_________N；当小李用100N的水平推力推沙发时，沙发做匀速直线运动，则沙发与地板间的动摩擦因数为：_________。18、如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木块静止；木块运动后改变拉力大小，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化的图线．则：当用F＝5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________N；若用F＝5.8N的水平拉力拉木块；木块所受摩擦力大小为________N.

19、一切物体总保持________状态或________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，这就是牛顿第一定律，牛顿第一定律牛顿又叫做惯性定律，________是衡量物体惯性大小的唯一量度。评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)20、如图甲所示，物体A放在水平面上，物体A所受的重力为10N，设物体A与水平面间的最大静摩擦力为2.5N，动摩擦因数为0.2，若对物体A施加一个由零均匀增大到6N的水平推力F，请在图乙中画出物体A所受的摩擦力fA随水平推力F变化的图线.

21、一个竖直向下的力F=180N分解为两个分力，一个分力F1如图中虚线所示且等于240N，求另一个分力F2的大小和方向（即F2与F的夹角）。（注意：必须用力的图示法作答）

评卷人得分五、实验题(共4题，共12分)22、某同学利用气垫导轨；光电门和力传感器等器材；做“探究加速度与物体所受合力关系”实验，装置如图甲所示。

（1）实验前先用螺旋测微器测出遮光条的宽度，示数如图乙所示，则遮光条的宽度_____

（2）关于实验要点，下列说法正确的是_______。

A.调整旋钮使气垫导轨水平。

B.调节定滑轮；使连接滑块的细线与气垫导轨平行。

C.每次实验；保证钩码的质量远小于滑块的质量。

D.每次实验；将钩码的重力作为滑块受到的合外力。

（3）调节好装置，接通气源，从图甲所示位置由静止释放滑块，滑块通过光电门1、2时遮光条遮光时间分别为测出两光电门间距离为则滑块运动的加速度______（用所测物理量的符号表示）。

（4）改变悬挂钩码的质量，进行多次实验，测出多组滑块运动的加速度及力传感器的示数若作出的图像如图丙所示，则图像不过原点的原因可能是__________。（写出一条即可）23、如图所示为一次记录小车运动情况的纸带；0；1、2、3、4、5、6为纸带上选取的计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未画出，计数点下面的数值是该计数点对应的刻度尺上的刻度值。

(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有________。(填选项代号)

A．电压合适的50Hz交流电源。

B．电压可调的直流电源。

C．刻度尺。

D．秒表。

E．天平。

(2)实验过程中，下列做法正确的是________。

A．先接通电源；再使纸带运动。

B．先使纸带运动；再接通电源。

C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处。

D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处。

(3)相邻两个计数点之间的时间间隔为____________s；计数点2到计数点5之间的平均速度为____________m/s。（保留到小数点后两位）

(4)根据纸带计算各点瞬时速度：v1=________m/s，v2=________m/s，v3=________m/s，v4=_________m/s，v5=___________m/s。（保留到小数点后两位）

(5)在如图所示坐标中作出小车的v-t图线____，并根据图线求出小车加速度a=________m/s2。（保留到小数点后两位）

(6)将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义是________________。24、在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的、用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为_____N/m、图线不过原点的原因是由于_________________。

25、某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

（1）本实验用的弹簧测力计图乙的示数为___________N。

（2）下列的实验要求中不必要是___________；

A．细线应尽可能长一些。

B．应测量重物M所受的重力。

C．细线AO与BO之间的夹角应尽可能大于90°

D．改变拉力的大小与方向，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置。

（3）图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法正确的是___________。

A．图中的F是力F1和F2合力的理论值。

B．图中的是力F1和F2合力的理论值。

C．F是力F1和F2合力的实际测量值。

D．本实验将细绳都换成橡皮条，同样能达到实验目的评卷人得分六、解答题(共2题，共6分)26、一质点做匀加速直线运动，初速度为加速度为试求该质点：

（1）第5s末的速度大小；

（2）前5s内的平均速度大小；

（3）第5s内的位移大小。27、运动员进行“10米折返跑”测试。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时，受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体（如木箱），再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。如图所示，设受试者起跑的加速度为运动过程中的最大速度为到达折返线处时需减速到零，减速时加速度的大小为返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。受试者在加速和减速阶段的运动均可视为匀变速直线运动。问该受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【详解】

A．加速度的方向是速度变化的方向；不一定相同，故A错误.

B．根据v-t图像可知甲先做匀减速直线运动再做反方向的匀加速直线运动；乙做匀速直线运动；故B正确.

C．加速度表示速度的变化率；是矢量，故C错误.

D．加速度是单位时间内速度的变化量，与△v和△t无关，故D错误.2、D【分析】【分析】

【详解】

AC.对小球受力分析，受拉力F、重力和细线的拉力T；根据平衡条件，三个力可以构成首尾相连的矢量三角形，如图所示。

随着的增大，拉力F和细线的拉力T均增加；故AC错误；

BD.对AB球整体分析，受重力、拉力F、支持力N和静摩擦力f；如图所示。

设杆与水平方向的夹角为根据平衡条件，在垂直杆方向有。

随着F的增加；支持力增加；

在平行杆方向有。

故有。

随着F的增加，静摩擦力逐渐减小，当时；摩擦力为零，此后静摩擦力反向增大，故D正确B错误。

故选D。3、A【分析】【详解】

A．图像表示物体某一方向的运动；其形状不代表运动轨迹，物体甲；乙都做直线运动，故A正确；

B．图像表示斜率的大小，由图可知，0～t1时间内；物体乙速度不断减小，故B错误；

C．由图可知0～t2时间内；物体丙的加速度不断变大，故C错误；

D．时间内，丙丁的速度变化量之差在时刻最大，由于不知道丙丁的初速度大小，所以无法判断0～t2时间内；物体丙；丁速度相差最大的时刻，故D错误。

故选A。4、D【分析】【详解】

AD．当物体的形状；大小对所研究的问题没有影响时；我们就可以把它看成质点，所以“山东舰”航母在某些情况下是可以看成质点的，如研究“山东舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以看成质点，故A错误，D正确；

B．正在甲板上手势指挥的调度员的动作不能忽略；不能看成质点，故B错误；

C．研究战斗机的空中翻滚动作时；不可以看做质点，否则没有动作了，故C错误。

故选D。5、A【分析】【详解】

对两个小球整体分析；受到轻绳的拉力和重力，合力水平向左，如图所示。

由牛顿第二定律可得

可得

对较重小球分析；受到轻绳的拉力和重力，合力水平向左，如图所示。

由牛顿第二定律可得

可得

所以有

即两段轻绳与竖直方向的夹角相同。

故选A。6、C【分析】【详解】

AB．初速度

上升到最高点时间

位移为

再自由落体t1=2s

时间，下降高度为

故路程为65m；此时在抛出点上方25m，即位移大小为25m，方向向上，故AB可能，不符合题意；

C．规定向下为正，此时速度为v=gt1=10×2m/s=20m/s

速度改变量为

故C不可能；符合题意；

D．平均速度为

方向向上；故D可能，不符合题意。

故选C。7、D【分析】【详解】

A．单位米；千克是国际单位制中的力学基本单位；单位牛顿为导出单位，故A错误；

B．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因或产生加速度的原因，同时指出了物体具有保持原来运动状态的属性，即惯性。因为不受力的物体是不存在的，从这里可以看出牛顿第一定律是理想情况下的定律，牛顿第二定律指出了加速度与力和质量的关系即当加速度时，并不能说明物体不受力，只能说明作用于物体的几个力的合力为零。因此，牛顿第一定律不是牛顿第二定律在物体的加速度条件下的特例；故B错误；

C．有质量就有惯性；宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，也有惯性，故C错误；

D．作用力与反作用力作用在不同的物体上；不是平衡力，作用效果不能抵消，故D正确；

故选D。8、C【分析】【分析】

【详解】

AB．A、B若升降机是静止的，球静止，处于平衡状态，由平衡条件可知，杆的作用力大小：

故AB错误；

C．若升降机加速上升，对球，在竖直方向，由牛顿第二定律得

解得

在水平方向，由平衡条件得

杆对球的作用力大小

故C正确；

D．若升降机减速上升，对球，在竖直方向，由牛顿第二定律得

解得

在水平方向，由平衡条件得

杆对球的作用力大小

故D错误；

故选C。

【名师点睛】

本题考查了求杆的作用力大小，根据球的运动状态，应用平衡条件与牛顿第二定律可以解题；解题时注意力的合成与分解的应用．球受到重力、绳子拉力与杆的作用力，球静止时处于平衡状态，应用平衡条件求出杆的作用力；球做匀变速直线运动时，应用牛顿第二定律与力的合成方法求出杆的作用力．二、多选题(共5题，共10分)9、A:C【分析】【详解】

根据位移图象的斜率等于物体运动的速度，速度图象的斜率等于加速度，知在0～1s内，质点a的速度不变，做匀速直线运动，质点b的加速度不变，做匀变速直线运动，故A正确．在0～1s内，质点a的速度为正，在1～3s内，质点a的速度为负，在t=1s末质点a的速度方向发生了改变．在0～3s内，质点b的速度一直为正，速度方向不变，故B错误．在0～3s内，质点a的位移为△x=x2-x1=0-0=0，质点b的位移大小为x==3m，故C正确．在0～0.5s内，质点a的速度大小为v1==2m/s，质点b的速度为v2==1m/s，则在0.5s时质点a与b的速度大小之比为2：1；选项D错误；故选AC.

点睛：位移图象的斜率等于物体运动的速度，速度图象的斜率等于加速度．在x-t图象中质点通过的位移等于纵坐标的变化量．在v-t图象中质点通过的位移根据“面积”分析．10、A:D【分析】【分析】

速度-图象中直线的斜率大小表示加速度的大小；斜率的正负表示加速度的方向；图象在时间轴的上方，表示速度为正，在时间轴的下方，表示速度为负，运动的方向与选取的正方向相反．

【详解】

A．在0-2s内；由图像可知，物体的加速度向东且不变，速度也向东，故物体做匀加速，A正确；

B．图像的斜率表示加速度，故0-2s内的加速度为：B错误；

C．由图像可知；物体在t=6s的时刻出现了折返，在前6s内一直向东运动，6s后开始向西．故该物体在6s末距离出发点最远，C错误；

D．6-7s内；物体的加速度向西且为定值，速度也向西，故物体做向西的匀加速直线运动，D正确．

【点睛】

本题考查对速度时间图象的掌握；要注意掌握住速度时间的含义，图象中直线的斜率表示加速度的大小和方向；而坐标的正负表示运动方向．11、A:B:D【分析】【分析】

【详解】

A．物体落地运动的时间

选项A正确；

B．物体落地时的速度大小为

选项B正确；

C．物体在整个下落过程中的平均速度为

选项C错误；

D．物体在落地前最后内的位移为

选项D正确。

故选ABD。12、A:D【分析】【详解】

试题分析：在速度时间图象中；图线的斜率表示加速度，根据斜率求出各个过程中的加速度．图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负，根据图中梯形的面积求解即可总高度，再得到每层楼的高度．

图线的斜率表示加速度，故1s末的加速度大小为A正确；斜率的正负表示加速度方向，故1s和7s末的加速度方向不同，B错误；1s末和7.5s末速度都是3m/s，速度相同，C正确；由于在速度-时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，电梯上升的高度等于图象中梯形的面积大小，则电梯上升的总高度每层楼的高度为故D正确．13、A:B:D【分析】【详解】

为过程中的中间时刻的位置，所以m/s，以小球在点时为计时起点，中间时刻即1s时的瞬时速度为m/s，中间时刻即时的瞬时速度为m/s，故小球的加速度大小为m/s2，则有解得m/s，AB正确；从点到点过程中，有解得故m，C错误；根据逆向思维，将小球看成从e点做初速度为零、加速度为m/s2的匀加速直线运动，则有解得s，D正确三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【详解】

[1][2]．由共点力平衡的条件知，撤去大小为8N的力后，其它力的合力的大小就是8N，方向与8N的力的方向相反，即水平向左，由牛顿第二定律得

方向水平向左。【解析】4水平向左15、略

【分析】【详解】

[1]为保持质点沿直线运动,质点的合力必须与速度在同一直线上,运用三角形定则作出F在三种不同角度时质点的合力,如图.

可以知道,当F垂直于向上时F最小,且最小值为

[2]当由图知,F有两种可能的方向,其方向关于F取得最小时的方向对称,因为当F与成锐角,质点做匀加速直线运动,F一直对质点做正功,质点的机械能始终增大.当F与成钝角,质点先沿方向向右上方做匀减速直线运动,速度减至零后沿原方向返回做匀加速直线运动,F对质点先做负功后做正功,质点的机械能先减小后增大.【解析】当F与成锐角,质点的机械能始终增大；当F与成钝角,质点的机械能先减小后增大.．16、略

【分析】【详解】

[1]．水平面光滑时，以AB整体为研究对象，合外力为F，加速度为a=

再以B为研究对象，B在水平方向上受到的外力只有A对B的作用力，根据牛顿第二定律，其大小等于FAB=ma=．

[2]．水平面不光滑时，以AB整体为研究对象，合外力为F和摩擦力3μmg的合力，加速度为a=

再以B为研究对象，B在水平方向上受到的外力有A对B的作用力和摩擦力μmg，根据牛顿第二定律ma=F'AB－μmg

得F'AB=．

【点睛】

由于研究对象出现两个物体，所以在研究此类问题时要用到整体隔离的方式，并且在隔离时要注意隔离受力较少的那个物体．【解析】17、略

【分析】【详解】

[1]当小李用50N的水平推力推沙发时；沙发静置不动，则静摩擦力，根据二力平衡摩擦力为50N

[2]当小李用100N的水平推力推沙发时，沙发做匀速直线运动，则

根据

解得【解析】500.2518、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2]．当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受静摩擦力大小等于拉力大小，即为5.3N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受滑动摩擦力大小为5.1N．【解析】5.35.119、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2][3]由牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。而质量是衡量物体惯性大小的唯一量度。【解析】①.静止②.匀速直线运动③.质量四、作图题(共2题，共14分)20、略

【分析】【详解】

当水平推力F小于A与水平面间的最大静摩擦力2.5N时，A受到水平面静摩擦力作用；随水平推力的增大而增大，且与水平推力等值；

当推力大于2.5N时，物体对地滑动，此时摩擦力为滑动摩擦力，大小为：fA=μmg=0.2×10=2N；

故摩擦力随水平推力的变化图象如图所示：

【解析】21、略

【分析】【分析】

【详解】

选取标度；用1cm表示60N，由平行四边形定则作出力的图示如图。

用刻度尺量出F2的长度为4.6cm；则F2的大小为

用量角器量出F2与F的夹角约为【解析】276N，五、实验题(共4题，共12分)22、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]螺旋测微器的示数为

（2）[2]AB．实验中细线的拉力大小等于滑块的合力；所以需要细线与导轨均水平，故A；B正确；

C．由于实验中有力传感器直接测出细线上的拉力；因此不需要满足每次实验，保证钩码的质量远小于滑块的质量，C项错误；

D．同时也不需要将钩码的重力作为滑块受到的合外力；D项错误。

故选AB。

（3）[3]滑块经过两光电门时的速度分别为由。

解得。

（4）[4]若作出的图像如图丙所示，说明气垫导轨不水平，左端偏高（或右端偏低）。【解析】1.200AB气垫导轨不水平，左端偏高（或右端偏低）23、略

【分析】【详解】

(1)[1]根据实验的步骤；结合实验的原理可知打点计时器使用的是交流电压，不是直流电源；打点计时器可以测量时间，不需要秒表，为了达到实验目的还需刻度尺测量距离；在该实验中不需要测量小车的质量，不需要天平，故A；C正确，B、C、D错误；

故选AC；

(2)[2]实验操作时；用将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再释放纸带，故A；D正确，B、C错误；

故选AD；

(3)[3]相邻两个计数点之间的时间间隔为

[4]计数点2到计数点5之间的平均速度为