2025年苏人新版二年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版二年级数学下册月考试卷829考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、814－567＝247下边验算正确的是：A.814＋247＝567B.567＋247＝814C.567－247＝8142、49÷6＝（）()A.67B.81C.93、根据乘法口诀“一五得五”写出乘法算式是（）。A.2×5＝10B.1×5＝5C.5＋5＝104、下列正确的是（）A.15÷5＝5B.21÷3＝8C.28÷4＝75、下列正确的是（）A.8÷2＝4B.12÷6＝3C.12÷3＝8评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、在横线上里填上最大的数。____×5＜267、15米＋9米＝____米。8、长方形对边____。（用”相等"或者"不相等"作答）9、____÷5＝4____中，余数最大是____。10、语文课本的封面有____个角。11、观察实物；填出里面的图形。

________________12、猜一猜。

我是一个每位数上的数字都相同；这个数字与5的乘积是最小的两位数的四位数。

____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大14、5×7和7×5结果相等。15、明明排队去做操，从前数明明排第9，从后数明明排第4，这排小朋友一共有13人．____（判断对错）16、下列算式是否正确。

90dm＋300mm＝93dm17、把35个荔枝平均分给5个孩子，每个孩子可以分到7个18、平行四边形的对角不相等。19、八百二十一写作：800201。评卷人得分四、计算题(共4题，共36分)20、同学们看演出，一共有6排，一排坐4个人还多两个座位，6排全部坐满可以坐多少人？21、山羊说，26加上42就是我的年龄。山羊多少岁？22、有一串珠子，按照“四绿，三粉，二黄”的规律串起来，那么第35颗珠子是什么颜色？23、周海有一些钱，他买书用去钱的一半，买文具用去剩下钱的一半，最后还剩3元钱，他原来有多少元钱？评卷人得分五、作图题(共3题，共15分)24、画出下面每个图形的另一半；使它成为轴对称图形。

25、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

26、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

评卷人得分六、操作题(共2题，共10分)27、画一条长是3厘米的2倍的线段．28、画一条长是3厘米的2倍的线段．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】减法的验算可以利用减数加差等于被减数，即567＋247＝814或者814－247＝567，以上答案只有B符合，所以单选题B。【分析】考察减法的验算知识。2、B【分析】【解答】49÷6＝81【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。3、B【分析】【解答】乘法口诀“一五得五”表示的是1个5相乘，所以是1×5＝5。故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。4、C【分析】【解答】根据除法的性质15÷5＝3；21÷3＝7、28÷4＝7、可知C为正确答案。

【分析】考察除法基本运算5、A【分析】【解答】根据2×4＝8,3×6＝18,3×8＝24可知A为正确答案【分析】考察除法基本运算二、填空题(共7题，共14分)6、5【分析】【解答】先填一个与26最接近的数；即5×5＝25，再尝试4×5，6×5，得知不符合题意，所以答案为5。

【分析】考察对九九乘法表得熟练程度。7、24【分析】【解答】根据长度及长度的常用单位和加法的基本知识；可知15米＋9米＝24米。

【分析】考察简单的长度的量的计算，先看长度单位是否一致。8、相等【分析】【解答】长方形的对边相等。

【分析】长方形的特征。9、2454【分析】【解答】在有余数的除法中；余数要比除数小。

【分析】主要测试学生对有余数的除法的理解和应用。10、4【分析】【解答】语文课本的封面有4个角。

【分析】本题考查的也是学生对于角的理解和认识。11、圆形三角形梯形（正方形）长方形【分析】【解答】水桶上下面都是圆形；金字塔是三角形，这种杯子上下口是正方形，四周是梯形，手机是长方形，所以答案为圆形，三角形，梯形或者正方形，长方形。

【分析】本题考查学生生活和数学的链接能力，有利于培养学生对数学学习的兴趣。12、2222【分析】【解答】最小的两位数是10,10除以5等于2；每位数字都是2的四位数是2222。

【分析】点评：本题通过分析学会由最后的条件入手，逐步获得解题信息，最后解决问题，学会掌握解题思路。三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】【解答】长方形的特征是：对边相等，四个角都是直角。【分析】长方形的知识巩固14、√【分析】【解答】5×7和7×5结果相等。原题说法正确。【分析】五七三十五这句口诀可以写出两个乘法算式即为5×7和7×5。15、×【分析】【解答】解：9+4﹣1

=13﹣1

=12（人）

这排小朋友一共有12人；不是13人，原题说法错误．

故答案为：×．

【分析】由题意可知，明明是从前面数第8人，又是从后面数的第4人．而两者相加，明明正好被多加了一次，应减掉1．所以这队人共有：9+4﹣1=12（人），由此判断．16、√【分析】【解答】因为1dm=10cm=100mm；反之，300mm=3dm；90dm＋3dm＝93dm正确。

【分析】本题针对有实际意义的测量问题，单位的使用关涉到它的内涵，不是简单的数字计算。17、A【分析】【解答】考察除法的简单运算，35个荔枝平均分给5个孩子可以写成35÷5＝57【分析】考察除法的基本运算18、B【分析】【解答】平行四边形的对角是相等的。【分析】平行四边形的认识巩固19、B【分析】【解答】八百二十一是一个三位数；写作821所以答案为错误。

【分析】本题考查具体问题具体分析，培养认真读题习惯。提高学生的判断能力。四、计算题(共4题，共36分)20、4×6＋2＝26（人），答：6排全部坐满可以坐26人。【分析】【解答】4×6＋2＝26（人），答：6排全部坐满可以坐26人。【分析】依题意将题目转化为简单乘法运算即4×6＋2＝（），根据九九乘法表则答案为6排全部坐满可以坐26人。21、26＋42＝68，所以山羊68岁【分析】【解答】根据整数的加法和减法法则；可知26＋42＝68，所以山羊68岁。答：山羊68岁。

【分析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行计算，得数是6822、4＋32＝9（个）35÷9＝3（组）8(个)答:第35颗珠子是黄颜色。

【分析】【解答】按照四绿；三粉，二黄的规律串起来，说明一组是4＋32＝9（个），35里面有几个9，用除法来计算35÷9＝3（组）8(个)，余数8是最后一组中的珠子数，不够一。

组；这8个再按“四绿，三粉，二黄”的规律去找应该是黄色的珠子。

【分析】主要测试学生对有余数的除法的理解和应用。23、3×4=12（元）

答：他原来有12元钱。【分析】【解答】3×4=12（元）答：他原来有12元钱。

【分析】周海有一些钱，他买书用去钱的一半，买文具用去剩下钱的一半，最后还剩3元钱，由此可知，他原有的钱数是4个3元那么多，3×4=12（元）即可得解。五、作图题(共3题，共15分)24、【分析】【解答】对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

【分析】可以这样思考，每幅图，观察给出的一半图，因为给出的一半，和要画出的一半是可以通过对称，完全重合的。再画出和已经给我们的一半相同的图案，就是了。25、【分析】26、解：

【分析】【解答】

【分析】六、操作题(共2题，共10分)27、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2