【初中语文】《卖油翁》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

让我们一起穿越到北宋汴京，在匠人街寻访身怀绝技的手艺人寻访北宋匠人射箭大师︻陈尧咨︼︻卖油翁︼匠人观察笔记

•字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，故以“庐陵欧阳修”自居，北宋政治家、文学家。欧阳修（1007－1072）

作者简介

宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号“文忠”，世称欧阳文忠公。

欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风，在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，代表作《卖油翁》《醉翁亭记》等，有《欧阳文忠公集》传世。“六一”居士藏书一万卷金石拓片一千卷琴一张棋一局酒一壶醉翁一人

文学常识

欧阳修韩

愈柳宗元苏

轼唐宋散文八大家

王安石曾

巩苏

辙苏

洵千古文章四大家文体知识

是中国古典小说的一种，是具有小说性质，介于小说和随笔之间的一种文体，多以人物趣闻铁事、民间故事传说为题材，起源于南朝刘义庆的《世说新语》。笔记体小说特

点

篇幅短小

篇幅短小

内容繁杂

不拘一格

叙事简约

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。jīnpǔnìhànfènzhuósháo重点字词一词多义之但微颔之代词，指卖油翁代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况以我酌油知之其以钱覆其口代词，代陈尧咨其发矢十中八九以杓酌油沥之笑而遣之代词，指葫芦代词，指射箭也是凭手熟代词，代葫芦以以钱覆其口代词，代陈尧咨以我酌油知之介词，用一词多义射尝射于家圃动词，射箭吾射不亦精乎尔尔安敢轻吾射同“耳”，罢了但手熟尔名词，射箭的技艺代词，你而自钱孔入，而钱不湿连词，表顺承释担而立连词，表转折康肃笑而遣之连词，表修饰古今异义古义：只，不过；今义：表示转折的连词但手熟尔古义：怎么；今义：平安，安全尔安敢轻吾射词类活用但微颔之颔：名词活用为动词，点头汝亦知射乎射：动词活用为名词，射技尔安敢轻吾射轻：形容词活用为动词

轻视徐以杓酌油沥之杓：通“勺”勺子文言文中的人称代词第一人称吾我余予第二人称汝尔乃若而子君卿公第三人称彼其之

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。文言文中的语气词也

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。表示判断、陈述语气邪表示疑问，可以翻译成“吗”？尔表示陈述语气，可翻译成“罢了”乎表示疑问语气，相当于“吗”？如：孔子，鲁人也。有朋自远方来，不亦乐乎？

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。卖油翁擅长射箭凭借自夸曾经园子斜着眼看，这里形容不在意的样子。代词，指陈尧咨射箭。发射箭指射中靶子只点头。放下担子。释，放下。在疏通文意译文：陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。

康肃问曰：“汝亦知

射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”责问，质问。你懂得动词用作名词，射箭。没有别的（奥妙）同“耳”，相当于“罢了”。凭、靠气愤的样子。然，表示“……的样子”。怎么形容词作动词。轻视熟练舀取，这里指倒入代词，指射箭是凭手熟的道理。译文：

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。就，于是。放用盖慢慢地下滴这里是接着的意思只，不过。打发。同“勺”译文：

于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从铜钱的孔中穿进去，却没有沾湿铜钱。卖油翁于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公只好笑着让他走了。第一课时完寻访北宋匠人射箭大师︻陈尧咨︼︻卖油翁︼第二课时评选北宋大国工匠

请你做评委，全方位考量北宋参评选手，评选出“德艺双馨”的大国工匠。陈尧咨担任朝廷尚书工部侍郎是一位博学多才的状元郎身份地位显赫无比卖油翁无名无氏是一位年迈的市井老人没有任何显赫的背景第1步:找出双方技艺的句子，比拼其“艺”陈康肃公善射，当世无双……发矢十中八九。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。陈尧咨卖油翁当世无双的神箭手手艺精湛的民间绝手第2步

还原真实对话情境，比拼其“德”康肃_____________问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”在陈尧咨和卖油翁说话前添加表达语气、神态、动作的词语翁_________________曰：“无他，但手熟尔。”康肃________________曰：“尔安敢轻吾射！”翁__________________曰：“以我酌油知之。”说明理由同桌小组展示演读，比拼其“德”第2步

还原真实对话情境，比拼其“德”康肃_____________问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”在陈尧咨和卖油翁说话前添加表达语气、神态、动作的词语说明理由同桌小组展示演读，比拼其“德”傲慢无理语言描写

通过“亦、乎”两个虚词和结尾的两个“？”连续两问，语气盛气凌人。二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。一是对卖油翁的态度表示不满；第2步

还原真实对话情境，比拼其“德”翁_________________曰：“无他，但手熟尔。”在陈尧咨和卖油翁说话前添加表达语气、神态、动作的词语说明理由同桌小组展示演读，比拼其“德”平静语言描写

通过结尾的句号，看出卖油翁谦虚、平静、自信的态度。第2步

还原真实对话情境，比拼其“德”康肃________________曰：“尔安敢轻吾射！”在陈尧咨和卖油翁说话前添加表达语气、神态、动作的词语说明理由同桌小组展示演读，比拼其“德”用手指着语言描写神态描写

“忿然”表现的是他遭否定后的暴躁神态“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表现得淋漓尽致。这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语言。第2步

还原真实对话情境，比拼其“德”翁__________________曰：“以我酌油知之。”在陈尧咨和卖油翁说话前添加表达语气、神态、动作的词语说明理由同桌小组展示演读，比拼其“德”冷静语言描写通过“以”和结尾的“。”看出卖油翁很镇定、很自信。第2步

还原真实对话情境，比拼其“德”康肃笑而遣之你怎么看待这个笑？这是一个什么样的笑？

通过一个“笑”字可以看出陈尧咨对卖油翁倒油技术的肯定和欣赏。赞赏地笑

康肃公为自己之前傲慢的言行感到了自责与惭愧，认识到天外有天，人外有人，自己只是十中八九，却如此骄傲，而老翁滴油不漏，却如此内敛，自己竟然不如一个卖油的老翁。羞愧地笑

康肃公从卖油翁的言行里认识到了自己的不足，但是他又放不下自己的身份和脸面向老翁承认错误和道歉，所以只能苦笑着让老翁走了。无奈地笑

因为康肃公很难为情，从卖油翁的言行里，他感觉到了自己之前言行的骄傲，认识到了错误，所以不好意思。尴尬地笑

骄傲自大，虚荣；但有知错就改的精神。身怀绝技却不张扬；懂得如何教育人，聪明谦虚；不卑不亢。陈尧咨卖油翁评选北宋大国工匠诸位大人、各位匠友：

今日得此殊荣，老朽惶恐。不过是个走街串巷的卖油人，何敢妄称“工匠”？若说这葫芦里的油能穿过铜钱眼而不沾分毫，不过是熟能生巧罢了。

当年陈康肃公问我箭术精妙的道理，我答“无他，但手熟尔”。这话说来轻巧，可谁见过汴河畔三更天的霜？谁数过我磨破的草鞋底？这双手上的茧子啊，早把铜钱边磨得比镜