2025年华东师大版八年级物理下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级物理下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、关于托盘天平的使用；下列说法中不正确的是（）

A.被测物体应放在左托盘；砝码应放在右托盘。

B.被测物体的质量不能超过天平的最大称量。

C.称量时；可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。

D.天平平衡后；被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。

2、在托里拆利实验中，管内水银柱的高度取决于（）A.玻璃管的粗细B.玻璃管是否竖直插在水银槽中C.外界大气压的大小D.水银槽中水银的多少3、下列事例中，通过减少受力面积增大压强的是(

)

A.铁轨要铺在枕木上B.压路机碾子很大C.用很细的钢丝切开肥皂D.用很大的力才能把图钉按进墙壁4、安庆一年中最高气温约为(

)

A.20隆忙

B.30隆忙

C.40隆忙

D.50隆忙

5、从我们呱呱坠地开始，声音就伴随在我们周围．下面有关声现象的说法正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨声音C.一切发声的物体都在振动D.振动的物体一定会发出声音6、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.悦耳动听的歌声是歌唱家口中的空气振动发出的B.声音只能在空气中传播C.只要物体发生振动，我们就一定能听到声音D.声音在钢铁中比在空中传播得快7、下列物质中，质量约为1.5×106mg的是（）A.一只母鸡B.一本物理课本C.一张桌子D.一把木椅8、如图所示；当平面镜M绕着O点顺时针转过20°时，则反射光线与入射光线的夹角将（）

A.增大20°

B.减小20°

C.增大40°

D.减小40°

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力____．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在____，说明：声波具有____．10、如图甲所示的弹簧测力计的指针有些下垂，但弹簧和原先一样，是完好的，当它不测量时，指针不指零．该弹簧测力计____（选填“能”或“不能”）拿来直接测量物体的重力或拉力，需先____，否则测得的值比真实值偏____．当它未校零受到某一拉力时，指针如图乙所示，则这个拉力的大小等于____．11、青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的2小时内，心脏做功约为____J，用这些功可以让一个质量为40kg的物体匀速升高____m．（g取10N/kg）12、声音强弱人们以____为单位，符号是____．____db是人们刚能听到的最微弱的声音；为保护听力，应控制噪声不超过____db；为了保证休息和睡眠，声音不能超过____db．13、唐诗“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”告诉我们一个常识：钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明____．14、如图所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的_______现象，猩猩看到水中的鱼比实际位置要_____些（选填“深”或“浅”）。15、为了激发学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣.

他们设计了如图所示的实验探究方案，图(a)(b)(d)

中金属盒在液体中的深度相同.

实验测得几种情况下压强计的U

形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3

．(1)

若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U

形管两边液柱的高度差变化________(

选填“大”或“小”).

小唐把调节好的压强计放在空气中时，U

形管两边的液面应该________；(2)

实验中液体内部压强的大小通过________反应出来；(3)

如图，金属盒的橡皮膜受到的压强最小的是________图；(4)

比较图a

和图d

可以得出的结论是：________．16、一凸透镜的焦距为15cm

当把蜡烛放在此凸透镜左侧12cm

时，如图所示，则从该凸透镜______侧(

选填：“左”或“右”)

通过透镜可以看到一个正立、放大的______像(

选填“实像”或“虚像”)

．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、色光的三原色是红、黄、蓝____．（判断对错）18、利用超声波可以帮助我们测定地球到月球的距离．____（判断对错）19、光在反射时，虽然光的传播方向变了，但传播速度不变．____．（判断对错）20、一定质量的气体，在体积不变的情况下，压强与温度成正比．____．（判断对错）21、摩擦力所做的功都是额外功．____．（判断对错）22、实验时只要认真，误差是可以避免的．____（判断对错）23、如果摩擦力太小，我们走路就会很困难．____．（判断对错）24、当受力面积一定时，重力大的物体产生的压强一定大．____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共12分)25、用如图所示装置测量动滑轮的机械效率；实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升，实验数据如下表：

。序号动滑轮重。

G露炉/N钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳的拉力F/N绳端移动距离。

s/m

机械效率娄脟垄脵0.110.20.60.4

83.3%垄脷0.120.21.10.4

垄脹0.220.21.20.4

83.3%(1)

弹簧测力计应该______并匀速拉动绳子．

(2)

第垄脷

次实验时；测得动滑轮的机械效率约为______．

(3)

分析表中数据可知；对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将______；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将______.(

选填“增大”；“减小”或“不变”)

(4)

分析表中数据可知，F鈮�G露炉+G2

可能的原因是：______．26、在“探究杠杆平衡的条件”实验中；小阳设计的实验报告(

部分)

如下，请填写空格处的内容．

实验名称：隆脕隆脕隆脕隆脕隆脕隆脕隆脕隆脕

______：探究杠杆平衡的条件．

实验器材：带刻度的均匀杠杆；铁架台、钩码、______和弹簧夹等．

实验步骤：

(1)

把杠杆的______支在铁架台上；调节杠杆两端的______，使杠杆在______位置平衡。

(2)

将钩码分别挂在杠杆的两侧；改变钩码的______和______，使杠杆再次平衡，并记录实验数据．

(2)

如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D

点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在______点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡(

选填“A

”、“B

”、“C

”、“D

”、“E

”)

．27、力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题；小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钓码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤，(

小华使用的钩码规格相同)

(1)

通过比较甲和乙中钢片的形变程度；可以发现：力的作用效果与力的______有关．

(2)

通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向；可以发现：______；

(3)

通过比较______和______中钢片的形变程度；可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；

(4)

在本实验中，小华采用的方法叫做______法.

评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)28、月明星稀的夜晚，我们在月光下散步，不时看看天空，你会觉得月亮总是跟着你，你走时它也走，你停时它也停．你知道这是为什么吗？29、如图甲，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2；高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器）；弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（使用刻度尺测量h，不计细线重）

（1）小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前；分别记下多组F；h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表中数据，在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象．

①由图象乙可知，物体A的重力为____N．

②观察图象乙，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F____（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度____（选填“有关”或“无关”）．

③由图象乙可知：当h等于10cm时，物体A受到的浮力为____N．

（2）物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了____Pa．（g取10N/kg）30、请按照要求设计实验.

利用你考试中的草稿纸，按照示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题。。主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生31、为什么人们能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，却听不见蝴蝶振翅飞行的声音？评卷人得分六、解答题(共3题，共18分)32、小杰同学在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现细胞位于视野的左侧，他应该怎样调节才能使细胞位于视野的中央？33、列车以122.4km/h的速度在平直的铁道上行驶，在列车行驶的前方铁道边站有一人，当列车行驶到距此人680m处鸣笛，经过2s又鸣笛一次，问此人先后听到两次鸣笛的时间间隔是多少秒？（声音传播速度是340m/s）34、小明同学习了量筒的使用后；决定自制一个量筒，他选择了如图所示的一个玻璃瓶，用标准器具量出200mL的水倒入瓶中后，液面正好在图中的刻线处，请你用手边的学具帮他完成后面的操作，使自制量筒的量程为0-200mL，分度值为10mL．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

A；被测物体应放在左托盘；砝码应放在右托盘，符合操作规则．不符合题意．

B；被测物体的质量超过天平的最大称量；会损害天平，所以不能超过天平的最大称量．不符合题意．

C；调节天平的横梁平衡时；可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡．在称量过程中，不能再调节平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码来使天平重新平衡．符合题意．

D；天平平衡后；被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值．读数正确，不符合题意．

故选C．

【解析】【答案】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识；包括不要超过天平的最大称量；如何放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等．

2、C【分析】解：外界大气压变化；大气压能支持的水银柱高变化，故C正确；

若外界大气压一定；能支持的水银柱高不变，水银柱产生的压强与玻璃管的粗细；是否倾斜、插入水银槽的深度、水银槽中水银的多少无关，故A、B、D都错．

故选C．

托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh．管内水银柱产生的压强仅与管内水银柱的竖直高有关；而与玻璃管的粗细；是否倾斜、插入水银槽的深度无关．

玻璃管的粗细、插入水银槽的深度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短都不影响水银柱的高度，真正原因是水银柱向下的压强等于外界大气压强，根据原理记忆影响原因，不容易忘．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A

铁路的钢轨铺在枕木上；是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基.

不符合题意．

B；压路机碾子很大；是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，不符合题意；

C；用很细的钢丝切开肥皂；是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易切开肥皂.

符合题意．

D；用很大的力才能把图钉按进墙壁；是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，不符合题意；

故选C．

(1)

增大压强的方法：在受力面积一定时；增大压力；在压力一定时，减小受力面积．

(2)

减小压强的方法：在受力面积一定时；减小压力；在压力一定时，增大受力面积．

这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义.

解答时，要注意使用控制变量法．【解析】C

4、C【分析】解：

安庆地处我国中东部；夏季炎热，最高气温可达40隆忙

．

故选C．

此题考查我们对常见环境温度的认识；结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项．

对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．【解析】C

5、C【分析】【分析】人耳听到声音是有条件的；频率必须在20～20000Hz之间，且响度达到0dB及以上，故物体振动不一定能听到声音；

声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同以及音调、响度与音色的区分，声音与振动的关系．【解析】【解答】解：A；人耳听到声音是有条件的；频率必须在20～20000Hz之间，且响度达到0dB及以上，故物体振动不一定能听到声音，故A错误；

B；不同发声体发出的声音；音色一般不同，因此我们平时一般是通过音色进行辨别声音的，故B错误；

C；声音是由物体的振动产生的；一切发声的物体都在振动，故C正确；

D；振动的物体一定会发出声；但不一定是声音，故D错误．

故选：C．6、D【分析】【分析】A；声音是由物体振动产生的；

B；声音的传播需要介质；而空气不是唯一的介质；

C；声音的传播需要介质；真空不能传播声音；

D、声音在固体中传播的速度最快，在气体中传播的最慢，液体介于两者之间．【解析】【解答】解：A；声音的由物体振动产生的；悦耳动听的歌声是歌唱家声带振动发出的，故A错误；

B；声音的传播需要介质；传播介质包括固体、液体、气体，因此说“声音只能在空气中传播”是错误的．故B错误；

C；若物体发生振动；没有传播声音的介质，我们也不会听到声音，若声音的频率不在人的听觉频率范围，也不会听到，故C错误；

D；声音在固体中传播的速度最快；在气体中传播的最慢，液体介于两者之间，所以声音在钢铁中比在空中传播得快，故D正确．

故选D．7、A【分析】【分析】本题考查对质量的估测及质量数据、数量级的认识．要求学生具有一定的生活常识并了解质量单位之间的换算进率．【解析】【解答】解：1.5×106mg=1.5×103g=1.5kg

一本物理课本的质量在150g左右；一张桌子和一把木椅的质量在15kg左右，一只母鸡的质量在1.5kg左右．

故选A．8、C【分析】

根据入射角的等于反射角分别作出反射光线的光路；如图所示：

由图可以看出；当平面镜M绕着O点顺时针转过20°时，入射角增大20°，因为入射角与反射角始终相等，因此反射角也增大了20°，故反射光线跟入射光线之间的夹角增大40°．

故选C．

【解析】【答案】光的反射定律：反射光线与入射光线；法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；反射角等于反射光线与法线的夹角；入射角等于入射光线与法线的夹角．

二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】①声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢．②声音能传递信息，也能传递能量．【解析】【解答】解：声音传播需要介质；空气和固体都能传播声音，且固体传声效果好，所以隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声说明枕头的传声能力比空气的传声能力强；

由于声音能传递能量；所以将点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动．

故答案为：强；晃动；能量．10、略

【分析】【分析】弹簧测力计的正确使用方法：

（1）首先看清弹簧测力计的量程；也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围．加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围．

（2）认清弹簧测力计上最小刻度值；即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值．

（3）测量前要把指针调到零点；读数时，视线要与指针相平．

（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏．【解析】【解答】解：在使用弹簧测力计前；要注意观察弹簧测力计的量程；分度值，并检查指针是否对准0刻度线，若指针不指零，指针有些下垂，该弹簧测力计不能拿来直接测量物体的重力或拉力，需先调零，否则测量值将偏大．

如图乙所示；弹簧测力计的分度值是0.2N，则这个拉力的大小等于3.6N-0.2N=3.4N．

故答案为：不能；调零；大；3.4N．11、略

【分析】【分析】（1）根据P=求出心脏做的功；

（2）根据W=Gh=mgh求出物体举高的高度．【解析】【解答】解：（1）∵P=；

∴心脏做的功W=Pt=1.5W×2×60×60s=10800J；

（2）∵W=Gh=mgh

∴物体举高的高度h===27m．

故答案为：10800；27．12、略

【分析】【分析】声音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．【解析】【解答】解：声音的强弱等级用分贝来表示．符号是dB；0dB是人们刚能听到的最微弱的声音；

为了保护听力；应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝．

故答案为：分贝；dB；0；70．13、略

【分析】【分析】要解答本题需掌握：声音的传播需要介质，而液体、固体和气体都能成为传播声音的介质．【解析】【解答】解：钓鱼时不能大声喧哗；因为水能传播声音，人说话声传到鱼的耳朵里，鱼会被吓跑．

故答案为：液体能传声．14、略

【分析】【解析】试题分析：猩猩看到的鱼在水中，光是从水中折射入空气中进入了猩猩的眼睛，当光从水、玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，猩猩感觉光是沿直线传播的，逆着光看去，好像是从光的反向延长线的交点处来的，比实际位置偏高．由光路图可以看出，鱼在A点，折射形成的虚像在A'点．如图：考点：光的折射现象及其应用．【解析】【答案】折射浅15、（1）小相平

（2）U型管液面的高度差

（3）C

（4）同一深度，液体密度越大，液体压强越大

【分析】【分析】

(1)

液体压强计就是利用U

形管中液面的高度差来体现压强的；压强越大，U

形管液面高度差越大；

(2)

压强计测量液体压强时；就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U

形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U

形管中的液面就变化小或不变化；

(3)

影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度。

这是一道综合实验题；此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等。

【解答】(1)

若压强计的气密性很差；用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U

形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U

形管两边的液面应该相平；

(2)

液体压强计就是利用U

形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U

形管液面高度差越大；(3)

据图可知，CU

形管液面高度差最小，金属盒的橡皮膜受到的压强最小；(4)(4)比较图aa和图dd可以得出的结论是同一深度，液体密度越大，液体压强越大。

故填：(1)

小相平(2)U

型管液面的高度差(3)C

(4)

同一深度，液体密度越大，液体压强越大【解析】(1)(1)小相平

(2)U(2)U型管液面的高度差

(3)C(3)C

(4)(4)同一深度，液体密度越大，液体压强越大

16、略

【分析】解：凸透镜的焦距为15cm

当把物体放在凸透镜左侧12cm

处时，u=15cm<f

凸透镜成正立；放大的虚像，像与物同侧，则应从凸透镜右侧通过透镜观察像．

故答案为：右；虚．

当u<f

时；成正立放大的虚像，像与物同侧，应用是放大镜．

此题主要考查了凸透镜成像的规律，关键是记熟成像规律．【解析】右；虚三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的．红、绿、蓝是光的三原色，红、黄、蓝是颜料的三原色；【解析】【解答】解：红；绿、蓝三色光混合后能产生各种色彩；这三种色光叫做色光的三原色；

红；蓝、黄三色是颜料的三原色．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声．【解析】【解答】解：因声音的传播需要介质；真空不能传声，所以要测月球到地球的距离不能用超声波，可以利用激光．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】光的反射现象是指光射到物体表面上时，还回到原来的介质中的现象，此时光的传播速度不变．【解析】【解答】解：光在两种物质的分界面上改变传播方向；并且回到原来物质中，这种现象叫做光的反射，反射光的速度不变．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据=C，可知压强与热力学温度的关系，一定质量的理想气体在体积不变的情况下，压强p与热力学温度成正比，而T=t+273．【解析】【解答】解：一定质量的理想气体在体积不变的情况下；压强p与热力学温度成正比，而T=t+273．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但不得不做的功叫额外功．据此判断．【解析】【解答】解：摩擦力所做的功并不都是额外功；我们利用传送带传送物体靠的就是摩擦力，此时摩擦力做的功对我们有用是有用功．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】要正确解答本题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法．【解析】【解答】解：测量值和真实值之间的差异叫误差；误差可以减小；多次测量求平均值和选用精密仪器可以减小误差，但误差是绝对不能消除的．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；摩擦在生活中无处不在，我们的很多活动都离不开摩擦，如走路时鞋底与地面间有摩擦．【解析】【解答】解：我们走路的时候就是利用摩擦力使我们不会滑到；如果摩擦力太小，我们就很容易滑倒，走路就会很困难．

故答案为：√．24、×【分析】【分析】压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关，在受力面积一定时，压力越大，压强越大．但只有物体在不平面上时，其压力的大小才等于重力．【解析】【解答】解：当受力面积一定时；压力大的物体产生的压强一定大，而不是重力大的物体产生的压强大．因为只有物体放在水平支撑面上时，其重力与压力的大小才相同，如果在竖直支撑面上，重力的大小不会对压力产生影响．故说法是错误的．

故答案为：×．四、实验探究题(共3题，共12分)25、竖直向上；90.9%

增大；减小；滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力【分析】解：

(1)

在实验中；为了正确测出拉力的大小，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；

(2)

由表中实验数据可知；第垄脷

次实验时，动滑轮的机械效率：

娄脟=W脫脨W脳脺=GhFs=2N隆脕0.2m1.1N脳0.4m隆脕100%隆脰90.9%

(3)

由表中实验序号为垄脵垄脷

的实验数据可知；对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大；

由表中实验序号为垄脷垄脹

的实验数据可知；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小；

(4)

由于滑轮与轮轴间存在摩擦、缠绕滑轮组的绳子有重力，因此：F鈮�G露炉+G2

．

故答案为：(1)

竖直向上；(2)90.9%(3)

增大；减小；(4)

滑轮与轮轴间有摩擦；绳子有重力．

(1)

在实验中；为了正确测出拉力的大小，应拉动弹簧测力计竖直向上匀速上升；

(2)

根据表中实验数据应用效率公式求出动滑轮的机械效率；

(3)

根据控制变量法的要求分析表中实验数据；根据实验控制的变量与实验数据分析答题；

(4)

从摩擦与绳重等方面分析答题．

本题考查了求滑轮组效率、实验数据分析，应用效率公式可以求出滑轮组效率，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用．【解析】竖直向上；90.9%

增大；减小；滑轮与轮轴间有摩擦、绳子有重力26、实验目的；弹簧测力计；中点；平衡螺母；水平；个数；位置；E【分析】解：

此实验的目的是探究杠杆平衡的条件；

在“研究杠杆平衡条件”实验中；所用器材有带有刻度的杠杆；支架、弹簧测力计、弹簧夹和钩码等．

(1)

探究杠杆平衡条件时；为了使力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除杠杆自重对实验的影响，把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；

(2)

将钩码分别挂在杠杆的两侧；改变钩码的个数或位置，使杠杆再次平衡，并记录实验数据；

(3)

在已经调节平衡的杠杆上的D

点悬挂钩码后；为了使杠杆再次平衡，可以用弹簧测力计在DE

点施加竖直向上的力时，符合杠杆平衡条件，当弹簧测力计在ABC

点施加竖直向上的力时，不符合杠杆平衡条件．

故答案为：实验目的；弹簧测力计；(1)

中点；平衡螺母；水平；(2)

个数；位置；(3)E

．

探究杠杆平衡条件的实验中；一定要有带有刻度的杠杆；支架、弹簧测力计、弹簧夹和钩码，其中的钩码可以代替杠杆的阻力和动力；

(1)

探究杠杆平衡条件时；把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；

(2)

钩码分别挂在杠杆的两侧；改变钩码的个数或在杠杆上的位置并记录实验数据；

(3)

根据杠杆平衡条件判断力的方向及其力臂．

此题是探究杠杆平衡条件的实验，在此实验中要知道使杠杆在水平位置平衡为了消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响，便于测量力臂．【解析】实验目的；弹簧测力计；中点；平衡螺母；水平；个数；位置；E

27、略

【分析】解：(1)

通过比较甲和乙中钢片的形变程度；可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；

(2)

通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向；可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；

(3)

甲和丁力的作用点不同；在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；

(4)

这种研究问题的方法叫做控制变量法；

故答案为：(1)

大小；(2)

力的作用效果与力的方向有关；(3)

甲；丁；(4)

控制变量．

这是一道实验分析题目；用到的方法为控制变量法，对比分析图中的相同因素和不同因素．

当研究一个问题与多个因素关系时，通常采用控制变量法【解析】大小；力的作用效果与力的方向有关；甲；丁；控制变量五、简答题(共4题，共24分)28、略

【分析】【分析】判断物体运动状态之前，必须选择参照物．如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则物体是运动的；如果物体和参照物之间的位置没有发生改变，则物体是静止的．【解析】【解答】解：从题目的描述看，这里的人和月亮同时为研究对象，人走时，月亮也走，人不走时，月亮也不走，说明月亮和人的运动状态始终是相同时，选择的参照物可以是相对地面静止的物体，如房屋，树木等．29、略

【分析】【分析】（1）①根据图象知道在未浸没之前；弹簧测力计的示数为物体重力；

②物体浸入水中到完全浸没；物体完全浸没在水中．弹簧测力计的示数变化可以从数据中得出；

③当h等于10cm时弹簧测力计的拉力；两者之差就是受到的浮力；

（2）已知物体的底面积和高度，可以得到体积；物体完全浸没排开水的体积等于它的体积；已知物体的体积和容器的底面积，可以得到放入物体排开水的深度；已知水的密度和物体排开水的深度，利用p=ρgh可以得到水对容器底部增加的压强．【解析】【解答】解：

（1）①分析图象数据可以得出结论：在物体A没有浸没之前；弹簧测力计的示数为9N，即物体重力为9N；

②当h增大时；弹簧测力计的示数F减小；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变；

③由图象乙可知：当h等于10cm时，弹簧测力计的拉力为F=3N，所以此时受到的浮力为F浮=G-F=9N-3N=6N；

（2）物体完全浸没时排开水的体积为V排=V0=S0h0=60cm2×12cm=720cm3

排开水的深度为h===9cm=0.09m

增加的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa．

故答案为：

（1）①9；②减小；不变；无关；③6；（2）900．30、。主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生将纸揉成团力可以改变物体的形状将纸抛出力可以改变物体的运动状态。

【分析】【分析】根据力学中的知识，可设计力可以改变物体的形状、改变物体的运动状态等实验。此题考查的是我们根据手边的实验器材设计实验的能力，是一道设计制作题；这类题也是中考出题的一个方向，需要掌握解答方法。【解答】

力可以改变物体的形状实