2025年粤教沪科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版七年级生物上册月考试卷475考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人在生病发烧时吃饭无味；是因为（）

A.体温过高影响消化酶的功能。

B.味觉消失。

C.食物过于清淡。

D.以上答案都不对。

2、【题文】人体的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（）A.外界气体到达肺泡B.肺泡与血液间的气体交换C.气体在血液中的运输D.组织细胞与血液间的气体交换3、【题文】一般卧室内不能摆放过多的植物，这是因为（）A.植物的生长需要营养B.植物生长会消耗二氧化碳C.植物会释放过多的氧气D.植物呼吸作用会消耗氧气4、某同学将花生、苹果、松树归为一类，把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类，则他分类的主要依据是（）A.根的有无B.种子的有无C.果实的有无D.陆生或水生5、呼吸运动的完成依赖于（）A.呼吸肌的收缩和舒张B.肺泡的弹性C.气体分子的运动D.氧和二氧化碳的交换6、下列不是科学的研究方法的是（）A.科学观察B.探究C.收集资料和分析D.估计7、消化淀粉的消化液是由下列哪些腺体分泌的：（）

①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺．A.②④⑤B.①④⑤C.②③⑤D.①③⑤8、下列叙述中；哪一项与“小肠是最主要的吸收器官”这一功能无关（）

A.小肠长约5-6米；是消化道中最长的一段。

B.小肠内表面有许多环形皱襞；内表面有许多小肠绒毛。

C.小肠绒毛壁；毛细血管壁均是一层上皮细胞。

D.黏膜上皮凹陷形成肠腺；分泌肠液。

9、【题文】诏安良峰公园是人们亲近自然的好去处。下列能构成一个生态系统的是A.整个良峰公园B.良峰公园中所有的花草树木C.良峰公园中的健身器材D.良峰公园中的人们评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、正在生长发育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖丰富的食物B.含维生素丰富的食物C.含钙、磷丰富的食物D.含蛋白质丰富的食物11、在根的生长过程中；使根不断伸长的结构是（）

A.根冠。

B.分生区。

C.伸长区。

D.成熟区。

12、下列食物的成分中，不经过消化，可以直接被吸收的是（）A.水、无机盐B.氨基酸、脂肪酸C.淀粉、维生素D.蛋白质、脂肪13、下列属于科学观察所用仪器和工具的一组是（）A.手表和打火机B.显微镜和放大镜C.汽车和录音机D.摄像机和尺14、含蛋白质较多的食品是（）

A.谷类。

B.鱼类。

C.蔬菜类。

D.乳类。

15、【题文】如图是尿的形成过程示意图；图中具有过滤和重吸收作用的结构分别是（）

A.①B.②C.③D.④16、【题文】男女生殖系统中，能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是A.睾丸B.附睾C.卵巢D.子宫评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、如图三是肾单位结构模式图；请据图回答：

（1）血液从[____]____滤过到[____]____成为原尿．

（2）原尿经过[____]____的____作用；形成尿液．

（3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含____

（4）与原尿相比，尿中不含____，因为____

（5）尿的形成包括____、____和____三个过程．

（6）图中流动脉血的结构序号是____

（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在____

18、____控制生物的发育和遗传．19、识图填图。

A____

B____

C____

D____

E____

F____

G____．20、误差主要是因为操作不仔细或方法不当等原因引起的，是可以避免的____．（填写“正确”或“错误”）21、英国科学家达尔文用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，并揭示出地球上所有生物都起源于原始的____，不同生物之间存在着____关系．22、【题文】幼年时期生长激素分泌得越多越好。23、【题文】胃液分泌过多，会出现返酸，胃痛等现象，严重时引起胃溃疡。（）评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)24、为了避免生活垃圾污染环境，就应该把垃圾集中焚烧．______（判断对错）25、只允许红细胞单行通过的是毛细血管。（）评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)26、将下列每种植物与他们所具有的主要特征合理配伍。

。①肾蕨A．植物体根、茎、叶发达；种子是裸露的②松树B．植物体有根、茎叶分化；靠孢子繁殖后代③紫菜C．植物体根、茎叶发达；种子有果皮包被④枇杷D．植物体结构简单；没有根、茎叶的分化参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

食物的消化需要消化酶的参与；而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此人体发烧时常常吃饭无味，没有食欲．

故选：A

【解析】【答案】此题考查消化酶的功能及发挥作用的条件．

2、B【分析】【解析】

试题分析：肺泡与血液间的气体交换是指肺泡中的氧气进入血液；血液中的氧气进入肺泡。人体肺泡外缠绕着毛细血管网，有利于气体在血液与肺泡之间的交换；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于气体在肺泡与血液之间的交换，故选项B符合题意。

考点：此题考查的知识点肺泡与气体交换功能相关适应的结构特点，意在考查学生对知识的理解分析能力，树立结构与功能相统一的观点。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

试题分析：植物吸收空气中的氧气；将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。同时，因为植物进行光合作用通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并释放氧气的过程。可见，一般在卧室中摆放过多的植物，植物因为缺少阳照，没有进行光合作用，主要是植物要进行呼吸作用，吸收氧气，出现人与植物同时争夺氧气，所以室内尽量少摆放植物，否则对人体的健康不利。故选项D符合题意。

考点：本题考查的知识点是光合作用的概念、实质及应用。【解析】【答案】D4、B【分析】解：花生；苹果、松树都属于种子植物；都能产生种子；卷柏、海带和葫芦藓都属于孢子植物，都不能产生种子，因此“某同学将花生、苹果、松树归为一类，把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类”，则他分类的主要依据是种子的有无．

故选：B

（1）种子植物都能产生种子；用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实．被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实．

（2）孢子植物不能不产生种子；靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物．藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．

解答此类题目的关键是理解掌握植物分类的依据【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】此题考查肺与外界气体的交换，解题的关键是理解掌握人体呼吸运动的过程。【解答】呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。A符合题意。故选A。【解析】A6、D【分析】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸；拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字；图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．

而估计不属于科学的研究方法．

故选：D．

科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作．【解析】D7、B【分析】解：各种消化液对食物的消化能力是不同的；①唾液腺分泌唾液，唾液中只含有唾液淀粉酶，只能将淀粉分解为麦芽糖；②胃腺分泌胃液，胃液中含有的胃蛋白酶只能初步消化蛋白质；③肝脏分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；④肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，能够将淀粉彻底消化为葡萄糖；⑤胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，能够将淀粉彻底消化为葡萄糖。所以①唾液腺④肠腺⑤胰腺分泌的。

故选：B。

各种消化液中含有的消化酶是不同的：唾液中只有唾液淀粉酶；胃液中只含有胃蛋白酶，胆汁中不含消化酶，肠液和胰液中含有消化糖类；蛋白质和脂肪的酶．

此题考察的是各种消化液中含有的消化酶的分解作用．【解析】B8、D【分析】

小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．所以小肠是吸收的主要器官．小肠内黏膜上皮凹陷形成肠腺，分泌肠液，肠液中有多种消化酶，可以对淀粉；脂肪、蛋白质进行消化，和小肠是消化的主要器官有关．

故选D．

【解析】【答案】本题考查的是小肠的结构特点；首先明确小肠是吸收的主要场所．

9、A【分析】【解析】生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。【解析】【答案】A二、多选题(共7题，共14分)10、CD【分析】试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，并做到合理膳食．可见CD符合题意．考点：本题主要考查人体所需营养物质的种类以及主要作用的理解。【解析】【答案】CD11、BC【分析】

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故选：BC．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．

12、AB【分析】解：水；无机盐、氨基酸、脂肪酸、维生素；都是小分子营养物质，可以直接吸收．

淀粉；蛋白质、脂肪；都是大分子有机物必须经过消化后才能吸收．

故选：AB．

食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

解答此类题目的关键是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收．【解析】AB13、BD【分析】解：观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．因此选项中的显微镜、放大镜、摄像机和尺子都是观察时所用的仪器和工具．

故选：B；D

科学观察不同于一般的观察；要有明确的目的，观察时要全面；细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论．

科学探究的方法有很多，观察是科学探究的一种基本方法．【解析】BD14、BD【分析】

A；谷类含有较多的淀粉；不符合题意。

B；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

C；蔬菜、水果等食物中含丰富的无机盐和维生素；不符合题意．

D；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

故选：BD

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

15、CD【分析】【解析】

试题分析：尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．图中的①是肾小球；②是肾小囊壁；③是肾小球，④是肾小管．当血液通过①入球小动脉到达③肾小球的毛细血管时，由于③肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿．当原尿流经④肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等，这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液．剩下的物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．故选：CD

考点：肾脏的结构和功能；尿液的形成．【解析】【答案】CD16、AC【分析】【解析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸。女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)17、3肾小球6肾小囊7肾小管重吸收血细胞和大分子蛋白质葡萄糖肾小管重吸收了全部葡萄糖肾小球的滤过肾小管的重吸收分泌1、2、3、4肾小管外的毛细血管【分析】【解答】（1）当血液流经3肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到6肾小囊内，形成原尿；

（2）当原尿流经7肾小管时；其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，通过肾小管的重吸收作用，被重新吸收并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．

（3）肾小球的过滤作用不能过滤血细胞和大分子的蛋白质；因此与[3]内液体血液相比，[6]内液体原尿不含血细胞和大分子蛋白质．

（4）肾小管的重吸收作用重吸收了原尿中大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐．因此与原尿相比；尿中不含葡萄糖．

（5）尿的形成包括肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用和肾小管的分泌作用三个过程．

（6）图中流动脉血的结构1肾动脉；2入球小动脉、3肾小球、4出球小动脉．

（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在肾小管外的毛细血管；在这里发生了气体交换血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，因此血液由动脉血变静脉血．

故答案为：

（1）3；肾小球；6；肾小囊；

（2）7；肾小管；重吸收；

（3）血细胞和大分子蛋白质；

（4）葡萄糖；肾小管重吸收了全部葡萄糖；

（5）肾小球的滤过；肾小管的重吸收；分泌；

（6）1；2、3、4；

（7）肾小管外的毛细血管。

【分析】图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，1是肾动脉，2入球小动脉，3是肾小球，4是肾小管，5是肾小囊壁，6肾小囊，7肾小管．18、细胞核【分析】【解答】解：细胞的基本结构包括细胞膜；细胞质和细胞核；细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．

故答案为：细胞核。

【分析】细胞是除病毒外生物体结构和功能的基本单位，细胞的控制中心是细胞核，分析作答．19、种皮和果皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚【分析】【解答】解：图为玉米种子的结构图；图示中A实际上包括种皮和果皮两层，B为胚乳，C为子叶，D为胚芽，E为胚轴，F为胚根，G为胚．

故答案为：种皮和果皮；胚乳；子叶；胚芽；胚轴；胚根；胚．

【分析】本题为识图题，主要考查玉米种子的结构．玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．20、略

【分析】

不同的实验方案；其实验原理；所用仪器以及实验重复性等方面所引入的误差是不同的．在选择方案时，应对各种可能的方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的实验方案．因此，应避免因为操作不仔细或方法不当等原因引起的误差．

故答案：错误．

【解析】【答案】此题考查对误差的认识及其尽量减小误差的方法．

21、略

【分析】

在英国科学家达尔文创立生物进化论之前；许多人认为世上万物都是上帝创造的．达尔文运用考察；调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”．达尔文还认为人类是由猿类演化而来，人类的祖先可能生活在非洲．他用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，动摇了人们信奉近千年的神创论，完成了生物学领域的一场重大变革，成为生物进化理论的创始人．

故答案为：共同祖先；亲缘．

【解析】【答案】生物进化论；是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异；遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述．

22、略

【分析】【解析】幼年时期生长激素分泌得过多，易患巨人症。【解析】【答案】×23、略

【分析】【解析】胃液分泌增多，粘膜变弱，造成胃或十二指肠的内壁溃烂或受伤，就是胃或十二指肠溃疡，原因是不规律的饮食习惯或过度紧张等，主要症状是上腹疼痛。【解析】【答案】√四、判断题(共2题，共6分)24、×【分析】解：环境污染主要表现为大气污染和水污染；把垃圾集中焚烧，会产生许多有毒气体及灰尘，造成严重的大气污染，所以这种做法是错误的．

故答案为：×．

人类活动对生态环境的影响有二大方面；一是有利于