2025年新科版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级科学上册阶段测试试卷98考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还．这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行．他们在逃生时主要利用了（）A.热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B.湿毛巾能吸收二氧化碳C.低姿势是因为地面附近气压低D.湿毛巾可以供给水分2、一天中气温最高和最低值分别出现在（）A.2点和下午2点B.12点和20点C.午后2点和8点D.14时和日出前后3、三峡蓄水工程正式启动后，三峡电站的年发电量最终达到相当于燃烧3000万吨煤产生的电量。三峡工程有助于控制①温室效应②白色污染③二氧化硫的排放量④烟尘的排放量（）A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4、下列有关溶液的认识中，错误的是()A.析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液B.在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的C.同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大D.食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收5、亚麻是良好的纺织原料，其利用的部位是（）A.导管B.筛管C.韧皮纤维D.木纤维6、请你仔细观察分析下面所示的实验装置，能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是（）A.B.C.D.7、形成视觉和听觉的部位分别位于（）A.晶状体和鼓膜B.视网膜和耳蜗C.视神经和位听神经D.大脑皮层的视觉中枢和听觉中枢8、如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸取量发生改变；下列各项叙述正确的是（）

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C.在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D.整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、二氧化碳气体本身没有____性，但当空气中的二氧化碳____正常含量时，会对人体产生有害影响。所以在人群密集的地方，应注意____。在进入一些可能会含有较多二氧化碳气体的地方之前，应该____那里的二氧化碳含量，看是否会威胁到人体的健康。10、空气里含量最多的物质是____，它由____（填符号）元素组成；在地壳中含量排前四位的是____、____、____、____（填符号）；属于同一种元素的粒子，它们一定相同的是____。11、用微粒的观点解释下列现象：

（1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”．非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为____．

（2）夏天钢轨间的缝隙变小：____．12、小明同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是____；其中____（选填“甲”或“乙”）部分产生的现象与电动机的工作原理相似。

13、小华乘商场内的自动扶梯上楼，相对于____，她是运动的；相对于____，她是静止的。14、起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是____和____，这两个力的关系是____。15、小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6×10-4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为____N，松手后苹果将____（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是____N。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共12分)22、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。23、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。24、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

25、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)26、如图所示为挂锁的工作原理，你能说出挂锁的工作原理吗？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】热空气密度小而上升；地面附近有毒气体较少，并且在灭火或逃生过程中，湿毛巾可起到防毒面具的作用．【解答】解：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且湿毛巾可起到防毒面具的作用，在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘中毒．

故选：A．2、D【分析】【分析】一天中气温的最高值与最低值的差；被称为气温日较差，它的大小反映了气温日变化的程度．

【解答】解：一天内气温的高低变化；为气温的日变化．一般情况下，陆地上一天中的最高温值出现在14时前后，最低温值出现在日出前后．一天中，正午12时太阳辐射达到最高值．此时，地面温度随着吸收太阳辐射而升高，地面辐射逐渐增强．13时左右，地面温度达到最高值，此刻正是地面热量由盈余转为亏损的时刻．由于地面增温后，将热量传递给大气需要一段时间，故一天中气温最高值出现在14时左右．14时后，太阳辐射继续减弱，地面温度不断降低，地面辐射不断减弱，气温也随之下降，到日出前后，气温达到最低值．

故选：D．3、C【分析】【分析】根据已有的知识进行分析；煤燃烧会产生二氧化碳；二氧化硫和烟尘，据此解答。

【解答】煤燃烧会产生二氧化碳；二氧化硫和烟尘；三峡工程有助于控制温室效应、二氧化硫的排放和烟尘的排放，白色污染是塑料的污染，观察选项，故选C。

故答案为：C4、C【分析】【解答】A.饱和溶液是指在一定温度下；一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液，析出晶体后的溶液说明已经不能继续溶解该溶质了，是饱和溶液；

B.化学反应速度快慢决定反应物的接触面积的大小；接触面积越大反应速度越快，在溶液里反应物接触面积很大，所以反应速度快；

C.在同一温度下；同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大，所以缺少了温度的限制，无法比较；

D.食物里的营养成分经消化变成溶液；容易被人体吸收随着血液循环被运送到身体各处．

【分析】A.化学反应速度快慢的决定因素考虑；

B.根据饱和溶液浓度的比较方法考虑；

C.根据饱和溶液的定义考虑；

D.根据营养成分被消化易吸收的形式考虑本题．5、C【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．其中维管束由韧皮部有韧皮纤维和筛管组成；木质部有木纤维和导管组成．

【解答】解：木质茎结构如图：

由图可知；树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．亚麻是木本植物的韧皮纤维加工而成的，柔韧．

故选：C．6、B【分析】【分析】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．（2）呼吸作用：有机物在氧气的参与下；分解产生二氧化碳水．（3）光合作用需要光．（4）植物进行光合作用释放出氧气．明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．

【解答】解：A水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠．A错误；

B；在B装置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．B正确；

C、装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验；目的是探究光合作用需要光．C错误；

D；丁装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻；放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气．D错误．

故选：B7、D【分析】【分析】此题考查的是形成视觉和听觉的部位；解答时可以从视觉的形成和听觉的形成方面来切入，解答此类题目的关键是熟记形成视觉和听觉的部位。

【解答】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。听觉的形成：外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜，鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的毛细胞而产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。故D符合题意。

故选：D8、C【分析】【分析】本题难度中等；属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用与呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系，解答本题的关键是正确理解光合作用强度与光照强度的曲线关系，分析时分AB段；B点、BC段比较光合作用和呼吸作用之间的大小关系即可。

【解答】A、曲线AB段光照强度较低，绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物表现为吸收CO2；A错误；

B、曲线BC段表示光照强度较高，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物表现为释放CO2；B错误；

C、B点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度，植物表现为不吸收CO2也不释放CO2；C正确；

D；由曲线可知；随光照强度递增，光合作用增强，但达到一定程度时，光合作用强度不再随之变化，在整个过程中可认为呼吸作用强度不变，D错误．

故选：C二、填空题(共7题，共14分)9、毒超过通风换气检验【分析】【分析】从二氧化碳没有毒性；但不能供给呼吸，可以使人窒息死亡的角度分析前二空。根据防止二氧化碳危害健康所应采取的措施回答后两个空。

【解答】二氧化碳本身没有毒性；但是它不能供给呼吸，如空气中的二氧化碳含量超过正常，会使人头晕，甚至窒息死亡。所以要注意通风换气，进入一些可能会含有较多二氧化碳气体的地方之前，应该做灯火实验，检验二氧化碳的含量。

故答案为：毒超过通风换气检验10、氮气NOSiAlFe质子数【分析】【解答】空气中含量最多的物质是氮气；它占空气总体积的78%，氮的元素符号：N；地壳中含量排前四位的是氧；硅、铝、铁，要会写它们的元素符号；具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称叫元素，所以属于同一种元素的粒子一定相同的是质子数。

【分析】该题考查了元素与物质的关系；地壳中元素的分布与含量；元素的概念。11、分子是在不断的运动的夏天温度高，铁原子间的间隔变大【分析】【解答】（1）非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟；是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康．

（2）钢轨主要成分是铁；铁是由铁原子构成的，夏天钢轨间的缝隙变小，是因为夏天温度高，铁原子间的间隔变大．

故答案为：（1）分子是在不断的运动的；（2）夏天温度高；铁原子间的间隔变大．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．12、电磁感应乙【分析】【解答】闭合开关，将导体ab水平向右移动，此时相当于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，故导体中会有感应电流产生，这是利用电磁感应现象的原理实现的，此时导体ab相当于电源；此装置中的cd相当于放入磁场中的通电导体；据通电导体在磁场中受力的作用，故cd受力运动。电动机是利用通电导线在磁场中受力作用的原理工作的，故与乙装置产生的现象相类似。故答案为：电磁感应；乙。

【分析】闭合电路的一部分导体在磁场做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象；电动机的根据通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的。13、地面自动扶梯【分析】【分析】

（1）判断物体是运动还是静止的；跟参照物的选择有关系，参照物选择不同，结论就不同；

（2）运动是绝对的；静止是相对的，自然界的一切物体都在运动，静止指的是研究对像相对于参照物来说位置没有发生变化．

【解答】

小华乘自动扶梯上楼；相对于地面来说，之间的位置发生了变化，是运动的；相对于扶梯来说，位置没有发生变化，是静止的．

故答案是：地面；自动扶梯．14、重|拉|地球|钢丝绳|一对平衡力【分析】【分析】物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态；则这两个力是一对平衡力．平衡力的大小相等；方向相反、作用在同一条直线上．本题考查了二力平衡的判断．由受力可以判断物体的运动状态；由状态也可以判断受力情况．【解答】解：货物在竖直向下的重力和钢丝绳对它竖直向上的拉力作用下，匀速上升，所以它们是一对平衡力；

重力的施力物体是地球；拉力的施力物体是钢丝绳．

故答案为：重；拉；地球；钢丝绳；一对平衡力．15、1.6|上浮|1.5【分析】【分析】（1）当苹果浸没在水中时，此时排开水的体积就等于苹果的体积，利用阿基米德原理计算此时苹果受到的浮力；（2）知道苹果的质量，利用公式G=mg计算苹果受到的重力；浮力与重力进行比较，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就悬浮，重力小于浮力就上浮；（3）最后根据苹果所处的状态求出静止时受到的浮力．本题考查了浮力和重力的计算、物体的浮沉条件，关键是对公式及公式变形的理解和应用，利用好隐含条件物体浸没水中时V排=V．【解答】解：（1）当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，即V排=V物=1.6×10-4m3，所以此时苹果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10-4m3=1.6N；（2）m=150g=0.15kg；苹果受到的重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N；

因为G＜F浮，所以松手后苹果会上浮；（3）当苹果静止时，漂浮，受到的浮力F浮′=G=1.5N．

故答案为：1.6；上浮；1.5．三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共12分)22、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．23、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：