2025年统编版2024七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、春秋五霸是指（）

①齐桓公②晋文公③楚庄王④秦穆公⑤吴王夫差⑥宋襄公。A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥2、5、“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（）A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制3、【题文】我国古代一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”这位思想家是（）A.老子B.墨子C.孟子D.孔子4、学习历史，不可忽视教材附录中的“大事年表”。公元589年是“大事年表”众多年份中的一个，这一年发生的重要事件应是（）A.杨坚称帝，建立隋朝B.隋灭陈，统一全国C.李渊起兵，攻占长安D.江都兵变，炀帝被杀5、西汉初期在位皇帝的顺序为（）A.汉文帝、汉高祖、汉景帝B.汉景帝、汉文帝、汉高祖C.汉高祖、汉文帝、汉景帝D.汉高祖、汉景帝、汉文帝6、同学们开展模仿“北京人的一天”的体验活动。在活动场景中，与史实不相符的是（）A.制造和使用工具B.过着群居生活C.用圆形方孔铜钱购物D.烧烤食物7、某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（）A.

铁农具B.

水排C.

耧车D.

曲辕犁8、“凡事皆需务本。国以民为本，民以食为本。凡营衣食，以不失时为本”唐太宗这段话反映了传统农业社会的核心思想。在其一系列的治理国家的政策中，最能体现这一思想的是A.轻徭薄赋，减轻农民负担B.减轻刑罚，修订法律C.恩威并施，改善民族关系D.驱逐突厥，加强控制评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列国王中，导致国家灭亡的有（）A.夏桀B.商纣C.周厉王D.周幽王10、西汉太学里的教学内容有（）A.《诗经》B.《尚书》C.《礼记》E.《春秋》E.《春秋》11、某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展．下列图片应该入选“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耧车C.

曲辕犁D.

筒车12、下列农业生产工具属于唐朝的是（）A.耧车B.水排C.曲辕犁D.筒车13、关于世界上最早的纸币--交子的出现不正确的是（）A.北宋的汴梁地区B.南宋的四川地区C.北宋的四川地区D.南宋的临安地区14、小东同学在学习“美国的诞生”一课；分析了独立战争爆发前的社会矛盾，请你把横线部分补充完整（）

A.政治B.经济C.种族D.民族15、关于战国时期的“变法”运动，正确的评价是（）A.是人民推翻奴隶主贵族的运动B.是一次统治阶级争权夺利的斗争C.是新兴地主阶级的改革D.各国经过变法，封建制度逐渐确立16、三国鼎立局面最终形成时间和标志是（）A.220年曹丕建立魏国B.221年刘备建立蜀国C.222年孙权称王D.229年孙权建立吴国17、我国古代涌现众多的科学家他们创造了灿烂辉煌的科学成就，以下人物与其成就关联错误的是（）A.毕昇改进造纸术B.华佗发明麻沸散C.张仲景编写了麻沸散D.蔡伦改进了造纸术评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、科举制：（1）内容：由____开创，经唐代完善的科举制是一种通过____的制度。19、唐太宗时，____上谏二百多次，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。20、唐都______规划整齐，是当时世界上最大的城市．唐朝以后，我国王朝的首都总体呈东移的趋势．如南宋的都城在______．21、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后来，高僧鉴真东渡日本弘扬佛法，传播唐朝文化。______（判断对错）22、他是唐朝著名诗人，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“______”的美誉。______（人物）是南宋著名的抗金将领，深受人们爱戴。23、体现老子思想的著作是_____。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)24、河姆渡人居住的是半地穴式的房子，种植的主要粮食作物是栗。（）T.正确F.错误评卷人得分五、连线题(共4题，共8分)25、人物和成语围魏救赵赵括退避三舍孙膑纸上谈兵晋文公26、将下面成语与相关的历史人物连线。①管鲍之交A．齐桓公②退避三舍B．楚庄王③卧薪尝胆C．晋文公④一鸣惊人D．勾践27、连线题：（把下列人物与其主要思想相连）（10分）人物主要思想(1)韩非a.仁者爱人，为政以德(2)庄子b.兼爱、非攻(3)孔子c.仁政治国(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.无为而治28、将下列诗人以及对应的风格连线。

李白诗圣直白如话、通俗易懂

杜甫诗魔豪迈奔放，清新飘逸

白居易诗仙气魄雄浑、沉郁悲怆评卷人得分六、识图题(共1题，共7分)29、读图回答问题：

(1)这幅图反映的是哪个朝代那个制度？

(2)写出自上而下贵族等级名称？（1）____（2）____（3）____（4）____

(3)统治者实施这个制度的目的是什么？

(4)此制度在当时起了什么作用？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸．春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争．强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”．春秋时期著名的霸主有齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．故①②③④⑥符合题意．

故选C．

本题以春秋时期社会的主要特点．分析春秋诸侯争霸的原因得出春秋五霸的霸主．

本题属于识记的内容，正确记忆春秋五霸是关键．【解析】【答案】C2、C【分析】本题考查的是科举制。主要考查解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。科举制是一种通过考试来选拔人才的制度。它创立于隋朝。改变了魏晋以来；选拔官吏的标准，不问出身贵贱，只问真才实学，相对比较公平。隋文帝时开始用分科考试的方法来选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，标志我国科举制正式诞生。推翻隋朝的统治后，唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度，并做了进一步的完善。唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。由此，科举制度逐渐完备起来。科举制有着积极的作用，扩大了统治基础，促进了教育的发展，士人用功读书的风气盛行，十年寒窗苦读圣贤书，就有了一朝金榜题名时，成为了士人奋斗的目标。ABD与题意无关，故选C。

【解析】C3、A【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对老子思想主张的准确认识；旨在考查学生阅读史料，获取信息的能力，材料中的“有无；难易、长短、高下、前后”等词语，都是一个事物的两个方面，这正是春秋晚期老子的思想主张，即：一切事物都有对立面。故选A。

考点：人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴·老子思想主张【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】本题考查重要事件的时间，区分隋朝建立的时间581和统一的时间589年，因此选B。【点评】此题较为简单，识记基础知识点5、C【分析】【分析】依据所学；汉高祖刘邦是西汉建立者，因此排第一位，排除AB两项。汉高祖之后，汉文帝；汉景帝造就了文景之治，故汉景帝排在汉文帝之后，排除D项，C项符合题意。故选C。

【点评】本题考查西汉建立。6、C【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力．他们不可能用圆形方孔铜钱购物，当时没有掌握铜的冶炼．

故选C．

本题考查了远古北京人．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的体貌特征与生产生活状况．【解析】【答案】C7、D【分析】根据所学知识可知：唐代农民改进犁的结构；制成曲辕犁，促进了农业的发展。

故选：D。

本题主要考查了唐朝农业的发展。

注意准确识记曲辕犁的有关内容。【解析】D8、A【分析】本题考查的是唐太宗重视农业的措施。上述材料反映了唐太宗重视农业发展的思想；唐太宗贞观新政的举措中最能体现这一思想的是“轻徭薄赋，减轻农民负担”；“可以用缴纳实物的方式代替服劳役”，故选项BCD不符合题意。故选A。

【解析】A二、多选题(共9题，共18分)9、ABD【分析】根据课本所学知识；夏桀；商纣、周厉王、周幽王都是历史上的暴君，但周厉王的残暴没有导致亡国．

故选ABD．

本题考查夏朝；商朝和西周的灭亡．

本题考查夏朝、商朝和西周的灭亡，考查学生的识记和理解能力，解题关键知道夏桀、商纣、周幽王导致国家灭亡．【解析】【答案】ABD10、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE11、CD【分析】根据所学史实；唐朝时期，农民发明了曲辕犁和灌溉工具筒车．而A为战国时期的著名水利工程，B为西汉时期出现的播种工具．故CD正确．

故选CD．

本题考查的知识点是唐朝经济的繁荣；重点识记在农业工具方面的发明．

本题主要考查学生的识记能力和识图能力．【解析】CD12、CD【分析】本题主要考查了学生对唐朝盛世经济的繁荣相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。那时人们积极抗旱，治理蝗灾，抗拒天灾的能力增强了。所以AB不对，故选CD。【解析】CD13、ABD【分析】宋代商业的繁荣超过了前代；南方的商业尤为发达．那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币．C正确，ABC表述不正确。

故选ABD．

本题考查学生对宋代经济发展的掌握情况；重点考查了纸币交子．

本题以世界上最早的纸币为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握北宋商品经济发展的表现．【解析】ABD14、BD【分析】17世纪初；英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地．一百多年以后，英国在北美的殖民地已经有13个．北美资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍．由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，此时统一的美利坚民族的形成．由于经济矛盾和民族矛盾不可调和，导致了北美人民的抗争．1775年，北美独立战争开始．

故选BD．

本题以美国的诞生为切入点；主要考查美国独立战争爆发的原因．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记美国独立战争的相关史实．【解析】BD15、CD【分析】春秋战国时期的争霸和兼并战争；给社会带来了种种的灾难．但在战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，实现了局部地区的统一，有利于国家走向统一．在争霸过程中，许多国家都进行了新兴地主阶级的改革，例如管仲改革，吴起变法等，都使社会生产得到发展，诸侯国的力量得到增强，使华夏族和其他各民族的融合加强，各国经过变法，封建制度逐渐确立．

故选CD．

本题考查的是春秋争霸和战国争雄的知识点．理解战国时期的“变法”运动的实质．

本题以战国时期的“变法”运动为背景，考查的是学生对春秋争霸和战国争雄的有关知识的记忆、理解能力．【解析】CD16、CD【分析】220年曹丕称帝；国号魏，221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年孙权称王，国号吴，标志着三国鼎立局面的形成．

故选C．

本题考查三国鼎立；知道222年孙权称王标志着三国鼎立的形成．

本题考查三国鼎立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】【答案】CD17、AC【分析】依据所学知识可知；北宋毕昇发明了活字印刷术，而不是改进了造纸术，A项错误；华佗是东汉著名的医生，发明了“麻沸散”，B项正确；东汉张仲景著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣”，C项错误；东汉宦官蔡伦改进了造纸术，D项正确。所以人物与其成就关联错误的是A；C项。

故选：AC。

本题考查了各时期人物的突出成就。识记相关知识。

解答本题注意识记各时期人物的科学成就。【解析】AC三、填空题(共6题，共12分)18、隋炀帝考试选拨人才【分析】【分析】本题科举制的创立；科举制隋朝隋炀帝所创立，是一种通过考试选拔人才的制度。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点19、魏征【分析】【分析】唐太宗鼓励臣下直言；并能从谏如流。魏征敢于直言，前后上谏二百多次，经常提醒唐太宗要吸取隋亡的教训，居安思危，慎始慎终，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。故答案为：魏征。

【点评】本题主要考查了唐太宗虚心纳谏的有关内容。20、略

【分析】唐都长安规划整齐；是当时世界上最大的城市；宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达．那时商业都市很多，最大的是开封和杭州．杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封．

故答案为：

长安；临安．

本题考查唐朝和南宋都城的相关知识点．

本题需要学生弄懂宋代不同城市的功能和发展情况．【解析】长安；临安21、略

【分析】根据所学可知；贞观年间，玄奘从长安出发，前往天竺求取佛法，贞观后期，他携带大量佛经回到长安；唐玄宗时，高僧鉴真应日本僧人邀请，东渡日本传播唐朝文化。

故答案为：

√。

本题考查学生对唐朝中外文化交流相关史实的掌握情况。

本题难度不大，主要考查学生的识记能力。注意区别掌握玄奘和鉴真的不同事迹。【解析】√22、略

【分析】李白是唐朝著名诗人；他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的美誉。岳飞是南宋著名的抗金将领，深受人们爱戴。

故答案为：

诗仙；岳飞。

本题以填空的形式考查唐朝诗歌和岳飞抗金的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就以及岳飞抗金的史实。【解析】诗仙；岳飞23、略

【分析】本题考查老子的思想。道家学派的创始人是老子，是春秋后期的楚国人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化，具有朴素辨证的思想。故填写：《老子》或《道德经》。【解析】《老子》或《道德经》

四、判断题(共1题，共6分)24、×【分析】本题主要考查了河姆渡和半坡原始居民的相关内容。河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民开始使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。河姆渡居民主要种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。还饲养猪、狗、水牛等家畜。河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。半坡原始居民居住的是半地穴式的房子，种植的主要粮食作物是栗。故此题错误，故选F。【解析】F五、连线题(共4题，共8分)25、略

【分析】试题分析：本题以成语故事的形式旨在考查学生对历史基础知识的准确识记，依据已学知识可知围魏救赵指的是战国时（公元前353年）魏国围攻赵国都城邯郸。赵国求救于齐国。齐将田忌、孙膑率军救赵，趁魏国都城兵力空虚，引兵直攻魏国。魏军回救，齐军乘其疲惫，于中途大败魏军，遂解赵围；退避三舍指的是春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许假如晋楚发生战争晋军退避三舍。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜；纸上谈兵指的是战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。考点：人教新课标七年级上册·国家的建立和变革·春秋争霸、战国七雄【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对春秋五霸与战国七雄史实的识记。题目考查这些成语的来历与哪个历史人物有关，依据北师大版初中历史七年级上册第7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容：“齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。”可知，管鲍之交与齐桓公有关，故①——A。依据第二子目问鼎中原中的内容：“晋文公得到楚成王的帮助，离开时，他做出承诺，一旦晋楚开战，晋军定要退避三舍，以报答恩情。”可知，退避三舍与晋文公有关，故②——C。依据第二子目问鼎中原中的内容：“吴王夫差战胜越国。当吴三夫差耗尽国力争霸之时，以屈辱条件求和才得以保存下国家的越王勾践，乘虚攻克吴国都城姑苏。”可知，卧薪尝胆与勾践有关，故③——D。依据第二子目问鼎中原中的内容：“后来楚军再一次北上，在邲打败晋国，楚庄王跃升为霸主。”可知，一鸣惊人与楚庄王有关，故④——B。考点：春秋五霸与战国七雄【解析】【答案】①A②C③D④B27、略

【分析】（1）本题考查战国时期法家代表人物韩非子的思想主张。根据所学可知，战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，强调君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，加强中央集权。故连d。（2）本题考查战国时期道家代表人物庄子的思想主张。根据所学可知，战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。故连e。（3）本题考查春秋时期儒家学派创始人孔子的思想主张。根据所学可知，春秋时期儒家学派创始人孔子，主张“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。故连a。（4）本题考查战国时期墨家代表人物墨子的思想主张。根据所学可知，战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。故连b。（5）本题考查战国时期儒家代表人物孟子的思想主张。根据所学可知，战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君