2025年牛津译林版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版二年级语文下册阶段测试试卷449考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng4、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。5、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、按课文《甜的和酸的》填空。

课文写了____吃不着葡萄，就说葡萄是酸的，小松鼠和小兔子都相信了狐狸的话，只有____不相信，自己亲自去尝，结果发现葡萄是____的。7、多音字组词。

乐lè____

yuè____8、读课文《一株紫丁香》填填记记。

①老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您____，帮您消除一天的____。

②老师——满树盛开的花儿，那是我们的____，感谢您时时把我们____。9、填一填。

名：韵母是____，组词为____

林：是____结构，右边是____字。

说：偏旁为____，第三笔为____。10、读诗《青松》根据意思写诗句。

还要等到大雪融化的时候。____

青松仍然是直的。____11、我会填。

“虎”字共____画，是____结构，字义是____。

“狐”字共____画，是____结构，字义是____。12、按要求填空。

“糖”字按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。13、多音字组词。

长zhǎng____cháng____

看kàn____kān____评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)14、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、书面表达(共4题，共20分)16、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？17、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________18、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。19、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分六、语言表达(共3题，共24分)20、给下列句子换个说法；使意思不变。

例：法国有个著名的物理学家叫安培。

安培是法国著名的物理学家。

①我国有个著名的数学家叫华罗庚。

②我们班有个闻名全校的小天才叫陈浩。21、缩句。

①日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。

②他们从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。22、扩句。

①小英走上了讲台。

②土地上长出了小草。

③他注视着年轻人。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。5、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共8题，共16分)6、狐狸小猴子甜【分析】【分析】根据课文内容；“小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！”以及“小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。”可以知道，狐狸因为摘不到葡萄，吃不着葡萄，就说葡萄是酸的，小松鼠和小兔子都相信了狐狸的话，只有小猴子相信，自己亲自去尝，结果发现葡萄是甜的。所以，这则故事告诉我们，在生活中，我们做任何事都不要轻易下结论，要亲身去体验才行。

【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。7、欢乐音乐【分析】【分析】考查学生对多音字的掌握。乐；lè，使人快乐的事情。音乐，和谐成调的。

【点评】考查学生对多音字的掌握，学生要辨析好不同读音的区别。8、唱歌疲倦笑脸挂牵【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解；根据课文，“老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸；感谢您时时把我们挂牵。“可以填写出正确的答案；

【点评】学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是理解和赏析课文的前提。9、ing名字左右木言字旁点【分析】【分析】考查学生对字形的掌握；名是由声母m和韵母ing组合而成；林；是左右结构，右边是一个木子。说，是左右结构，言字旁，共9画，分别是点；横折提、点、撇、竖、横折、横、撇、竖弯钩。

【点评】学生应重点学会辨析基本的字形，了解生字的拼音和部首，并学会正确地给它组词。10、待到雪化时青松挺且直【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗文翻译的掌握。待到雪化时：还要等到大雪融化的时候。青松挺且直；青松仍然是直的。

【点评】考查学生对诗文翻译的掌握，学生必须掌握好。11、8半包围性凶猛，通称老虎。比喻勇猛威武8左右哺乳动物，形状略象狼，性狡猾多疑。【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。虎共8画，半包围结构，老虎性凶猛；狐共8画；左右结构，哺乳动物，形状略象狼，性狡猾多疑。

【点评】考查学生对生字笔顺和结构的掌握，学生需要学会查字典。12、米10糖果【分析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。13、生长长度看书看门【分析】【分析】长：[cháng]两端的距离：长度。[zhǎng]生长，成长：长疮。看：[kàn]使视线接触人或物：看见、看书、看齐。[kān]守护，监视：看护、看押、看门、看青（看守正在结实还未成熟的庄稼）。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：长：[cháng](长度)，[zhǎng](生长)；看：[kàn]（看书），[kān](看门)，平时读课文或说话要注意区别。三、连线题(共1题，共2分)14、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。五、书面表达(共4题，共20分)16、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。18、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。19、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。六、语言表达(共3题，共24分)20、①华罗庚是我国著名的数学家。②我们班陈浩是闻名全校的小天才。【分析】【分析】考查学生对句式转换的掌握。根据例句；“法国有个著名的物理学家叫安培。”转换成“安培是法国著名的物理学家。”是将主谓语的位置颠倒，所以，第一句转换成：华罗庚是我国著名的数学家。第二句转换成：我们班陈浩是闻名全校的小天才。

【点评】考查学生对句式转换的掌握，学生要掌握转换的技巧。21、①日月潭是湖泊②他们拿到了金斧头和金剪刀【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试