2025年浙教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败．下列实验操作的先后顺序正确的是（）A.检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B.用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取C.实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石D.排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管2、现代医学证明，人类牙齿由一层叫碱式磷钙的坚硬的物质保护着，碱式磷酸钙分子中除了元素以外，还有氢氧根离子（OH-）和三个磷酸根离子（PO43-）；则碱式磷酸钙的化学式是（）

A.Ca2（OH）（PO4）3

B.Ca3（OH）（PO4）3

C.Ca5（OH）（PO4）3

D.Ca4（OH）（PO4）3

3、下列实验现象描述正确的是（）A.硫燃烧后生成有刺激性气味的SO2气体B.木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体C.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中就能剧烈燃烧D.电解水实验，与正极相连的一端产生的气体能使带火星的木条复燃4、某溶液溶质的质量分数为10%；下面说法正确的是（）

①在100份质量溶液中含有10份质量溶质②在110份质量溶液中含有10份质量溶质

③在100份质量溶剂中含有10份质量溶质④在90份质量溶剂中溶有10份质量溶质．A.①②B.③④C.②③D.①④5、如图所示的图标中，表示“禁止烟火”的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已部分变质，某同学先取rm{2}毫升试样于试管中，而后进行如下实验，其中不能达到目的是rm{(}rm{)}A.加入足量盐酸观察现象B.加入澄清石灰水观察现象C.加入氯化钡溶液观察现象D.通入适量二氧化碳气体观察现象7、化学兴趣小组的同学们在晚会上表演了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“中国梦”．同学们所用的两种无色液体可能是（）A.酚酞溶液、“雪碧”饮料B.NaOH溶液、酚酞溶液C.CuSO4溶液、NaOH溶液D.紫色石蕊溶液、酚酞溶液8、H2O和H2O2含有相同的元素组成，但它们的化学性质相差甚远，下列关于H2O和H2O2的说法，不正确的是（）A.由于它们的分子结构不同，所以化学性质不同B.相同分子个数的H2O和H2O2中，含有的氢原子个数相同C.相同质量的H2O和H2O2中，氢元素的质量比为17：9D.若含有相同质量的氧元素，则H2O和H2O2的质量比为17：18评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、（2015•揭阳）如图一是A和B两种物质的溶解度曲线；结合图形回答下列问题：

（1）70℃时B物质的溶解度为____．

（2）图中P点的含义是____．

（3）将40℃时的A的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采用的方法之一是____．

（4）某同学配制了20℃的A的饱和溶液，利用图二所示装置进行实验，一段时间后，观察到左边的试管中没有晶体析出．甲物质为（填序号）____．

①浓硫酸②氢氧化钠③水④氧化钙．10、今有含氯化镁、氯化钡、氯化铁3种物质的溶液，若只让钡离子生成沉淀时，需加入一种钠的化合物，其化学式为____，若只让镁离子和铁离子同时生成沉淀时，需加入一种钠的化合物，其化学式为____，要把上述沉淀物质从溶液中分离出来，一般采用____方法．11、化学就在我们身边；与我们的生活有着密切的联系．现有①氮气；②氧气、③熟石灰、④稀盐酸、⑤碳酸氢钠等物质，请你选择合适物质的序号按要求填空：

（1）焊接金属时常用于保护气的是____．

（2）胃液中含有的酸是____．

（3）为使馒头面包等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质是____．12、19世纪初英国科学家道尔顿证明了____的存在；1897年英国物理学家汤姆生发现了____．13、请用元素符号或化学符号表示．

（1）4个硫原子____；

（2）2个镁离子____；

（3）3个水分子____；

（4）氩气____；

（5）氧元素的化合价为-2价____．14、（1）生活中用铁做成铁锅，是利用铁的____性；

（2）金属材料一般易腐蚀．每年腐蚀的钢铁约占世界年产量的四分之一．请你列举一条防止铁生锈的措施____；

（3）铝制品的抗腐蚀能力较铁制品强，原因是____．15、化学就在我们身边；它能改善我们的生活．请从“A．氢气B．硫酸铜C．氮气D．干冰E．石油F．烧碱G．食盐H；氢氧化钙”中选择适当的物质填空（填字母）．

（1）被称为理想的“绿色能源”是____；

（2）可用于融雪剂的物质是____；

（3）在空气中易潮解的碱是____；

（4）被誉为“工业的血液”的是____；

（5）可用于舞台上云雾的物质是____．16、如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序____．

（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是____．

（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图⑥，则称取的NaCl质量为____．

（4）根据计算需要量取水的体积是____（水的密度为1g/mL）．17、（4分）（2012•仙桃）黄金作为货币可以保值而倍受人们的青睐．那么你对黄金了解多少呢？（1）如图是元素周期表的部分内容，从表中可知：金的原子序数是____________．（2）俗语“真金不怕火炼”的化学含义是：________．（3）有些不法商贩用“黄铜”充当黄金，牟取暴利．假黄金“黄铜”是铜、锌合金，鉴别真假黄金的化学试剂之一是________．（4）在金属活动顺序里，金的位置靠后，表明金的活动性弱．欲确定金、锌、镁三种金属的活动性，可选用的一种盐溶液是____________．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了．____．（判断对错）19、食盐（主要含氯化钠）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通过过滤的方法去除蔗糖．____．20、两原子的实际质量比等于他们的相对原子质量比____．（判断对错）21、原子核是由质子和电子构成的．____（判断对错）22、向燃着的酒精灯里添加酒精____．（判断对错）23、原子核比原子小的多____．（判断对错）24、检查装置气密性时先用手紧握发生器，然后把导管放入水中．____．25、判断正误（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．评卷人得分四、探究题(共4题，共28分)26、实验室制取气体的部分仪器如图。

rm{(1)}写出指定仪器的名称：rm{E}______，rm{M}______。

rm{(2)}实验室制取二氧化碳所用的药品是______；反应的化学方程式是______。

rm{(3)}实验室制取并收集一瓶二氧化碳，所选用的仪器是______rm{(}填序号rm{)}检查发生装置气密性的方法是：组装好装置，______。27、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动rm{.}请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是：与氧气rm{(}空气rm{)}接触，__________________________；【交流讨论】rm{(1)}改进后的装置rm{(}如图二rm{)}与图一相比，其优点是_______rm{.}欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并________后才能对试管加热；rm{(2)}将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷rm{(}如图三所示rm{)}结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_______；28、实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：①______；

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为______（填字母序号）；其反应的化学方程式为______，该发生装置中使用分液漏斗的优点是______；

（3）写出检验二氧化碳是否集满的操作方法______；

（4）若用（2）中所选装置来制取干燥的氧气；还需要的装置为______（填字母序号）。

（5）某兴趣小组的同学用A、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中的现象是______，A装置中反应的化学方程式为______。29、某研究性学习小组在研究家乡的水资源的污染和保护时，对本镇的长泰县合成氨厂旁边的井水进行检测：取井水样品进行加热或加入碱性洗衣粉振荡时，明显闻到从水里散发出一股与氨厂附近相似的刺激性气味。该研究性学习小组决定对井水进行探究：【作出猜想】联想到所学的化学知识，小东猜想可能是氨厂排出的废水污染了井水。他猜想的依据是。【表达交流】请你根据上述信息帮助小东归纳合成氨厂排出污染物的化学性质：（1）；（2）。【设计实验】为了验证猜想，小方设计了如下实验方案：（1）从合成氨厂取来碳酸氢氨作为样品；（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为2份；（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。【反思评价】小东的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？。【获得结论】小东通过改进后的实验，确认是氨厂排出的废水污染了井水。【探究启示】若村民还需饮用该井水，请你提出一条简便的处理方法：。评卷人得分五、实验题(共2题，共4分)30、夏天不少同学都被蚊虫叮咬过；感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．

[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

[查阅资料]蚁酸是一种有机酸；化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．

[实验探究一]探究蚁酸的酸性．

向盛有蚁酸溶液的试管中滴加无色酚酞试液，观察到溶液颜色未发生变化，说明蚁酸溶液显酸性，你认为得出此结论严密不严密____，理由是____．

[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物．

（1）小芳同学根据蚁酸中含有____元素；推测出生成物中含有水；

（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是____

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①____（填“成立”或“不成立”）；

II．装置B中的现象是____，装置C中发生反应的化学方程式为____．

[讨论交流]从环保角度看，该装置的缺陷是____．

[拓展延伸]

（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是____．

A．氨水B．食醋C．肥皂水D．苏打水。

（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是____（只写一种）．31、根据下列装置图填空：

（1）写出B、C图中数字标号的仪器名称：①____②____

（2）已知甲烷在实验室中可用冰醋酸固体和碱石灰固体加热制取，则制取该气体可选用的发生装置是____；收集装置是____．（填字母序号）

（3）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？____

（4）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：____（填字母）评卷人得分六、计算题(共2题，共8分)32、某学习小组对课本中“氯化钠能用于制烧碱”的内容产生兴趣；查阅资料得知：

rm{2NaCl+2H_{2}O}rm{dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}}rm{dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}}

为验证该反应能制烧碱，同学们用如图rm{2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉.}装置进行了电解饱和氯化钠溶液的实验，通电一段时间后，关闭电源，从rm{1}处倒出溶液作为待测液进行如下探究．

【探究一】检验待测液中含有氢氧化钠。

检验含有氢氧化钠的方法是______．

【探究二】测定待测液中氢氧化钠的质量分数。

查阅资料：Ⅰrm{K}氢氧化镁不溶于水．

Ⅱrm{.}氢氧化钠与氯化镁溶液能发生复分解反应；化学方程式为：______．

进行实验：实验步骤如图rm{.}所示．

rm{2}步骤rm{(1)}加入的氯化镁溶液必需过量，其目的是______rm{垄脷}实验过程中；判断所加氯化镁溶液是否过量的方法是______．

rm{.}实验过程中若缺少步骤rm{(2)}的操作，则测定的待测液中氢氧化钠的质量分数将______rm{垄脺}填“偏大”、“偏小”或“没影响”rm{(}．rm{)}33、如图是实验室制取气体的实验装置图．

请回答：

（1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______．

（2）用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式为______K2MnO4+MnO2+O2↑参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】A；掌握检查装置气密性的方法；

B；掌握用滴管吸取液体的方法；

C；实验室加入药品是一般要遵循先固后液的顺序；

D、为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管再停止加热．【解析】【解答】解：A；检查装置气密性时；先用手紧捂试管，后将导管伸入水中，则不能明显的冒出气泡，影响判断，故A错；

B；用滴管吸取液体时；先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，说法正确，故B对；

C；加入药品时一般要先固后液；例如本题中如果先加稀盐酸再加大理石可能会是酸液迸溅，而引起事故，故C错；

D；做该实验时如果先撤酒精灯；则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错；

故选：B．2、C【分析】

①由已知条件“碱式磷酸钙”可知；碱式磷酸钙分子中一定含有Ca元素；

②由已知条件“还有氢氧根离子（OH-）和三个磷酸根离子（PO43-）”，因为氢氧根离子（OH-）为-1价；一个磷酸根离子为-3价，三个磷酸根离子为-9；

③因为化合物对外不显电性；正负化合价的代数和为0；而Ca的化合价为+2价，故Ca的个数应为5．

综上所述，碱式磷酸钙的化学式为：Ca5（OH）（PO4）3．

故选C．

【解析】【答案】依倨本题条件，OH-以及磷酸根离子（PO43-）可得到它们的化合价分别为-1和-3；再根据钙元素的化合价为+2价来确定化学式的正误，用正负化合价的代数和为0来判断．

3、D【分析】【分析】A；根据硫燃烧的现象进行分析判断．

B；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的条件进行分析判断．

D、根据电解水的实验现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A、硫燃烧，生成有刺激性气味的SO2气体；是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

B；木炭在氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．

C；铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中；若不点燃，不会燃烧，故选项说法错误．

D；电解水时；可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，该气体能使带火星的木条复燃，故选项说法正确．

故选：D．4、D【分析】解：溶质的质量分数=100%=10%，=则溶质质量：溶剂质量：溶液质量=1：9：10．则：

①在100份质量溶液中含有10份质量溶质；说法正确；

②在110份质量溶液中含有10份质量溶质；说法错误；

③在100份质量溶剂中含有10份质量溶质；说法错误；

④在90份质量溶剂中溶有10份质量溶质；说法正确．

故选：D．

溶质的质量分数=100%；据此进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握溶质的质量分数的概念、含义并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】D5、D【分析】解：rm{A}图中所示标志是爆炸品标志；故选项错误。

B；图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志；故选项错误。

C；图中所示标志是腐蚀品标志；故选项错误。

D；图中所示标志是禁止烟火标志；故选项正确。

故选：rm{D}

解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。

在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是很多图标关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义。【解析】rm{D}6、D【分析】解：氢氧化钠变质是因为和二氧化碳反应生成了碳酸钠．

A；碳酸钠遇酸产生气体；但足量盐酸和氢氧化钠先进行中和反应，后有二氧化碳气体生成，故A能达到目的；

B；碳酸钠遇到含可溶性钙离子的物质能产生沉淀；氢氧化钠与氢氧化钙不反应，故B能达到目的；

C；碳酸钠遇到含可溶性钡离子的物质能产生沉淀；氢氧化钠与氯化钡不反应，故C能达到目的；

D；通入二氧化碳气体时；没有任何现象，故D不能达到目的．

故选D

氢氧化钠暴露在空气中；容易和二氧化碳发生化学反应而生成碳酸钠，证明其变质，实质上就是证明含有碳酸钠，即碳酸根离子的检验．

本题考查了氢氧化钠的性质以及碳酸根的检验方法，注意检验碳酸根离子时，所用的试剂在发生化学反应时必须有明显的实验现象，且必须考虑到氢氧化钠和碳酸钠都显碱性．【解析】rm{D}7、B【分析】【分析】根据题意，先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“中国梦”；据此结合紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；进行分析判断．【解析】【解答】解：A；“雪碧”饮料中含有碳酸；碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变红色，故选项错误．

B；NaOH溶液显碱性；能使酚酞溶液变红色，故选项正确．

C、CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；不能显示红色，故选项错误．

D；紫色石蕊溶液显紫色；与酚酞溶液混合，不会出现红色，故选项错误．

故选：B．8、D【分析】【分析】A；分子结构不同；则化学性质不同；

B；根据分子的化学式和个数可以判断原子的个数；

C；根据物质的化学式、质量可以计算组成元素的质量比；

D、根据组成元素的质量可以计算物质的质量比．【解析】【解答】解：A、由于H2O和H2O2的分子结构不同；所以化学性质不同，该选项说法正确；

B、由化学式可知，相同分子个数的H2O和H2O2中；含有的氢原子个数相同，该选项说法正确；

C、设H2O和H2O2的质量为x，则氢元素的质量比为：（x××100%）：（x×）×100%=17：9；该选项说法正确；

D、若含有相同质量的氧元素，由H2O和H2O2可知，水分子和过氧化氢分子的个数比是2：1，则H2O和H2O2的质量比为：（18×2）：（34×1）=18：17；该选项说法不正确．

故选：D．二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）根据溶解度曲线解答；

（2）根据曲线中交点的含义考虑；

（3）根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑；

（4）根据浓硫酸、氢氧化钠、冰、氧化钙的性质进行分析．【解析】【解答】解：（1）由图可知；70℃时B物质的溶解度为10g；

（2）曲线A和B的交叉点P表示的含义是在30°C时；物质A和B的溶解度相等；

（3）由图可知；A物质的随着温度的升高而增大，将40℃时的A的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采用的方法之一是增加溶质或降低温度或蒸发溶剂；

（4）20°C的A饱和溶液；一段时间后，观察到左边的试管中没有晶体析出，说明甲物质不易吸水；易潮解的物质，则不能为浓硫酸或氢氧化钠或氧化钙；故选③．

答案：

（1）10g；

（2）在30°C时；物质A和B的溶解度相等；

（3）增加溶质或降低温度或蒸发溶剂；

（4）③．10、略

【分析】【分析】①钡离子和硫酸根离子生成硫酸钡沉淀；

②镁离子和氢氧根离子反应生成氢氧化镁沉淀；铁离子和氢氧根离子反应生成氢氧化铁沉淀；

③将液体与不溶于液体的固体分开采用过滤的方法．【解析】【解答】解：

①氯化钡和硫酸钠反应生成氯化钠和硫酸钡沉淀：BaCl2+Na2SO4═2NaCl+BaSO4↓；

②氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀：MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓；

氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓；

③用过滤的方法将不溶于水的沉淀从水溶液中除去．

故答案为：

①Na2SO4；②NaOH；③过滤．11、略

【分析】

（1）氮气化学性质不活泼；焊接金属时常用于保护气．

（2）胃液中含有的酸是盐酸．

（3）碳酸氢钠能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳；且受热易分解生成碳酸钠；二氧化碳和水，生成的气体使馒头、面包等发面食品疏松多孔、松软可口．

故答案为：（1）①；（2）④；（3）⑤．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可．

12、略

【分析】

道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；证明了原子的存在．

1897年英国物理学家汤姆生发现了电子；证明了原子是可以再分的，从而开始揭示原子内部的奥秘．

故答案为：原子；电子．

【解析】【答案】根据道尔顿；汤姆生各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．

13、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个硫原子，就可表示为：4S；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+；

（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H2O；

（4）氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：Ar．

（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧元素的化合价为-2价，故可表示为：；

故答案为：（1）4S（2）2Mg2+（3）3H2O（4）Ar（5）14、略

【分析】【分析】（1）根据铁的星河用途分析；

（2）根据防止生锈的措施分析；

（3）根据铝的性质分析．【解析】【解答】解：（1）生活中用铁做成铁锅；是利用铁的导热性；

（2）金属材料一般易腐蚀．每年腐蚀的钢铁约占世界年产量的四分之一．防止铁生锈的措施很多；例如：涂油漆；

（3）铝制品的抗腐蚀能力较铁制品强；原因是铝易形成氧化铝致密保护膜，阻碍了铝的进一步氧化．

故答为：（1）导热；（2）涂油漆；（3）铝易形成氧化铝致密保护膜，阻碍了铝的进一步氧化．15、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，氢气燃烧只生成水，不污染空气；硫酸铜具有杀菌性，能用于游泳池的消毒；氮气是空气中含量最多的气体；干冰升华吸热，能使周围的温度降低；石油是重要的能源，被称为工业的血液；烧碱氢氧化钠容易潮解；食盐溶于水可使溶液的凝固点降低，用作融雪剂；氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤．【解析】【解答】解：（1）氢气燃烧只生成水；不污染空气，被誉为理想的能源；

（2）食盐溶于水可使溶液的凝固点降低；用作融雪剂；

（3）氢氧化钠在空气中容易吸收水分而潮解；

（4）石油是重要的能源和化工原料；被誉为工业的血液；

（5）干冰升华吸热；能使周围的温度降低，可用于制造舞台云雾．

故答案为：（1）A；（2）G；（3）F；（4）E；（5）D．16、略

【分析】【分析】（1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答．

（2）根据图②中所用到的仪器进行分析解答．

（3）根据左盘中药品的质量=右盘中砝码的质量+游码的质量；进行分析解答．

（4）由溶液质量=溶质质量÷溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液；首先计算配制溶液所需碳酸钠和水的质量，再称量所需的碳酸钠和量取水，最后进行溶解，以上实验的正确操作顺序为。

（2）图②中塑料仪器的名称是药匙．

（3）由左盘中药品的质量=右盘中砝码的质量+游码的质量可知；即称取的NaCl质量为质量=5g+10g+3.2g=18.2g．

（4）溶液质量=溶质质量÷溶质的质量分数；所配制的溶液的质量为18.2g÷10%=182g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=182g-18.2g=163.8g（水的密度为1g/mL，故合163.8mL）．

故答案为：（1）②⑤①④③；（2）药匙；（3）18.2g；（4）163.8mL．17、略

【分析】（1）由金的元素周期表的信息可知金的原子序数为79；（2）真金不怕火煤炼，说明金的化学性质很稳定，在高温的条件下不与氧气反应。（3）金、铜的活动性在氢后，不会与稀酸反应生成氢气，而锌的活动性在氢前，能与酸反应生成氢气，所以可用稀硫酸与真假黄金接触，能生成气体的是假黄金，不能生成气体的是真黄金；（4）证明金、锌、镁的金属活动性顺序的试剂选择一般是取中间金属的盐溶液和前后的两个金属单质，通过置换反应的发生与否来判断金属活动顺序，所以可采用硫酸锌的盐溶液对金、锌、镁的活动性顺序进行判断，金不能置换出硫酸锌中的锌，所以金的活动性比锌弱，镁能置换出硫酸锌中的锌，所以活动性比锌要强。【解析】【答案】（1）79；（2）黄金的化学性质很不活泼，高温时不易发生化学反应；（3）稀硫酸；（4）硫酸锌。三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【分析】由学过的知识可知：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质．【解析】【解答】解：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质；故答案为：×（或错误）19、×【分析】【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．【解析】【解答】解：蔗糖和食盐都能溶于水；所以不能用过滤的方法分离．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值，即为该原子的相对原子质量分析解答．【解析】【解答】解：由于相对原子质量等于该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值；所以其质量越大则其相对原子质量也越大，故两原子的实际质量比等于他们的相对质量比．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】根据原子核的组成考虑本题，原子核分为质子和中子．【解析】【解答】解：原子核分为质子和中子；电子在原子核外，所以说法错误．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．【解析】【解答】解：向燃着的精灯里添加酒精时；容易引起火灾，造成安全事故．

故答案是：×．23、√【分析】【分析】根据原子由原子核与核外电子组成，其中原子核的体积很小进行解答．【解析】【解答】解：从原子的直径和原子核的直径关系可知原子核的直径是原子直径的10万分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案为：√．24、×【分析】【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般常用到的方法是空气热胀冷缩法，据此进行分析判断即可．【解析】【解答】解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；则题目说法错误．

故答案为：×．25、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖为原料，经过再溶解，清净，重结晶而制成．糖类是给人体提供能量的物质．【解析】【解答】解：选择白砂糖，加清洁水搅匀，使糖充分溶解于水，再熬制、结晶即可；故答案为：√四、探究题(共4题，共28分)26、略

【分析】解：rm{(1)}长颈漏斗方便加液体药品；水槽是盛水的仪器，故答案为：长颈漏斗；水槽；

rm{(2)}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：大理石或石灰石和稀盐酸；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}实验室制取并收集一瓶二氧化碳，所选用的仪器是：rm{CDEG}检查发生装置气密性的方法是：组装好装置，把rm{G}相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；故答案为：rm{CDEG}把rm{G}相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；rm{(}合理即可rm{)}

rm{(1)}长颈漏斗方便加液体药品；水槽是盛水的仪器；

rm{(2)}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

rm{(3)}实验室制取并收集一瓶二氧化碳，所选用的仪器是：rm{CDEG}检查发生装置气密性的方法是：组装好装置，把rm{G}相连的橡皮管用止水夹夹住；从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】长颈漏斗；水槽；大理石或石灰石和稀盐酸；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{CDEG}把rm{G}相连的橡皮管用止水夹夹住，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好27、【知识回忆】温度达到着火点

【交流讨论】

（1）减少空气污染擦干

（2）氧气（或空气）【分析】【分析】rm{[}知识回忆rm{]}燃烧需要同时满足三个条件：一是物质具有可燃性；二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；

rm{[}交流讨论rm{](1)}对比图一；图二；图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂；

rm{(2)}白磷的温度达到了着火点；试管内应提供燃烧需要的氧气。

根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素。【解答】【知识回忆】：可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到着火点；故答案为：温度达到可燃物的着火点；rm{[}交流讨论rm{]}

rm{(1)}图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；故答案为：减少污染rm{(}环保rm{)}擦干；

rm{(2)}白磷的温度达到了着火点；试管内应提供燃烧需要的氧气，故答案为：氧气。

【解析】【知识回忆】温度达到着火点【交流讨论】rm{(1)}减少空气污染擦干rm{(2)}氧气rm{(}或空气rm{)}28、铁架台BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能够控制反应的速率；把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满F澄清石灰水变浑浊2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【分析】解：（1）①是铁架台；

（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，不需要加热，发生装置可选用B；二氧化碳的密度比空气大、能溶于水，可用向上排空气法收集，可选用E收集；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该发生装置中使用分液漏斗的优点是能够控制反应的速率；

（3）由于二氧化碳的密度比空气大；不燃烧也不支持燃烧；检验二氧化碳是否集满的操作方法是：把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满；

（4）若用（2）中所选装置来制取干燥的氧气；还需要的装置为F，因为氧气不和浓硫酸反应，浓硫酸具有吸水性；

（5）蜡烛燃烧生成的二氧化碳进入H中使澄清石灰水变浑浊；A中装置有酒精灯；试管口有棉花，因此适合用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为：

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

故答案为：

（1）铁架台；

（2）BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；能够控制反应的速率；

（3）把燃着的木条放在集气瓶口；若木条熄灭则集满；

（4）F；

（5）澄清石灰水变浑浊；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；

（2）根据反应物的状态；反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性选择装置；根据反应物和生成物书写化学方程式；根据装置的特点进行分析；

（3）根据二氧化碳的性质进行分析解答；

（4）浓硫酸的性质进行分析；

（5）根据装置的特点选择合适的药品制取氧气；根据氧气的性质推测现象并按正确的方法书写化学方程式。

本考点主要考查了仪器的名称、装置选择的方法、气体的验满，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解析】铁架台BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能够控制反应的速率；把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满F澄清石灰水变浑浊2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑29、略

【分析】试题分析：【作出猜想】因为当取井水样品进行加热或加入碱性洗衣粉振荡时，水里散发出一股与氨厂附近相似的刺激性气味。说明井水中含有在加热的情况生成有刺激性气味的气体的性质。正常的水是不含有这样的物质的。所以可判断井水受到了污染。【表达交流】可说明该物质具有（1）受热易分解（2）与碱性物质可以反应生成有刺激性气味的气体的性质【反思评价】小东猜想可能是氨厂排出的废水污染了井水，所以应以氨厂排放的废水作样品进行实验或作对比实验【探究启示】该厂生成的是碳酸氢铵。因为碳酸氢铵具有加热易分解的性质。所以可将水煮沸后再饮用。碳酸氢铵加热后生成水、氨气和二氧化碳气体。【解析】【答案】【作出猜想】水里散发出一股与氨厂附近相似的刺激性气味(2分)【表达交流】（1）受热易分解（2）与碱性物质可以反应(共2分，每空1分)【反思评价】用废水作样品进行实验（或用纯净水溶解碳酸氢氨进行实验）(2分，答案合理，意思表达清楚即可)【探究启示】将水煮沸后再饮用（或用活性炭吸附净化后饮用）(2分，只答“净化”或“用碱净化”不给分。)五、实验题(共2题，共4分)30、略

【分析】【分析】【实验探究一】显酸性和中性的溶液都不能使酚酞变色；

【实验探究二】（1）根据反应物的元素组成可以判断生成物的组成；

（2）根据蚁酸的化学式为HCOOH；可知分解的气体可能是一氧化碳或二氧化碳；

I；根据装置A中无明显变化判断是否成立；

II；气体肯定是CO；根据CO可以还原CuO判断B中的现象；

【讨论交流】从通入的一氧化碳过量和一氧化碳燃烧生成二氧化碳考虑；

【拓展延伸】（1）从甲酸显酸性考虑；

（2）把“该气体能使澄清石灰水变浑浊，作为突破口．【解析】【解答】解：【实验探究一】酸性和中性溶液都不能够使酚酞试液变红；

【实验探究二】（1）根据蚁酸中含有氢；氧元素；推测出生成物中含有水；

（2）根据甲酸的元素组成；生成水后，生成的气体是二氧化碳或一氧化碳；

I；A中无明显现象说明生成的气体不是二氧化碳；

II；装置B中的现象是黑色粉末变成红色；

【讨论交流】从环保角度看；该装置的缺陷是缺少尾气处理装置；

【拓展延伸】（1）因为甲酸显酸性；不能用食醋处理；

（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生；该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质是碳酸盐．

故答案为：【实验探究一】不严密；酚酞试液在酸性和中性溶液中都呈无色；

【实验探究二】（1）氢；氧（或H、O；只填一种不得分）；

（2）CO（或一氧化碳）；

I．不成立；

II．黑色粉末变成红色；CO2+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O

【讨论交流】缺少尾气处理装置；

【拓展延伸】（1）B；

（2）Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）．31、略

【分析】【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．

（2）甲烷制取属固固型制气选B不能选A；因为A装置设计不正确．甲烷是难溶于水且密度比空气小的气体，可用排水法与向下排空气法收集．

（3）高锰酸钾制取氧气容易把高锰酸钾颗粒随氧气一起导出；故应在试管口放一团棉花．

（4）G装置直接闻药品的气味、I加热液体是液体的量太大、J稀释浓硫酸水入酸的方式都不正确