2025年华师大新版二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜4、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、我会改错别字。

吧望____树庄____

从些____蕉急____7、我会照样子给下面的字加部首组新字再组词。

例：求（球）（皮球）

票________

式________

乃________

另________

共________8、根据课文内容；完成连线。

燕子____①吃饱了钻到泥土里冬眠。

啄木鸟____②准备好过冬的粮食；在家里过冬。

青蛙____③不怕冷；仍在森林里捉虫。

小蜜蜂____④飞到南方去过冬。9、读拼音；写汉字。

chuānshuō____mínɡxiǎn____wúyōuwúlǜ____10、读拼音，写汉字。。kèlúnniúlánɡxiānɡhuìyǔzhòufēichuán________________11、写出下列各词的反义词。

安定—____感激—____评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)12、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、问答题(共4题，共36分)13、读课文说说。

课文讲了一件什么事？14、读课文古诗两首《敕勒歌》说说你对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的理解15、读课文填空。

王后最怕什么？16、《做灯笼》文中转眼新年快到了；王京和李良都有一件心事。那么。

王京的心事是？李良的心事是?评卷人得分五、综合题(共3题，共9分)17、一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）的，我在它们的____（bēibèi)上（作做）了白色的（纪记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（作做）了（纪记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋），把它们放出来。(1)、我在它们的____（bēibèi)上，给加横线的字选择正确的读音。____(2)；选择正确的字或词。

①我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）____里。

②为了（证实证明）____飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）____的。

③我在它们的背上（作做）____了白色的（纪记）____号。

④我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）____着（作做）____了（纪记）____号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋）____，把它们放出来(3)、从这个过程可以看出法布尔_____的试验精神。18、选择加下划线字正确的解释。

窗____西岭千秋雪，门____东吴万里船。(1)、含：（）(2)、泊：（）​19、品味探究。(1)、课题《最大的“书”》加引号是因为？(2)、“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作____、____。说明了石头的速度。评卷人得分六、连线题(共1题，共10分)20、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共6题，共12分)6、巴桩此焦【分析】【分析】吧：bā象声词：吧的一声，笔尖断了。巴：bā盼望；期望。树：木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。村：cūn乡下聚居的处所：村子。些：xiē表示不定的数量：一些、某些。此：cǐ这，这个，与“彼”相对：此间、此后。蕉：jiāo指某些有像芭蕉那样的大叶子的植物：香蕉、美人蕉。焦：jiāo物体经火烧变成黑黄色并发硬、发脆：烧焦、焦土。

【点评】主要测试学生对形近字、同音字的理解，理解了词义，改错就容易了。形近字、同音字在具体的语言环境中，还要注意搭配得当，比如：好吧、巴望；树林、村庄；一些、因此；芭蕉、焦急。7、飘飘扬试考试仍仍然别告别供提供【分析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：票（飘）（飘扬）式（试）（考试）乃（仍）

（仍然）另（别）（告别）共（供）（提供）

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。比如：兆（桃）(桃花)（跳）(跳高)；元（远）(远近)（园）(花园)。8、④③①②【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；《小动物过冬》中燕子是飞到南方去过冬。啄木鸟不怕冷；仍在森林里捉虫。青蛙吃饱了钻到泥土里冬眠。小蜜蜂准备好过冬的粮食，在家里过冬。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心体会课文内容。9、穿梭明显无忧无虑【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。穿梭，指两个或多个不同事物之间相互通过的现象。明显，释义指清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。无忧无虑，没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除；得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。10、客轮牛郎相会宇宙飞船【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。客轮，又称客船，用于运送旅客，也装运少量货物。牛郎织女是流传在汉族民间最优秀的爱情传说之一。相会，指相见，会面。宇宙飞船，是一种运送航天员；货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。11、动荡怨恨【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；从而找出反义词。安定，（生活；形势等）平静正常，稳定，反义词是动荡。感激，因对方的好意或帮助而对他产生好感，反义词是怨恨。

【点评】考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词，这类题型常考查。三、判断题(共1题，共2分)12、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、问答题(共4题，共36分)13、佳子在草地上晒太阳，想到生病的奶奶，就用裙子包了阳光回家，回到家，阳光没有了，奶奶对佳子说：阳光跑到我心里来了。【分析】【分析】课文讲了佳子在草地上晒太阳；想到生病的奶奶，就用裙子包了阳光回家，回到家，阳光没有了，奶奶对佳子说：阳光跑到我心里来了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。14、天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。【分析】【分析】“天”；“野”两句承上；且描绘笔法上略有叠沓，蕴涵着咏叹抒情的情调。作者运用叠词的形式，极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠。这两句显现出游牧民族博大的胸襟、豪放的性格。“风吹草低见牛羊”这最后一句是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、谁比她长得漂亮【分析】【分析】王后总是问谁是全国最美丽的女人？她想成为外表最漂亮的人。所以答案为谁比她长得漂亮。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。16、王京想画一幅画贴在教室的墙上；李良做了一个灯笼，可灯罩是白色的，发愁白白的灯罩缺少点色彩。【分析】【分析】读文可知；我知道了王京的心事是想画一幅画贴在教室的墙上。李良的心事是做了一个灯笼，可灯罩是白色的，发愁白白的灯罩缺少点色彩。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。五、综合题(共3题，共9分)17、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）加横线的字正确的读音：bèi（2）划去括号里用得不正确的字或词。划去：代|证明|放走|作|纪|代|作|纪|代。（3）从这个过程可以看出法布尔严谨的试验精神。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，（1）区别多音字（2）区别同音字（3）是理解词语。【解析】1、①bèi

2、①袋

②证实

③放飞

④做

⑤记

⑥带

⑦做

⑧记

⑨袋

3、C18、略

【分析】【分析】窗含西岭千秋雪；门泊东吴万里船：含：像放在嘴里不咽下去。千秋：指时间久远的意思。泊：停船靠岸。窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】这道题必须是在理解诗句的基础上才能为完成。比如：窗含：这是一种把生活风景陌生化、艺术画、距离化的手法。有距离才有美，当美在身外之境时，我们才能更好地欣赏。窗就象一个画框，把西岭的雪色风光框在画中了。【解析】1、D2、A19、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。（2）是比喻句，把石头分别比作子弹；流星。

【点评】（1）对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步的理解。比如：（2）